■4月に行った各種学力調査の結果を全職員で分析し,子供たちが苦手としている部分について,その改善のためにどのように取り組んでいくかを話し合いました。毎週火曜日と木曜日の朝は学力向上のためのチャレンジタイムで,漢字や算数科の問題に取り組んでいます。
今日のチャレンジ算数では,さっそく昨日話し合った内容について,その改善問題や,授業で学習している内容の習熟問題などを出し,各学年とも集中して取り組んでいました。今日の内容は,

・1年生・・・なんばんめ
・2年生・・・フラッシュたし算
・3年生・・・たし算のきまり
・4年生・・・折れ線グラフ
・5年生・・・いろいろな体積の求め方
・6年生・・・比例,小数のわり算

さあ,みんな自信をつけることができたかな?