１月１２日（金）今日は、１、２、３年生が体位測定を行った後に感染予防の学習を行いました。

　手洗いをした後に特別な光を当てて手の汚れチェックを行うと洗えていない部分が分かりました。どこに気を付けて洗えばよいか、自分の手洗いをふり返りました。これからの手洗いに生かしてほしいと思います。

その後、咳やくしゃみがどこまで飛ぶのか、ばい菌君にひもが付いている道具で確かめました。

くしゃみ思いの外遠くまで３ｍほど飛ぶことや咳1.5ｍ飛ぶことが分かりました。

　感染症には要注意です。まずは手洗いをしっかりして、感染予防を図っていきたいと思います。

　1月10日（水）今日、3，4時間目に書き初め大会がありました。

　４年生は「明るい心」５年生は「新しい朝」６年生は「将来の夢」３年生は「友達」、２年生は「元気にあいさつ」１年生は「ふじ山」を書きました。力強く、のびのびとした字を書いています。来週の授業参観で展示していますので、ご覧ください。

　５，６年生は１校時にみかんと締め縄を描きました。

　みかんは用務員さんがいけてくれたもので、しめ縄は養護の先生がつくってくれたものです。これをよく見て集中して描いていました。いいものにはみんな興味が湧くのでしょうね。こんないいものをありがとうございます。

  １月9月（火）穏やかな天気の下、第3学期がスタートしました。朝、子どもたちの表情は爽やかな様子で、明るい挨拶ができていました。よい冬休みを過ごせたようです。

始業式では次のようなことを話しました。

いよいよ、今日から３学期がはじまります。３学期は６年生が４８日。１年生から５年生は５１日と短いです。それぞれの学年の総まとめとして勉強・運動・生活をがんばって「最高の３学期」にしてほしいと思います。そのために３つのキーワードでがんばってほしいと思います。

　１つめは「最高の自分」になるということです。３学期、この学年で最高の自分になってほしいと思います。本をすらすら読めるようになる。挨拶名人になるなどしっかりと目標をもち、最高の自分になるようがんばってください。

　２つ目は、「ふりかえり」をするということです。あの時にこうして失敗したので、今度はこうしてみる。ふり返りは、未来を変えるチャンスを作ることになります。逆にふりかえりをしないと同じ失敗を繰り返すことになることでしょう。失敗してもしっかりと振り返って前に進んでいきましょう。振り返る方法によいのは作文や日記、語るなど言葉にすると良いです。言葉にする。友達や先生に言う。いわゆる言霊です。ふり返りをしっかりと言葉にして未来に変えましょう。

　３つめは「最高の中央小」にするということです。自分でも周りの人が見ても「いいね。今までで最高だね。中央小」と思え、思われるような最高の中央小にしてほしいと思います。挨拶がいいね。中央っ子は元気だね。そのためには、一人一人が自分も友達も学校も大好きという前向きな心でチャレンジすることが必要です。正しい心で判断して行動しましょう。

　３学期には、卒業式があります。この１年間で最高の中央小を見せてほしいと思います。特に６年生は卒業式までに、中央小の歴史や伝統・思いを言葉や姿で在校生に伝えてほしいと思います。そして、在校生は６年生のために何ができるのか考え、全力を尽くしてほしいと思います。みんなで力を合わせて最高の卒業式をつくりましょう。

　３学期は「最高の３学期」のスローガンの下、みんなが「最高の自分」を目指し日々を「ふりかえり」最高の中央小にします。みんなで力を合わせがんばりましょう。

　２名の児童代表が３学期にがんばりたいことを発表しました。

「一輪車に乗れるようになりたいです。」「2年生の心の準備をしたいです。」

「漢字カードを続けてまとめのテストでよい点を取りたいです。」「低学年のお手本となるよう、あいさつやはさみ歩きをがんばります。」「全教科がんばって5年生になる準備をします。」

　二人ともに落ち着いて発表していました。共通していたことは次の学年になる準備をするということです。ぜひ頑張ってほしいと思います。

　その後、生活指導担当の先生から3学期に頑張ってほしいことのお話がありました。

　「朝のあいさつ運動で挨拶がよくなっています。あいさつを「自分から」「さわやかに」「すれ違う時も」できるようになりましょう。

　「３つのしの、静かに歩く、静かに待つ、静かに聞くをよくしていきましょう。」

　始業式の前には新しい用務員さんとお友達の紹介がありました。

全校児童36名となりました。伝統の話を聞く姿勢もとてもよかったです。新たな仲間と共に、最高の3学期へ向けてスタートです。

１２月２２日（金）大雪警報で登校が心配されましたが、スクールバスも運行され、無事終業式を迎えることができました。

終業式の校長の話では２学期についてふり返りました。

　１つ目の「大すき追求」。学習への取組など大すきな姿をいっぱい見ることができました。朝、バスから降りた時のあいさつについては、嬉しくなるような挨拶をする人と元気のない挨拶をする人といました。そんな中、６年生６人はいつも気持ちのよう挨拶をしてくれました。大すき追求の良いモデルであったと思います。あいさつの中央小スタイルを追究してほしいと思います。

　２つ目の「笑顔でチャレンジ」。特に持久走大会できつくても歯を食いしばってチャレンジした姿が全員に見られました。昼休みに練習する姿や本番でスタートダッシュで駈けぬける姿はすばらしかったです。

　３つ目の「大すき量産中」。はまじんちょう祭りで各学年が自分たちの良さやらしさをのびのびと表現していました。特に全校群読で夢を語った姿には感動しました。

　３学期は学年の総まとめとして、明るく元気な挨拶を頑張ってほしいと思います。冬休み、地域の方にも元気な挨拶を届けることを期待しています。

 　明日から冬休みに入ります。自分の命は自分で守る冬休みにしてほしいと思います。校長先生からの宿題は、１月９日（火）の始業式に元気に学校に登校することです。冬休みを健康に元気に過ごしてください。

その後、児童代表の２年生と６年生が２学期をふり返って発表しました。

「はまじんちょう祭りで町たんけんの発表をがんばりました。体育などで１年生に優しくできました。３学期は〇〇をがんばりたいです。」

「はまじんちょう祭りで修学旅行で学んだことを伝えられました。意見が出ない時に自分から手を挙げて発表できました。３学期は▢▢をがんばりたいです。」

　終業式の後、生活指導の担当の先生のお話がありました。

　「地域の人や普段合わない親戚の人への挨拶をがんばりましょう。ＳＮＳなどで個人情報を守りましょう。たこあげなどの時に電線に注意しましょう。」

　３学期を元気に迎えるための、大切な命を守るために大切なことを確かめました。

　各学級では学活が行われました。

　通知表をもらったり、冬休みの学習や生活について話を聞いたり、学級で２学期の振り返りをしたりしていました。

　明日から１７日間の冬休みになります。学習や運動、遊びなど計画を立てていると思います。生活リズムを乱し過ぎないよう心掛け、１月９日（火）の３学期始業式に元気に登校してほしいと思います。学校は１２月２９日から１月３日までは年末年始休暇で閉庁となっています。それ以外は開いています。

　では、よいお年をお迎えください。

　１２月２１日（木）昼の時間に競書大会の伝達表彰を行いました。

１年生と２年生１名ずつが硬筆の部に入賞しました。二人とも形が整い力強い字でした。

　その後、５つの委員会が発表を行いました。

　初めに放送掲示委員会。４人それぞれがコーナーをもっていて、調べてきていることなど見えない苦労が分かりました。次に図書学習委員会。本の返却のポイントが分かりました。その次は保健給食委員会。仕事の内容と健康のためのゲーム視聴時間の限度が分かりました。その後の体育環境委員会。全校レクなどみんなのお楽しみ企画をしてくれていることが分かりました。最後に企画生活委員会。代表委員会や児童総会のために多くの準備をしてくれていることが分かりました。

　各委員会の発表の後、感想を言ってもらいました。３年生から積極的に意見を言っていたことがまずよかったです。３月から委員会に入る３年生にとって、仕事内容が分かって意欲もわいたようです。少人数ですが各委員会頑張っています。みんな大活躍で、中央小を背負って立っています。

　１２月２０日（水）。３，４年生は総合的な学習の時間にふるさと学習「上五島へようこそ」のＣＭ撮影を行っています。

１週間前に撮影をしました。４つの班が魅力の場所、物を紹介するために話す内容を絞り撮影に臨みました。今日は2回目です。

みんなが映っていること。全体で３０秒以内が条件です。みんなで映像をチェックし、撮り直しをして完成したようです。

「上五島にきてねえ！」でまとめられています。上五島の自慢を伝える映像ができました。つくる過程が楽しそうでよかったです。これを、ふるさとＣＭ大賞に応募します。

　１２月２１日（木）雪が降り寒さが一段と増す中、奈良尾歯科の▢▢先生からケーキを子どもたちと職員にいただきました。

心温まるうれしいプレゼントです。本日一人１個ずつ持たせています。▢▢先生、ありがとうございます。

　１２月２０日（水）１校時の様子です。

　３年生は、「たから島のぼうけん」の学習で、物語作りの佳境に入っていました。これまで物語の時や場所、流れなど構成を考え、それを原稿用紙にまとめていました。いわゆる作家活動をしています。そもそも登場人物はどんな性格か、出来事でどんな気持ちになったかなど、思考全開で頭を悩ませながら完成に向けて頑張っていました。４年生は道徳で１日の出来事から身近なことへの「感謝」について考えていました。１日をふり返ってみると家族や先生、地域の方に支えてもらっていることを出し合いました。最後にふり返りを書いていました。改めて支えられていることが当たり前ではないこと。感謝の気持ちをもつことに気付いたようです。

　課題や活動で書くことを通して、思考をめぐらし、自分の思いを文字で表す。めあてをもち、穏やかな心で学ぶ。よい学びを積み重ねています。

　１，２年生は復習を頑張っていました。１年生は国語の読解力ドリルに挑戦していました。まずは問題文を読まないと解けないドリルです。主語や述度は何かを意識して読む力を高めていけたらと思います。２年生は算数の復習問題に取り組んでいました。九九の学習の様々な問題に取り組んでいました。

 ５，６年生はバスケットボールをしていました。６対（５＋先生）で大接戦でした。寒い朝でしたが温まったようです。

　２学期も残り３日。頑張っています。

　12月18日（月）5時間目に人権教育マスターの〇〇先生をお迎えして人権集会を行いました。

　6年生がはじめの言葉の中で、「人権」について説明がありました。人が幸せに生きる権利であることや差別やいじめ、戦争などが無いことが大切だということが語られました。その後、各学級の人権標語の発表がありました。「大丈夫？」「大切に」「ありがとう」「勇気を出して」「伝えよう」などの言葉が多く出てきました。

　その後、〇〇先生によりワークショップを進めてもらいました。1つ目が「名刺交換」。自分の好きな勉強やほっとする場所など4つを書きます。その中の一つにうそを書くという条件があります。交換時は、お互いにどれが嘘か、考えながら聞いていました。

　2つ目は「4つの部屋」。「私は楽器を演奏することが好き」を「そう思う・どちらかと言えばそう思う・どちらかと言えばそう思わない・そう思わない」の4つの場所に分かれて集まりました。4つの部屋でお互いになぜそう思ったか、語り合いました。もうひとつの質問が「2学期は長かった」それぞれが自分で決断して分かれていきました。

　〇〇先生は「この活動は、自分で決断する力が大切です。いじめなどしないと決断していけたらと思います。自分の判断に自信をもつことが大切です」と教えてくれました。

　ずっと同じ学校にいても初めて知ったこともあったようです。友達のことを正しく知ることや直接話を本人に聞くことが大切だということも分かったと思います。

　一人一人のちがいを認め、受け入れ大切にすること。友達との交わりの中で「人権」についてゆったりと考える時間をとれました。〇〇先生ありがとうございました。

　１２月１４日（木）２，３校時に全学年が学力テストをしました。この４月から１２月までの学びの確かめのためです。

みんな最後まで頑張っていました。結果は１月末に来ます。それを受けて、当学年の学びをしっかりと身に付けさせていきたいと思います。

　１２月１５日（金）４，５年生の教室をのぞくと２学期最後の外国語の学習をしていました。

「How many ○○？」「What ○○ do you want?」

絵を見て宝が何個あるか？何が欲しいか？など４年生も分かるようなクイズ形式で３チームで競い合いました。大変盛り上がりました。〇〇先生サンタの嬉しいプレゼントでした。

　２学期も残り１週間。楽しくまとめをしていきます。

　12月13日（水）昼休みに体育委員会による全員遊びをしました。今日はドッジボールです。１年生には特別に３歩中に入れるというルールで行いました。

１年生にボールを譲るシーンがたくさんあり、微笑ましかったです。

　12月14日（木）昼の時間に得技発表会をしました。9組が出場しました。

　1年生の女子４人が一輪車を発表しました。2学期に乗れるようになり、今日も4人そろって乗れました。1年生のＴさんは「こままわし」をプラスチック台の上で上手に回しました。ＫさんとＳさんは鍵盤ハーモニカを上手に弾きました。Ａさんはティーボールのバッティングをし、ホームラン性のよい当たりを見せました。2年生4人はかけ算九九を暗唱しました。2年生のＳさんと3年生のＭさんは走り高跳びで見事に跳びました。4年生の4人は美しい歌声とリコーダー演奏を披露しました。５年生のＥさんがウクレレで伴奏し「あいのうた」を両側の二人が歌いました。6年生のＴさんとＫさんは縄跳び二重跳びをしました。30回跳んでいました。

　多くの参加があり、この8カ月の成長が見られました。それを見ていた子どもたちもたくさん感想を述べました。特技発表会もみんなのお楽しみです。

　12月13日（水）朝、玄関前の階段のきれいさに驚いた5年生女子。「きれいになってる。」「それは〇〇用務員さんが昨日きれいにしてくださったんだよ。」

　今日の朝、玄関前を高圧洗浄機できれいにしていました。こけがこびり付いて滑りやすいからだそうです。〇〇用務員さんの子どもたちの安全を考えた環境づくりに感謝です。

　1時間目の様子です。

　2年生は国語の「物語づくり」に、3年生も国語の「昔話の紹介文づくり」で、挿絵や文章作りに一生懸命に取り組んでいました。これらの言語活動に子どもたちが集中して取り組んでいます。主体的な学びが積み重ねられています。1年生は久しぶりに全員が揃いました。国語の読み取りのドリル問題やカタカナ練習に取り組んでいました。

　5，6年生は図工で今年のふり返りをしていました。タブレット端末を使い漢字や絵で表していました。4年生は道徳で、親切にするときに大切なこととは？について考えていました。まとめでは自分の考えを交流していました。

　2学期も残り7日。職員も子どもたちも２学期のまとめを頑張っています。

　12月12日（火）1校時の様子です。

　6年生は算数で「並へ方」を学習していました。4人の並び方は何通りか？実際に並ぶイメージを膨らませて考えられたようです。5年生も算数で、平行四辺形の面積の求め方を考えていました。「切り取ってここに移動させると長方形になるので求められます。」という説明に納得していました。

4年生も算数で「変わり方調べ」について考えていました。１ｃｍの正方形を階段状に並べた時の段の数と周りの長さの関係について頭をひねりながらも変わり方に気付いたようです。1年生は算数の復習問題プリントに何枚も取り組んでいました。2，3年生は国語で、2年生は、2学期をふり返っての作文を、3年生は漢字まとめテストに取り組んでいました。

　2学期も残り9日。できることを頑張っています。

　12月11日（月）朝の様子です。

2年生は、1校時の国語で、物語づくりをしていました。よく集中していました。3年生は昔話の紹介文づくりをしていました。4年生は図工でクリスマスカードを作っていました。

　1年生は道徳で「お手伝い」について考えていました。5年生も道徳で「親切にすること」について考えていました。6年生はテストに集中して取り組んでいました。

　6校時にクラブの様子です。スノードームを作っていました。いいものができたようです。ティーボールでボールを打つのが上手にできました。

　2学期も残り2週間。今できることを頑張っています。

　12月7日（木）6年生は午後にパンジーの苗植えをしました。

プランターや土の準備を用務員さんにしてもらい、無事苗植えを終えました。卒業式や入学式の式場を飾る花になることだと思います。

12月8日（金）の学習の様子です。

　１年生は国語のテストやカタカナの練習をしていました。2，3年生は1校時国語で単元テストや漢字テストをしました。その後、2年生は2校時に「お話のさくしゃになろう」の学習で物語づくりにチャレンジしています。今日ははじめ、なか、おわりの「なか」を考えていました。事柄の順序を考えて自分なりの物語を一生懸命考えていました。出来上がりが楽しみです。

　4年生は外国語活動で、「What time is it?」の学習でした。ALTの発音を聴いてピンポンを番号のコップに入れるチャントをしていました。よく聴いてねらうコップを見つけていました。楽しく学ぶ良いアイデアだと思いました。

5，6年生は体育でバスケットボールをしていました。４対４で半分のコートでパスのみなどの制限をしながらパスゲームを楽しんでいました。

今できることを。子どもたちも先生も頑張っています。

12月7日（木）６年生は、調理実習で「ジャーマンポテト」を作りました。使う材料はジャガイモと玉ねぎ、ベーコンです。まずはジャガイモの皮を包丁で慎重に剥きました。担任の先生のお手本をよく見て上手に剥けました。それを薄く切って茹でました。次に玉ネギを薄く切り、ベーコンを短く切って炒めました。あっという間にジャーマンポテトが出来上がりました。

　食べた感想は？「とてもおいしいです。」「おいしくできて最高！」楽しい調理実習となりました。

　１校時の様子です。１年生国語、４年生理科、５年生社会ともにテストでした。４年生はテストが終わり、タブレットで文字打ちに挑戦していました。

　２，３年生は算数でした。３年生は分数で「１ｍの４分の３と、２ｍの４分の３のちがいは？」の問題を考えていました。もとになる長さが違うと大きさが違うか、みんなで考えていました。分数の大事なところを学んでいました。６人がしっかりと考えていました。２年生は、かけ算の８１ますの表をうめていました。うめながら、何か発見したかもしれません。

　できることをする。先生も子どもたちも頑張っています。 

　１２月６日（水）、３校時の様子です。５年生は調理実習でご飯と味噌汁を作っていました。味噌汁の具は豆腐と長ネギとジャガイモです。おいしい味噌汁とごはんが出来上がり、給食と一緒に食べました。もちろんおいしかったそうです。

１年生は、読書を。２年生は生活科で冬野菜作りのにんじんの間引きをしていました。

３，４年生は体育でバレーボール型ゲームをしていました。サーブをキャッチ。パス、トス、アタック。まさしくバレーボールでした。６年生は算数で、組み合わせの数について考えていました。重なりが無いようにして「何試合（何通り）になるか？」導き出していました。

　今できる学びを楽しむ。少ない人数で子どもたちも先生も頑張っています。

　12月5日（火）5時間目に4，5年生と1年生が苗植えをしました。

 用務員さんに習って土に肥料を入れてパンジーの苗をプランターに植えました。植えたものを中庭に並べました。

　１年生は、学級園にビオラの苗を植えました。そして、朝顔を育てた植木鉢にもパンジーの苗とチューリップの球根を植えました。なお、２，３年生も６校時に学級園にパンジーの花の苗を植えました。

　全て３月の卒業式に向けて植えたものです。６年生を送るための花なので、今日の朝、全員が水やりをしていました。卒業式まで４カ月。それぞれの花が無事咲くよう、大切に育てていきます。

 12月4日（月）朝の様子です。

　3，4年生は図工でした。3年生は「未来にタイムスリップ」で、将来、自分がなりたい夢を想像して絵に表していました。4年生は、「飛び出すハッピーカード」で、友達や家族に贈るカードを作っていました。

　1年生は、道徳で「にんじんばたけで」のお話を読んで、だめなことはだめという善悪の判断について考えていました。5年生は家庭科でご飯の炊き方を、6年生は社会科での江戸時代の町人の文化と学問についてまとめていました。写真にはありませんが、2年生は生活科で作っているほうれん草を収穫していました。

　風邪等で休む児童が多くなっていますが、どの学年も頑張っています。

　１１月３０日（木）１，２年生が若松保育所のお友達〇〇〇さんを招いて「おもちゃかい」をしました。歓迎会では歓迎の言葉や歌を歌いました。

おもちゃを２年生が４種類、１年生が４種類、この日のために手作りで作ってきました。〇〇〇さんも喜んでくれて嬉しそうでした。

　おもちゃかいの後は、給食を〇〇〇さんと１年生が一緒に食べました。「給食はおいしいです。」と笑顔でした。よかったです。

　今日のおもちゃかいは、〇〇〇さんにも１，２年生にも楽しい会となりました。新１年生のお友達がいること。来てくれたことに感謝です。〇〇〇さん、▢▢▢先生、ありがとうございました。

 昼の時間に持久走の表彰を行いました。

　４年生の〇〇さんは校内持久走大会の４年女子歴代記録を１８秒も更新しました。すばらしい記録とともに思いとこれまでの努力を讃えました。また、竜馬マラソンに参加した４年の〇〇さんに記録賞を渡しました。〇〇さんは翌日の校内持久走大会も走りました。２日続けて元気に走り抜いたことにあっぱれです。

　笑顔でチャレンジする二人をみんなで讃えました。二人の姿に私もみんなも元気をもらいました。ありがとう。

　１１月２７日（月）１年生の教室をのぞくと、ペアーで端末を使って自分たちのやり取りを録画していました。

国語の「ともだちのこと、しらせよう」の学習で、一人の子どもが「今、一番楽しいことは何ですか。」と尋ねます。もう一方の子がそれに答えます。そこから、思ったことやもっと知りたいことを尋ねていきます。

　活動の導入では、今の３年生が１年生の時に録画したものを見てイメージがわいたようです。好きなことであがったことは「一輪車」と「逆上がり」でした。昼休みに毎日取り組んでいることが答えのようです。自分たちの生活の様子を質問し、答える。１年生の学習も佳境に入っています。

　１１月２８日（火）５年生が単位当たりの量の学習で「どちらが速い？」の問題を解いていました。

　一人の子どもは１ｍ当たり何秒かかったか？で求め説明していました。もう一人は、１秒当たり何ｍ走ったかで求め、説明していました。「弟は１ｍ当たり０．２秒かかっていて、えみさんは０．１８秒かかっているのでえみさんが速いと思います。」の説明にうなずいている子と首をひねっている子がいて……。ここはみんなが悩むところです。

　もう一人の１秒当たり走った距離の説明で、速さの考えがはっきりしたようです。５年生で特に難しい速さの問題。５年生も学習の佳境に入っています。がんばれ！５年生。

　１１月２４日（金）４校時に校内持久走大会がありました。開会式では６年代表児童が「最後まで粘り強くチャレンジします。」と力強く宣誓しました。その後３，４年生の部からスタートしました。

　１周過ぎからいつもと違う順位にわくわくしました。それぞれ速く走りたいという強い思いをもっていたことが分かりました。保護者や地域の皆さんの応援もあり、みんな速かったです。

　次は１，２年生です。やはり、多くの応援でみんなよく頑張っていました。いつもよりもハイペースだったと思います。よく最後までよく走り切りました。

　最後は５，６年生の部です。最初からハイペースでがんばっている子ども、順位を保ちながらラストスパートで追い抜いた子ども。５年生のはつらつさとそれに負けないように頑張る６年生の姿が目立っていました。互いに頑張るという複数学年で走る良さが出ていました。

　走った子ども全員が完走しました。ベスト記録が出た子どもも多かったと思います。子どもの数以上の御家族と地域の応援もあり、とてもよい持久走大会になりました。ありがとうございました。

午後の時間に少年の主張発表会と柔剣道大会の伝達表彰を行いました。

　それぞれの活躍を全校の児童に紹介しました。〇〇さんは落ち着いて有福島のすばらしさを伝えられたこと。▢▢さんは、落ち着いて試合に臨み、２年連続で高学年の部で優勝を成し遂げたこと。試合に出場した他の選手も気迫たっぷりに試合に臨んだことなど、普段見ることができない友だちのがんばりの様子を紹介しました。新上五島町内の仲間と共に切磋琢磨して心と技術と体力を磨いてほしいと思います。