■４月に行った各種学力調査の結果を全職員で分析し，子供たちが苦手としている部分について，その改善のためにどのように取り組んでいくかを話し合いました。毎週火曜日と木曜日の朝は学力向上のためのチャレンジタイムで，漢字や算数科の問題に取り組んでいます。
今日のチャレンジ算数では，さっそく昨日話し合った内容について，その改善問題や，授業で学習している内容の習熟問題などを出し，各学年とも集中して取り組んでいました。今日の内容は，

・１年生･･･なんばんめ
・２年生･･･フラッシュたし算
・３年生･･･たし算のきまり
・４年生･･･折れ線グラフ
・５年生･･･いろいろな体積の求め方
・６年生･･･比例，小数のわり算

さあ，みんな自信をつけることができたかな？