読んで書く力を育てる国語科の授業研究が始まりまし
た。しっかりと音読をしている３年生です。
「昔遊び紹介カード」を作って，お家の人に紹介する
というゴールを目指して，説明文の文章構成を学びます。
気付いたことを班で話し合います。
学校教育課指導班から，法村指導監，近藤課長補佐，
永田課長補佐の三名に指導に来ていただきました。
授業研究会です。研究協議は，まず，三つの班に分か
れて，グループで話し合いました。
グループの代表が，話し合ったことをまとめて発表し
ます。
グループの発表をコーディネーターがまとめました。
最後に，永田課長補佐より，一人一人の子どもたちを生
き生きとさせる授業についての指導助言を受けました。
