本校では，全校児童が笑顔いっぱいの学校生活を送ることができるように，高学年が中心になって創意工夫した自主的な『委員会活動』を展開しています。

■　図書委員会「掲示物の貼り替え，貸出冊数の集計」　健康委員会「一年間の反省」
　　
　
■　栽培委員会「学校園の整備，水やり」　企画・放送委員会「６年生を送る会の準備や一年間の反省」
　　　

　

先週22日（木），６年生が中学校生活体験活動の第三弾，部活動体験をしました。とても緊張していましたが，先輩方の優しい気配りのおかげで，楽しく活動することができました。ありがとうございました。

■　バレーボール部
　　

■　野球部
　　

先週の23日(金)は，児童会活動「学校や地域のクリーン作戦」の日(月１回程度実施)でした。この日のクリーン作戦は，本校の眼前に広がる高井旅ビーチの清掃です。子どもたちは，黙々と作業を進めました。

　　
　　

昨日21日(水)昼休み，図書室で子どもたちがとても楽しみにしている，読み聞かせグループ「ぱる」の皆様によるお話会がありました。楽しいお話でとても盛り上がりました。ありがとうございました。

■　作品
　

□　子どもたちのようす

昨日20日（火）に，平成30年度入学予定児(9名)の学校体験活動及び保護者への説明会を実施しました。

■　学校のリーダーである5･6年生や現1年生との交流（読み聞かせ，クイズラリー，レクリエーシヨン：猛獣狩りや巨人さんが転んだ）
　　
　　　　

■　保護者への説明会
　
　　　

今日19日(月)，６年生が中学校生活体験活動の第二弾，奈中生徒との合同給食，校舎見学をしました。少し緊張気味でしたが，先輩方の温かい声かけで楽しい体験をすることができました。

■　中学校２年生との交流
　　

■　中学校１年生との交流
　　　
　　

今日15日(木)に長崎県警察スクールサポーターの方を講師に招いて，小・中学校合同の避難訓練(不審者侵入想定)をしました。「自分の命は　自分で守ることができる奈良尾っ子」を目指して，安全教育の充実に努めます。

　　
　　

本校では，異学年との交流をとおして，社会性や責任感，思いやりの心，感謝の心を育むために，『縦割り班活動』（「清掃活動」や「栽培活動」，「縦割り遊び」など）を展開しています。今日は，「縦割り遊び」のようすを紹介します。

■　こおりおに
　　
　　

先週の９日(金)，奈良尾中学校で入学説明会・授業体験がありました。６年生の子どもたちは，神妙な面持ちで参加していました。後日，中学生との合同給食や校舎見学，部活動見学も計画しています。子どもたちは，入学をとても楽しみにしています。

■　説明会
　　

■　授業体験(中学１年生と一緒に英語の授業)
　　

平成29年度後期の学校評価についてお知らせします。結果を真摯に受け止め学校経営のさらなる充実に努める所存です。なお，詳細については別途お知らせします。

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本校では，学校教育目標「未来へはばたく 奈良尾の子の育成」の実現を目指して，授業改善(指導力の向上)に努めています。
□　研究テーマ「自ら学ぶ意欲をもち 主体的に学ぶ子どもの育成」
～奈小 学びのスタンダードをもとにした授業の実践～
昨日７日(水)に第2･3学年複式学級の担任が国語の研究授業をしました。学習のようすを紹介します。子どもたちは，確実に変容しています。

■　第２学年国語科 単元名「おにごっこ」
　　　

□　第３学年国語科 単元名「ありの行列」
　　

一昨日５日(月)，第４学年以上の児童は，『自分でつくるお弁当の日』でした。本校では，お弁当づくりをとおして「食に関心をもってほしい」「マネージメント力を養ってほしい」「家族とのコミュニケーションを深めてほしい」という趣旨のもと，年２回実施しています。今日は第２回目です。買い出しや早起きをしてお弁当づくりをした子どもたちの誇らしげな表情と力作をご覧ください。

■　６年生(すべて自分の力で)，５年生(主食＋おかず一品以上)，４年生(主食)
　　
　　　

■　３年生以下(おうちの人の愛情弁当)＊お手伝いをした子もいます。
　　　

先週の１日(木)児童会活動の代表委員会を開きました。議題は「言葉づかい」と「６年生を送る会」についてです。企画・放送委員会が議長団を務め，第３学年以上の学級代表や委員会代表が活発な意見交換をしました。真剣に議題に向き合う子どもたちは，とても輝いていました。

■　話合いのようす
　　
　　　　

　

本校では，学校教育目標「未来へはばたく 奈良尾の子の育成」の実現を目指して，授業改善(指導力の向上)に努めています。
□　研究テーマ「自ら学ぶ意欲をもち 主体的に学ぶ子どもの育成」
～奈小 学びのスタンダードをもとにした授業の実践～
先週の1/31日(水)に第１学年の担任が算数の研究授業をしました。学習のようすを紹介します。子どもたちは，確実に変容しています。

■　第１学年算数科 単元名「おおきいかず」
　　
　　

学校だより２月号

本校では，毎月１日を『あいさつの日』として，地域や家庭と連携して『お先にあいさつ運動』に取り組んでいます。『あいさつ名人』が増えてきました。

■　「あ」かるい声で，「い」つでも どこでも だれとでも，「さ」きに(自分から)，「つ」づけよう