人権週間の全校での取組
○１年…いいところ見つけをする。
○２年…「ありがとう」と「いいところ見つけ」運動
○３年…全員遊びの回数を増やす。
○４年…言葉づかいを良くする。
○５年…「ありがとうカード」「いいところ見つけカード」を作る。
○６年…人の良い所を見つける。「ありがとう」を１日５回以上言う。

人権集会の役割分担について
○司会　　　　　　　…運営委員会
○プログラム作成　　…３年生
○はじめの言葉　　　…６年生
○終わりの言葉　　　…６年生
○題字作成　　　　　…４年生
○飾り作り・飾り付け…５年生

持久走大会の全校での取組
○１年…朝のランニングの時，一人５周以上走る。
○２年…長崎から東京までのすごろくで、ゴールを目ざす。
○３年…全員で２，０００周をめざす。
○４年…火・木曜日の朝のランニングの時，全員で８０周以上走る。
○５年…１回に一人５周以上走る。
○６年…１日に全員で１００周走る。

あいさつ＆ハイタッチの取組
○青方小学校がもっと「あいさつ日本一の学校」になるために，もう一度「あいさつ＆ハイタッチ運動」に取り組む。
○期間…１２月１５日（木）～２１日（金）
　　　　　１月１１日（水）～１７日（火）