人権週間の全校での取組
○1年…いいところ見つけをする。
○2年…「ありがとう」と「いいところ見つけ」運動
○3年…全員遊びの回数を増やす。
○4年…言葉づかいを良くする。
○5年…「ありがとうカード」「いいところ見つけカード」を作る。
○6年…人の良い所を見つける。「ありがとう」を1日5回以上言う。

人権集会の役割分担について
○司会       …運営委員会
○プログラム作成  …3年生
○はじめの言葉   …6年生
○終わりの言葉   …6年生
○題字作成     …4年生
○飾り作り・飾り付け…5年生

持久走大会の全校での取組
○1年…朝のランニングの時,一人5周以上走る。
○2年…長崎から東京までのすごろくで、ゴールを目ざす。
○3年…全員で2,000周をめざす。
○4年…火・木曜日の朝のランニングの時,全員で80周以上走る。
○5年…1回に一人5周以上走る。
○6年…1日に全員で100周走る。

あいさつ&ハイタッチの取組
○青方小学校がもっと「あいさつ日本一の学校」になるために,もう一度「あいさつ&ハイタッチ運動」に取り組む。
○期間…12月15日(木)~21日(金)
     1月11日(水)~17日(火)