４年生、算数科「角の大きさの表し方を調べよう」の学習を参観しました。
１８０度より大きい角度の図形を見た子どもたち。「昨日と違う」「できるかな」「むずかしそう」から、授業がスタート。「これまでの学習が使えるはずだ」と見通しをもち、考え始めました。一つの方法ができたらもう一つの方法にもチャレンジ。グループでの話し合い。みんなの前で発表。難しそうと思った問題でも、これまでの方法を組み合わせたり図形を動かしたりしながら解決することができました。｛？｝が「！」に変わる学びができ、笑顔でした。この積み重ねが大事だということがわかりました。ねばり強くチャレンジする姿は頼もしかったです。
今日の給食（６／９）
梅ごはん 炊き合わせ 厚焼き卵 おひたし
