金曜日,1時間目,4年生は国語で「【じょうほう】要約するとき」の学習をしていました。今日のめあては,『思いやりのデザイン」の説明文を知らない人に伝えるつもりで要約しよう』です。200字以内にまとめることに挑戦していました。
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 要約し,字数制限のある作文は,なかなか難しいことです。作文にまとめるのですが,中心となる語や文を見つけて要約することがこの単元の目標です。ねらいは読む力を高めること。説明文からどんな語を子供たちは選んだのでしょうか。
 4年生は,手こずってはいましたが,なんとか200字以内にまとめようと最後まで何度も書き直していました。粘り強さも大切です。読む力と書く力を合わせて高めるための取組は続きます。

 1年生みんなで作ったあいうえお作文が完成しました。完成したときには歓声が上がったそうです。
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1年生の今の頭の中が分かる気がします。わたしもあんまんが大すきで,この作文に食いつき?ました。なわとび楽しいは木曜日の長縄のことかな。
 6人のかわいらしい様子が思い浮かんできます。こんな頃が………。1年生の毎日は輝く瞬間ばかりです。