昨日(5日)は、5・6年生の算数科の複式の授業について、子どもたちが自分で考え、学び、話し合いながら、学力が高まる手立てを身に付けさせていこうという思いから、先生たちで授業の在り方について、その授業をとおして学び合おう、という思いから、研究授業をし...