まずは、クイズ「ここはどこでしょう！」。
レベル１

答は後日、楽しみに。

さて、今は、二十四節気の「大寒」。この２週間を過ぎると、２月３日の「節分」を経て、
２月４日から「立春」。大寒ですけど、今日は、青空に恵まれ、風もそうなく、
外を歩くのも気持ちいいですよね。

近くにビワの木があるのですが、いつでも花を咲かして、実をならして、と準備万端
な感じでいます。冬を耐え忍び、春を待つ感じ、っていいですね。

今は、黄色くおいしい実がなるのを想像しましょうかね。

少し歩くと、きれいなツバキの花が。
花もきれいですが、それより、いつでも花開くのを思い切りふくらんでいるつぼみがたくさん。
♫涙こぼしても　汗にまみれた笑顔の中じゃ　誰も気づいてはくれない・・・♫
とつい、口ずさんでしまいますね。


ツバキの木の側には、大きな甘夏の木が。たっくさん実をつけていました。
ついつばを飲み込んでしまいます。
冬に寒さを耐え忍び、渋みが消え、甘さが上乗せされるこの時期です。
春から夏にかけてが旬ですよね。
ご存知の方はいらっしゃるかと思いますが、箒山から七目にかけてのバス通り、
ずーっと、甘夏みかん畑でしたよね。私の原風景の一つでもあります。


たわわに実っていました。


コロナ禍の中で、皆さん大変ですが、心にゆとりを持って、身のまわりの景色を楽しみましょうね。
最後に、私が６年生を担任したら、教えていた詩を紹介します。

『心に太陽を持て』
チェーザレ・フライシュレン
（訳　山本　有三）

心に太陽を持て。
あらしが　ふこうと
ふぶきが　こようと
天には黒くも、
地には争いが絶えなかろうと、
いつも、心に太陽を持て。

くちびるには歌を持て、
軽く、ほがらかに。
自分のつとめ、
自分のくらしに、
よしや苦労が絶えなかろうと
いつも、くちびるに歌を持て。

苦しんでいる人、
なやんでいる人には、
こう、はげましてやろう。
「勇気を失うな。
くちびるに歌を持て。
心に太陽を持て。」

コロナ禍の中で、粛々とやれることをやれるときにやれるだけやる、という
本校の方針の下、普段だったら、体育館での全校集会での発表だったはずの
委員会発表をリモートで行いました。
委員会の子どもたちは、１階の家庭科室で、実演発表をし、他の子どもたちは、
教室で、タブレットを介して発表を聞く。
今回は、一方的に実演を聞く、だけですが、後ちょっと手間をかければ、
各教室から発表したり、感想を聞いたりもできます。
いつか実現させますね。

保健体育委員会は、給食週間とも関わって、より発展させて、食品ロスについての
発表でした。
本校は、総合的な学習の時間で、SDGs（持続可能な開発目標）を学んでます。
自分たちが、将来、持続可能な社会や新上五島町の実現のために、「今」何が
できるかを学んでいるのです。
すてきな子どもたちです。