本校では，教えて・考えさせる学習指導を通して「基礎・基本の定着を図る学習指導」について研究し学力の向上を目指しています。

（１）基本的な学習習慣を育成し，基礎的・基本的な学習内容の定着を図ります。

○学習規律・学習習慣の定着
　・学習の手引き（５教科）
　・学習の決まり（挨拶・姿勢・態度・発表等）
　・家庭学習の習慣化（学習計画表，添削指導等）
　・全校朝会・集会等での行動の敏速化（全校体育，月例持久走）
　・朝読書，朝自習の充実

○基礎・基本定着の手立て
　・授業におけるドリル学習
　・朝自習テスト，各種コンテスト（学期末に漢字，計算，英単語）
　・放課後，長期休業中の補充学習

（２）体験的学習を通して，自ら学ぶ意欲や自ら問題を解決していく力をつけます。

○基本的な学習過程・指導法の工夫
　※全職員が研究授業を実施

（３）個に応じた指導を進め，一人ひとりの思考力・判断力・表現力を伸ばします。

○数学科，特別支援を中心にＴＴ授業の実施
○習熟度に応じた教材や活動の工夫

　以上，主な取り組みを紹介しました。
今年度から新学習指導要領も完全実施となりましたが，特色ある教育活動を展開し充実させたいと考えています。