学校と民生委員・児童委員の方々との連携を深めるため、このたび委員の皆様にご来校いただきました。地域の一員である子供たちの普段の様子を参観していただいた後は、給食をともにしながら、和やかに交流を行うことができました。子供たちを支えてくださる委員の方々と「顔の見える関係」を築けたことは、今後、地域全体で子供たちを多角的に見守り、育んでいく上での大切な一歩となりました。
2年生が生活科学習の一環で、榎津地区の町探検に行きました。
目的意識をもって町の様子を見て回ったことで、いろいろな発見があったようです。
熱心にメモを取ったり地域の方のお話しを聞いたりしました。
今回発見したことをもとに、次の学習へとつなげていきます。
3年生が、芋さしをしました。
まずは畑を耕しました。ゲストティーチャーに教えていただきながら、一人ずつ耕耘機を使わせてもらいました。思っていたよりも動かしづらかったようですが、みるみるうちに様変わりしていく畑と、耕した後の土のふわふわした感触に、子供たちは感動していました。その後、芋のつるを植えました。うね作りがうまくいかなかったり、苗をうまく差し込めなかったりと苦労することもありましたが、最後の方は作業に随分と慣れ、みんな笑顔でした。今後の芋の成長を楽しみにしている子供たちです。
ゲストティーチャーのご支援により、子どもたちは貴重な学びの機会を得ることができました。ご協力いただき、ありがとうございました。
針の動かし方、玉結び・玉留めといった基本の技術を、一人ひとり丁寧に教えていただきました。初めての針と糸に緊張していた子供たちも、優しく声をかけていただく中で徐々にコツを掴み、「できた！」と嬉しそうに作品を見せ合う姿が印象的でした。本校が進めるふるさと教育の一環として、地域の豊かな知恵や温かさに直接触れることができ、子供たちにとって大変貴重な経験となりました。地域の皆様の温かいサポートのおかげで、安全に、そして楽しく裁縫の第一歩を踏み出すことができました。ご協力ありがとうございました。
４年生が社会科学習の一環で、浦桑浄水場と宮ノ川ダムに見学に行きました。浄水場では、届いた水が飲料水としてきれいになっていく仕組みや行程を教えていただき、その行程に沿って浄水設備や消毒設備などを見学しました。ダムでは、「宮ノ川ダムは水害から地域を守り、安心安全な生活を送れるように流量を調節する“治水”と、上水道などのために貯水する“利水”の役割を担っている」などの説明を受けた後、ダム内部の点検用通路トンネルを通りました。どちらの施設においても、職員の方が分かりやすく説明してくださり、実際に見て聞いて感じたことで、学びを深めることができました。ふだん何気なく使っている水道水への関心を高めるとともに、蛇口から水が出るまでに多くの行程を経ていることを学び、水の大切さを知る機会になったようです。
7月の宿泊学習や10月の修学旅行を共にする、北魚目小学校5・6年生の皆さんと本校の5・6年生で交流学習を行いました。最初は少し緊張した面持ちの子供たちでしたが、自己紹介や班ごとの話し合い活動が進むにつれて、徐々に笑顔が見られるようになりました。お互いの好きなことについて話したり、当日の見学場所について意見を交わしたりする中で、少しずつ打ち解けていったようです。事前に顔を合わせ、親睦を深められたことで、「一緒に行くのが楽しみになった！」と、本番への期待が大きく膨らみました。
【５年生の交流】
【６年生の交流】
今朝は、図書ボランティアのぽこぽこさんが各学年の教室を訪れ、子供たちのために読み聞かせをしてくださいました。それぞれの学年に合わせたお話を選び、語りかけてくださった温かい時間となりました。子供たちは真剣な眼差しで物語の世界に引き込まれ、穏やかで素晴らしい1日のスタートを切りました。いつも心のこもった活動を、本当にありがとうございます。
4年生から6年生までの子供たちが、体力テストに挑戦しました。本日は、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし、ソフトボール投げの計5種目を実施しました。この他、握力や20mシャトルラン、50m走の測定については、別途期間を設けて実施しているところです。体力テストは、今の自分の体力を知る大切な機会です。4年生にとっては初めての挑戦となり、5・6年生にとっては昨年度の記録と重ね合わせることで、自身の成長を実感できる取組となっています。今後も体育の学習を中心に、子供たちの体力の維持・向上に努めてまいります。
