魚目小学校

４年社会科見学（6／4）

Fri, 5 Jun 2026 14:59:48 +0900

４年生が社会科学習の一環で、浦桑浄水場と宮ノ川ダムに見学に行きました。浄水場では、届いた水が飲料水としてきれいになっていく仕組みや行程を教えていただき、その行程に沿って浄水設備や消毒設備などを見学しました。ダムでは、「宮ノ川ダムは水害から地域を守り、安心安全な生活を送れるように流量を調節する“治水”と、上水道などのために貯水する“利水”の役割を担っている」などの説明を受けた後、ダム内部の点検用通路トンネルを通りました。どちらの施設においても、職員の方が分かりやすく説明してくださり、実際に見て聞いて感じたことで、学びを深めることができました。ふだん何気なく使っている水道水への関心を高めるとともに、蛇口から水が出るまでに多くの行程を経ていることを学び、水の大切さを知る機会になったようです。

交流学習（６／1）

Wed, 3 Jun 2026 12:54:30 +0900

7月の宿泊学習や10月の修学旅行を共にする、北魚目小学校5・6年生の皆さんと本校の5・6年生で交流学習を行いました。最初は少し緊張した面持ちの子供たちでしたが、自己紹介や班ごとの話し合い活動が進むにつれて、徐々に笑顔が見られるようになりました。お互いの好きなことについて話したり、当日の見学場所について意見を交わしたりする中で、少しずつ打ち解けていったようです。事前に顔を合わせ、親睦を深められたことで、「一緒に行くのが楽しみになった！」と、本番への期待が大きく膨らみました。

【５年生の交流】

【６年生の交流】

ぽこぽこさんによる読み聞かせ（６／1）

Tue, 2 Jun 2026 09:45:46 +0900

今朝は、図書ボランティアのぽこぽこさんが各学年の教室を訪れ、子供たちのために読み聞かせをしてくださいました。それぞれの学年に合わせたお話を選び、語りかけてくださった温かい時間となりました。子供たちは真剣な眼差しで物語の世界に引き込まれ、穏やかで素晴らしい1日のスタートを切りました。いつも心のこもった活動を、本当にありがとうございます。

体力テスト（5／29）

Mon, 1 Jun 2026 11:04:21 +0900

4年生から6年生までの子供たちが、体力テストに挑戦しました。本日は、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし、ソフトボール投げの計5種目を実施しました。この他、握力や20mシャトルラン、50m走の測定については、別途期間を設けて実施しているところです。体力テストは、今の自分の体力を知る大切な機会です。4年生にとっては初めての挑戦となり、5・6年生にとっては昨年度の記録と重ね合わせることで、自身の成長を実感できる取組となっています。今後も体育の学習を中心に、子供たちの体力の維持・向上に努めてまいります。

アサガオの種をまきました（5／29）

Fri, 29 May 2026 13:33:28 +0900

１年生が生活科の学習で、アサガオの種をまきました。青色のポットに土を入れ、ペットボトルシャワーで水をかけて湿らせます。その後、指で穴を開け、種の「へそ」を下にして、一人5粒ずつ大切にまきました。自分がまいた種と向き合い、「どんな花が咲くのかな？」「いつ芽が出るのだろう？」と想像を膨らませて語り合う子供たち。これからの生長に対する期待を大きく膨らませていました。

5年生の調理実習（5／28）

Thu, 28 May 2026 11:49:27 +0900

ゆでる調理に挑戦しました。キャベツやジャガイモ、ブロッコリー、チンゲンサイなどを丁寧に切り、ゆでていきます。「火加減は大丈夫？」「もう沸騰したかな？」「時間はどれくらい？」など、グループの仲間と声を掛け合い、一つひとつ確認しながら調理を進めていました。食材の準備や後片付け等も含め、この実習が、調理に対する見方・捉え方を大きく広げるきっかけとなったようです。次はぜひ、家庭での実践を楽しみにしています。

魚小運動会（5／24）

Wed, 27 May 2026 14:25:41 +0900

運動会での皆様の温かい歓声や拍手、そして注がれる優しい眼差しは、子供たちにとって大きな力となり、グラウンドいっぱいに笑顔の輪を広げる原動力となりました。温かいご声援本当にありがとうございました。また、除草作業やテントの組立、撤収等、PTA・地域の皆様の力強いご協力のおかげで、学校だけでは行き届かないところを支えていただきました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

グリンピースの鞘むき体験（5／18・19）

Tue, 26 May 2026 11:31:18 +0900

1・2年生が、グリンピースの鞘むきに挑戦しました。ゲストティーチャーの栄養教諭からグリンピースの生長について教えてもらうとともに、そのグリンピースが地元・上五島で収穫されたものであること、そして近隣の農家の方が丹精込めて栽培してくださったことも学びました。グリンピースが身近な食材であることに気付き、五感を使って楽しみながら、丁寧に実を取り出していました。子供たちにとって、地元で作られた食材をいただく喜びを知り、食の大切さを心と体で実感する大変貴重な体験となりました。（翌日はグリンピースごはんとして給食に登場！）

除草作業とテントの組立（5／16・17）

Fri, 22 May 2026 08:18:00 +0900

運動会の実施に向けた環境整備の一環として、PTA事業による除草作業とテントの組み立てが行われました。学校側でも日頃から環境美化に努めてまいりましたが、広い敷地を前に現実は厳しい状況でした。しかし、PTAの皆様方の力強いご協力のおかげで見違えるようにきれいになり、子どもたちが安全に活動できる環境と、運動会の準備を整えることができました。学校だけでは行き届かないところを、こうしてPTAの皆様に支えていただきましたことに、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

ふるさとを纏う（5／15）

Thu, 21 May 2026 10:30:44 +0900

これは、１階階段の踊り場と２階のフロアーに飾ってある花です。赤やピンクの花は、アマリリスで、白い花はシャクヤクです。ここ１週間飾っています。これらは職員が子供たちのためにと自宅から持ってきた花です。子供たちは、毎日、教室に行くまでや外遊びに行く時、また、下校する時などにこれらの花とすれ違い、中には、立ち止まり、ゆっくり眺めています。新上五島町の自然を校舎の中で感じ、その豊かな自然を身に纏いながら過ごしています。

応援練習（5／14）

Wed, 20 May 2026 08:10:23 +0900

応援の本質の１つは、「自分たちの勝利を願うこと」と同時に、「がんばっている仲間を鼓舞し、称えること」にあると思います。子供たちは応援練習を重ねる中で、「誰かのために声を出す心地よさ」や「一生懸命な姿を応援することの尊さ」を体得していると感じています。これは、勝敗という結果を超えて、互いの努力（存在）を認め合う力を養うことにつながっていると思います。互いを称え合う想いが今日も心地よく響き合っていました。

運動会全体練習（5／13）

Tue, 19 May 2026 08:32:52 +0900

今日は開会式の並び方や入場行進の練習を行いました。全校児童がグラウンドに一堂に会するのは歓迎遠足以来です。運動会への様々な思いを胸に、練習に挑む子供たちの表情には真剣さが溢れていました。運動会は、競技や表現の場にとどまらず、目標に向かって努力し続けたり、仲間と協力したり、互いを全力で応援したり、自分の気持ちに折り合いをつけたり、あきらめずに挑戦したり、周囲への感謝を学んだりするなど、多くの価値を含んでいます。子供たちにとって意義ある活動となるようしっかり取り組んでまいります。

旗体操の練習（５／12）

Mon, 18 May 2026 12:40:34 +0900

旗体操がはじまったのは、1918年（大正7年）のことだそうです。大正から昭和、平成、そして令和へと、時代を越えて地域に根づき、2018年で制定から100年を迎え、今年で108年となります。世代を超えて地域のアイデンティティとして共有される魚目小の旗体操は、子供たちの表現種目にとどまらず、まさに地域の伝統です。今年も運動会で皆さんと一緒に旗体操を行います。

椿油搾り体験での学び（5／8）

Fri, 15 May 2026 08:09:27 +0900

3年生が総合的な学習の時間「ふるさと再発見」の一環で、椿油搾りを体験しました。種を砕き、蒸し、搾るといった工程を自分たちの手で行い、上五島の椿がくらしの中でいかに大切にされてきたかを学びました。保湿に優れた肌の手入れ、風味豊かな食用、さらには灯火の燃料など、先人が自然の恵みを余すことなく日々の営みに取り入れてきた知恵を体感する貴重な機会となりました。子供たちにとって、ふるさとの自慢がまた１つ増えたようです。

みんなでつくる楽しい学校～いじめ防止基本方針～（5／7）

Thu, 14 May 2026 09:22:53 +0900

始業式から1ヶ月が過ぎ、子供たちは新しい学年での生活に落ち着いて取り組んでいます。本校では、一人ひとりが安心して自分らしく過ごせるよう、「いじめは決して許されない」という認識のもと、「いじめ防止基本方針」を策定しています。今後も、子供たちの小さな変化を見逃さず、互いを尊重し合う心を育んでまいります。「みんなでつくる楽しい学校」の実現に向け、ご家庭や地域の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。