本校では,教えて・考えさせる学習指導を通して「基礎・基本の定着を図る学習指導」について研究し学力の向上を目指しています。
(1)基本的な学習習慣を育成し,基礎的・基本的な学習内容の定着を図ります。
○学習規律・学習習慣の定着
・学習の手引き(5教科)
・学習の決まり(挨拶・姿勢・態度・発表等)
・家庭学習の習慣化(学習計画表,添削指導等)
・全校朝会・集会等での行動の敏速化(全校体育,月例持久走)
・朝読書,朝自習の充実
○基礎・基本定着の手立て
・授業におけるドリル学習
・朝自習テスト,各種コンテスト(学期末に漢字,計算,英単語)
・放課後,長期休業中の補充学習
(2)体験的学習を通して,自ら学ぶ意欲や自ら問題を解決していく力をつけます。
○基本的な学習過程・指導法の工夫
※全職員が研究授業を実施
(3)個に応じた指導を進め,一人ひとりの思考力・判断力・表現力を伸ばします。
○数学科,特別支援を中心にTT授業の実施
○習熟度に応じた教材や活動の工夫
以上,主な取り組みを紹介しました。
今年度から新学習指導要領も完全実施となりましたが,特色ある教育活動を展開し充実させたいと考えています。