6月に入りました。6月1日（木）今日は朝から晴れていたので1校時に4、５、6年生がいわゆる体力テストをしました。

外でソフトボール投げを、体育館で長座体前屈とシャトルランをしました。特にシャトルランには100回に迫る子どもがいて、高学年の体力の伸びに驚きました。

　昼の時間に全児童が立ち幅跳びと反復横跳び、上体起こしをしました。低学年は体験ということで高学年のお手本を見て3つの種目を行いました。反復横跳びで思いのほか素早いステップで動いていた2年生にはびっくりしました。低学年は3つの運動を体験できて嬉しそうでした。

　令和4年度の全国小学5年生の体力テストの結果は軒並み落ちているそうです。運動時間の減少やスクリーンタイムの増加が体力低下の要因とされています。体育以外で体を動かす時間、例えば昼休みや放課後の遊びの時間を確保していきたいと思います。

　5月31日（水）5時間目に児童総会がありました。1年生から6年生まで全員で話し合います。議題は「大すきいっぱい笑顔でチャレンジ！のスローガンを達成するための取組を話し合おう」です。

4人の企画委員が進行しました。

議題の柱1「レベル5のあいさつをするにはどうすればいいだろう」については「ポスターをはれば、みんながあいさつをするようになると思います。」

「出会った人より先にあいさつをした方がよいと思います。」「朝と帰りは必ず止まってあいさつしたほうがよいと思います。」前向きな意見が出されました。ポスターを作ることを行うことをまず行い、「先に」と「止まって」の意見は行動目標として取り組んでいくことになりました。

柱２「全校レクレーションをするかしないか」について

「したほうがよいと思います。１年生もみんなの名前を覚えられるからです。」「回数は月に２回がよいと思います。４回だと体育委員会が大変になるし、係の仕事などがある人が大変になるからです。」

月に２回行うことに決定しました。

柱３「このほかにスローガンを達成するために取り組みたいことを考えよう」について

「ふわふわことばをつかう。」「大すきポストをする。」「３つのし（静か）で放課後学習で静かにする。」「バスの中で静かにする。」「はさみ歩きをする。」などの意見が出されました。この中で特に「ふわふわことばつかう」ことを頑張ろうということでまとまりました。

　今年の児童会のスローガン「大すきいっぱい笑顔でチャレンジ」を達成するため、1年生から6年生までが真剣に考え、自分たちの意見を述べました。勇気をもって手を挙げて発表する姿や相手の意見を聞いて自分の意見が同じか違うかを述べているところも良いと思います。１年生も含めてほぼ全員が発表できたこともよかったです。子どもたちが主体的に大すきいっぱいな学校をつくる。中央小の児童会の伝統を引き継がれています。

　5月30日（火）突然の梅雨入りとなりました。じめじめして蒸し暑さを感じます。そんな中でも先生たち、子どもたちは学習にねばり強く取り組んでいます。

1時間目、4，5年生は算数でした。5年生は長方形や直方体の辺の長さが小数の場合の面積や体積の問題に取り組んでいました。１ｍｍの正方形が何個あるかから、公式を使って小数のかけ算で解けることを確かめていました。分数的な考え方が入ってきて難しいところです。小数のかけ算の活用の幅を広げてほしいと思います。4年生はわり算の学習。3位数÷1位数の問題をほぼ自分たちで解いていました。説明し自分たちで進められる4年生です。ナイスチームワークです。　　　

　2学年同時に進める4，5年生の複式授業。一人で見事に授業を進める担任の先生と頑張る子どもたちにあっぱれです。

2，3年生は国語でした。

　2年生は進出漢字を10個覚えようと頑張っていました。漢字カードを使いながら部品で覚えています。唱えながらホワイトボードに書き、意欲的でした。3年生は説明「言葉で遊ぼう」の「問い」と「答え」を見つけていました。「段落」という言葉の意味も出てきています。段落の役割を考える難しいところです。頭をひねりながらもそれぞれの段落に何が書かれているかつかんでいました。

　2，3年生も複式授業。子どもたちもねばっています。担任の先生と学習補助員の先生の熱い想いとチームワークにあっぱれです。

　複式授業でも子どもたちの主体的な学びを実現し、力を付ける。学習も大すきいっぱいな子どもを育てるため、先生方が奮闘中です。

　5月29日（月）1校時、6年生は国語の「聞いて考えを深めよう」の学習で、二つのグループに分かれて討論会をしていました。

　特に話し手の話の内容を捉え、自分の考えをまとめることが目的です。しっかりと話を聞いてメモをとり自分の意見を言っていました。31日の児童総会でも頑張ってほしと思います。

3，4年生は、2，3校時に図工で絵を描いていました。

　絵の具を薄くにじませることや木を描くことを楽しんでいました。それぞれが自分の絵を描くことに集中していました。様々な学習をすることでバランスよく心も成長しているなあと思いました。

　楽しむことを基本として、意欲を高めて学んでほしいと思います。

　5月25日（木）の2校時の様子です。1年生は国語の「としょかんへいこう」の学習で図書室で教科書にのっていた本を探していました。本を見つけた子どもは大喜びでした。読みたい本があいうえお順に分けれれていることを知り、読みたい本を見つける方法がわかったようです。

5月26日（金）１時間目、2年生は国語の学習でたんぽぽが種を飛ばすためのちえについてまとめていました。ちょうど外は雨で、湿り気が多い日や雨降りにはたんぽぽはわたげをすぼませているという様子を外で確かめ感動していました。

　3年生は「もっと知りたい友だちのこと」でお互いのことを話し、質問していました。ペアで学ぶ姿が微笑ましかったです。4年生は「アップとルーズで伝える」の説明文を段落ごとにまとめていました。5年生は更に発展して要旨をまとめる前段階の段落の構成を考える学習をしていました。

　運動会が終えて次の目標へ。学習に集中しています。

　運動会、終盤。赤白対抗リレーでは、子供たちの本気の全力の走りが見られました。

　最後の種目は「まいあがれ！よさこいソーラン」です。運動会の練習の中で応援合戦に並んで一番がんばってきた種目です。初めに入場。「まいあがれ」の曲に乗せて、6年生のダブルタッチ。3，4年生の一輪車がありました。そして若松の瀬戸と大橋を組体操で表現しました。また、ソーラン節ではありったけの力と声を出し切り、気迫のソーラン節で運動会を納めました。

　閉会式の応援表彰で、赤組に「めらめらと燃えていたで賞」、白組に「史上最強で賞」が与えられました。6人の6年生を中心として、全員が協力、努力、全力で挑んだわかしお運動会。大成功でした。6年生にそして、全校児童にあっぱれ！です。

　ＰＴＡ会長の万歳三唱で運動を終えました。保護者、地域の皆様の御協力により、すばらしい運動会となりました。ありがとうございました。

　運動会中盤です。高学年共に親子競技「大すき　ギュッ♡」風船を親子ではさんでゴール姿は微笑ましかったです。低学年親子競技「赤白対抗　親子でコロコロ」保護者が大玉を運ぶ子どもを手助けする姿が微笑ましかったです。

　「宝探し当たりつき」、「かけっこ」では多くの地域の方が参加してくださいました。じゃんけんで交流する様子や多くの小さな子どもたちが集まってくれ、賞品を持って帰る幼児の姿は微笑ましかったです。

　「トルネード」、「玉入れ」「赤白対抗綱引き」は得点種目であり、それぞれの力とチームワークが試されました。

　「若松音頭」では多くの地域の方に方に参加してもらい踊りました。古き良き時代の若松を思い出された方も多いのではないかと思います。

ＰＴＡ種目「〇〇ではこんでおっとっと」には多くの保護者や中学生に参加してもらいました。小さいアメフトのボールをお盆やラケットに載せて運び、バットにおでこをつけてくるくる3回まわります。回る回数をそれぞれ変えてパフォーマンス。歓声と笑い声が挙がり、みんな笑顔になりました。

　次回は最後の場面をお知らせします。

　5月21日（日）晴天の下、運動会を開催しました。開会式では1年生が、運動会でがんばりたいことを発表しました。運動会の歌では赤白共に互いに負けじと大きな声が響き渡りました。

　今日までみんなを赤白の団長が「頑張るぞー！」と呼び掛けると、それに呼応するように下級生の「おー！」という大きな声がこだましました。やる気全開中央っ子です。

　運動会の花形、徒競走。みんな真剣な顔です。笑顔で駈けぬけました。

　前半注目の応援合戦がありました。

　赤組は全員が「めらめらと赤柱」のごとく燃えていました。熱い応援でした。白組は高学年一人ひとりのキャラクターが強く出た「最強の応援」でした。よくぞここまで舞い上がりました。6年生が仲間と共に試行錯誤を重ね発展させてきたもので史上最高の応援合戦でした。6年生とそれを支えた5年生、下級生の良さが存分に表現された応援合戦。すばらしかったです。

　次回、中盤の部を紹介します。

　5月19日（金）朝に霧雨が降り続き、4校時に体育館で運動会の最後の練習をしました。ビートイット、よさこいソーラン、そして応援合戦を確かめました。

　応援合戦の声の大きさは今までで最上級でした。全員の気持ちも入っていました。運動会で一番の見もので間違いなしです。よさこいは動きが大きくなってノリノリのキレッキレでした。最後のクラスごとのポーズも決まっていました。ふたつは特に必見です。楽しみにしておいてください。

 　午後には、保護者の皆さんに集まってもらい、児童、職員でみんなで会場設営をしました。

　テント設営にはお父さん方が、椅子や旗準備にはお母さん方が、そして最後は草取りを全員で頑張りました。たくさんの保護者の皆さんに協力していただき、心が温かくなりました。ありがとうございます。

　風が強いため、テントのほろかぶせは日曜日当日の7時15分から行います。万国旗や大漁旗もその時間から準備します。運動会では朝からお世話になります。体調万全で当日を迎えましょう。がんばろう。大すきいっぱい若松中央っ子！

　5月17日（水）1，2校時に運動会の総練習をしました。

　開会式では元気な姿が見られました。行進には運動会への真っ直ぐな意欲が表れています。1年生8人が児童代表として運動会での目標を発表しました。赤白の団長も決意表明をしました。運動会の歌では帽子を取って勢いよく回す場面もありました。1年生の元気さが見どころです。開会式も是非楽しみにしてほしいと思います。

徒競走は1組だけ走りました。紅白リレーのバトンパスも上手になってきました。本番の真剣な快走が楽しみです。

応援合戦は日に日にレベルアップしています。

　赤組は「情熱の赤」、白組は「本気の声」が見どころです。青い空まで舞い上がる応援になってきていると思います。応援合戦には子どもたちの創意工夫と努力が詰まっています。本番の6年生を中心とした本気度に御注目ください。

　今日は、準備や係の動き、放送など当日に向けての確認ができました。課題等はあと2日で改善していきたいと思います。あとは子供たちの体調を万全で迎えられたらと思います。家庭での早寝・早起きなどの指導・支援をお願いします。

　5月16日（火）1校時に「よさこいソーラン」の表現を見せてもらいました。１週間ぶりの表現です。「舞い上がれ」でおなじみの曲で入場。ダブルタッチと一輪車もあります。新しい試みです。期待してください。

　ソーラン節は高学年が主役。大きな声が出ていました。6年生の決めポーズも期待です。

　残り3日。舞い上がれ！中央っ子

　5月15日（月）運動会まで残り1週間となりました。1校時の様子です。

　1年生はひらがなの「そ」を書く練習をしていました。バランスが難しい字です。何度も書き直してねばり強く取り組んでいました。その姿勢が良いですね。2年生は「たんぽぽのちえ」の学習に入ったばかりでした。たんぽぽクイズに熱心に取り組んでいました。説明の順番を読み取ることが目標です。これからの学びに注目です。

　3年生は国語辞典でたくさんの言葉を調べていました。言葉の見つけ方もまだまだかな。どんどん慣れてほしいと思います。4年生は算数の折れ線グラフの問題に取り組んでいました。グラフの活用も身に付いたようです。5年生も算数で「比例」の活用の問題に取り組んでいました。変わり方を予測して解けるようになってほしいと思います。6年生はテストに取り組んでいました。落ち着いて取り組んでいました。

　今日の運動会の練習は午後の応援練習だけでした。

赤白共に完成度が増してきました。もう出来上がりかな？もっともっと舞い上がれ！

　5月12日（金）1時間目に運動会の練習をしました。

　団体種目の「トルネード」と「紅白対抗リレー」、「応援」の3つを練習しました。トルネードは回り方が上手になっていました。リレーはバトンパスの練習が必要なようです。応援はどちらも形が出来上がっていました。高学年が大きな声を出している姿がとても頼もしかったです。

　出張で2日間学校を留守にしていましたが、どれも形になっていました。あとは、赤白共に、作戦を立て、協力・努力・全力で臨めたらと思います。残り1週間です。自分たちの運動会を創り上げてほしいと思います。舞い上がれ　中央っ子！

　５月2日（火）今日も爽やかな天気でした。朝の時間に運動会の練習をしました。

1年生と一緒に、玉入れ、綱引き、リレーを練習しました。玉入れでは赤組の完勝。綱引きでは白組の勝利。リレーは赤組が勝ちました。

入退場の仕方や進め方をしっかり確認できました。今後、各組勝利へ向けて、協力、努力、全力でがんばってほしいと思います。

昼休み、体育館をのぞくと、赤白共に高学年が応援合戦の練習をしていました。

白組はよく声が出ていました。体を後ろに反って大きな声を出している姿を見て「いいなあ」「よく頑張ているなあ」と思いました。

　赤組は応援歌の動きを確かめた後に、初めから最後まで通して行いました。その中で改善点を見つけて変えていました。体育館に声が響き渡っていました。応援の動きや自分の役割が分かり、よい応援に近づいていく様子が微笑ましかったです。

　明日から5連休です。連休前に赤組白組共にやれるという自信が付いたのではないかと思います。応援の手本をまずは高学年が示す。来週明けの応援練習が楽しみになりました。

　5月1日（月）ゴールデンウイーク中ですが、みんな集中して頑張っています。2校時の様子です。

　1年生は道徳でした。絵を見て気持ちを想像していました。2年生は生活科。野菜を育てようということで、ナスやオクラ、キュウリの食べ方などを話し合っていました。3，4年生は図工で粘土を使って作っていました。5年生は道徳。「やさしさ」について考えていました。6年生は算数。線対称の軸を探していました。みんな落ち着いて取り組んでいました。

 昼の時間には、赤白別々に応援練習をしました。

　応援の歌や動きを低学年にわかるように伝えることは大変です。6年生は懸命に説明していました。応援合戦を創り上げていく過程も楽しんでチャレンジしてほしいと思います。

運動会スローガン「まいあがれ　協力　努力　全力　わかしお運動会」のとおり、舞い上がれ。6年生。

　4月28日（金）今日も朝の1時間目に体育館で表現の練習をしました。

　まずは「ビートイット」の練習をしました。〇〇先生がダンサー並みにのりのりで教えてくれました。みんな笑顔になったと思います。

　次に「よさこいソーラン」の練習です。これは6年生の出番です。

　全体でもグループごとの練習でも低学年に熱心に動きを教えていました。運動会で6年生としての役割が増します。運動会でみんなが成長する。運動会は欠かせない行事です。あと3週間あまり。がんばっていきましょう。

　4月27日（木）朝の時間から運動会の練習をしました。

リレーとトルネード、綱引き。伝統の全校種目を練習しました。青空の下、とても気持ちよかったです。

3，4校時には2年生から6年生まで学力テストをしました。国語と算数です。

問題をしっかり読めることが大切です。ねばり強く取り組んでいたと思います。1年生は国語でひらがなの「か」の付く言葉や書き方を勉強していました。運動会と共に学習にもよく頑張って取り組んでいます。保護者の皆様が元気に送り出してくれているからだと思います。ありがとうございます。

　4月24日（月）3校時に火災の避難訓練をしました。消防署から6名の署員の方に来ていただきました。

理科室から火災発生との想定で、火から遠い運動場側の階段を使って玄関に避難しました。その様子を見てもらいました。火災では煙がとても危険であることや避難する時に口を押さえるときは片手で押さえること、「おかしも」の約束など、指導していただきました。

　その後、消火器の使い方について指導していただきました。使う時の順番を「ぴのきお」と教えてもらい、「ピンを抜く」「ノズルをつかむ」「距離を取る」「押す」の手順で、6年生から2年生まで水消火器を使って体験させてもらいました。

　忙しい中に、熱心に温かく指導をしていただいたことに感謝です。その姿にあこがれをもった子どももいたと思います。命を守る避難訓練ですが、この機会を得られたことと交わると共に

　４月２１日（金）６校時に第１回代表委員会がありました。議題は「運動会を成功させよう」です。

　今年度の４人の企画・生活委員会が代表委員会を進めていきました。各学級から活発な意見が出されました。スローガンの話合いでは各学級の思いがあり、まとめることが難しいようでした。苦心しながらも、みんなの思いが詰まったスローガンを決めることができました。

「舞い上がれ　協力　努力　全力　わかしお運動会！」

　夢と五島とふるさとを思わせる良いスローガンとなりました。企画・生活委員の４人が大役を立派に成し遂げたことを嬉しく思う代表委員会でした。

　４月２４日（月）朝の時間に運動会の行進の練習をしました。

　体育主任の先生から行進の時の腕の振りや足の上げ方の模範演技を見せてもらった後に練習し、実際に行進しました。特に高学年が元気よく腕が振れていました。「お手本になる」ことを意識して行動している姿がよかったです。

　明日から練習が続きます。一歩一歩理想の運動会へ舞い上がっていけたらと思います。

　4月21日（金）2年生は生活科の学習で、若松地区をたんけんしました。今日のめあては、まちに何があるかを確かめることです。

お友達が紹介した若松みなと公園からスタートしました。公園には花、面かじ、橋の下には魚などがいました。「〇〇さんが紹介してくれた木はこれだね。」

「緑がここにあるね。」「ここは土だから、だるまさんがころんだができるね。」説明してくれたことを実際に確かめることができました。

お寺や神社に行って鐘やお地蔵さんなどいろんなものを発見しました。今日は、まちの様子を知ることができました。見学したことをまとめて、さらに調べたいことを探していきたいと思います。

 4月19日（木）午後から授業参観がありました。

　1年生は国語の「どうぞよろしくかい」で自分の好きなことを紹介する活動をしました。絵を描いて友達やお家の人に教えていました。初めての授業参観です。恥ずかしそう嬉しそうが混ざっていて微笑ましかったです。2年生も国語で「春がいっぱい」という学習でした。春のまつわる言葉を考えて、タブレットを使いながら生き物や行事などに分類していました。「新じゃが」「新玉ねぎ」「かえる」など、友達から出てくる言葉をみんなで想像しながら「春？」の季節感を思考する様子がおもしろかったです。

　4年生も国語で「漢字の組み立て」について学びました。「かんむり」「にょう」「たれ」など部首やつくりによって作られていることを漢字辞典などで調べていました。5年生も国語で「漢字の成り立ち」について学習しました。「象形」「指事」「形声」「会意」の4種類の文字を国語辞典で調べ分類していました。6年生も国語で「同じ部分をもち、同じ音の漢字をみつけよう」というテーマで漢字クイズをつくりました。同じ部分をもつ漢字には意味の上でつながりがあることを改めて確かめていました。

　今年度初めての授業参観で、子どもたちも担任の先生方も緊張したことでしょう。その緊張感と頑張りが授業に見られ、子どもたちの意欲的な姿が見られたと思います。参観くださいました保護者、御家族の皆様、ありがとうございました。