９月２６日(月)５時間目の様子です。
１年生は国語の時間で、カタカナで表されている言葉を思い出して黒板に書いていました。イルカ、インド、アメリカ、ランドセル、インターネット、アンコウ。「ツ」や「ン」の書き分けもできていました。自信満々の表情が可愛らしかったです。２年生も国語で、タブレットのジャムボードを使って、仲間の言葉を集めていました。動物、自然などたくさんの言葉をボードに書き込んでいました。
３年生は「修飾語」の学習に入りました。様子をくわしくする役割の言葉です。難しいところですが頑張ってほしいと思います。４年生は書写で競書大会の課題「麦」の清書をしていました。始筆や止めなど力強く書けていました。
５，６年生は体育で鉄棒をしていました。踏み越しや逆上がり、回転の技に取り組んでいました。過ごしやすい天気で、鉄棒に打ち込めたかな？
学びの秋、運動の秋。大すき量産中です！
9月22日(木)、昼休みに一輪車に乗る子どもが増えました。女子や教頭先生が鬼ごっこをしていました。
乗れない私が「いっしょに練習しよう？」と声を掛けると、6年生の男子もチャレンジしていました。火が点いたかな？
低学年男子は砂場でフリスビードッジ、中学年は雲梯でバスケットボール、高学年男子はミニサッカー。それぞれ思い思いの時間を過ごしています。
５校時の様子です。
１年生は真剣な表情で競書大会の清書をしていました。２年生は道徳の時間で、「いいところみつけた」の学習をしていました。３，４年生は総合的な学習で、「若松のいいところ」のスライドをタブレットで作っていました。５，６年生は算数。「公倍数をもとめよう」「縮図と実際の長さ」について協力しながら解いていました。学ぶ集団になっていました。
今週は３日間と短い時間でしたが、研究授業もあり、充実した時間となりました。朝晩すっかり涼しくなり日が沈むのも早くなってきました。明日は秋分の日です。秋を感じつつ、爽やかな３連休にしてほしいと思います。
9月21日(水)、3校時に5，6年生の国語の研究授業がありました。5年生は「たずねびと」。主人公の心情を追っていきます。文章を読んでいき気持ちを一番動かしたものを探っていきました。
友達とも考えを交流しながら、自分の考えをまとめました。タブレットを使ってこの時間のまとめをし、みんなの考えを見ることもできます。
この時間のめあての心情の変化を各自がまとめることができました。
6年生は「やまなし」の学習です。作者の宮沢賢治が「やまなし」にわかるとこどんな思いを込めたか「イーハトーブの夢」と関連付けながら読んでいきました。
読み取ったことをまとめ、交流しました。「友達の説明を聞いてとても説得力があって納得しました。」自分の考えを文章を根拠に自分の考えを広げ深めることができました。
この授業のために担任の先生は、1学期初めから準備をしてきました。その成果が子供たちの主体的な学びの姿に表れていました。子供たちが主体的に学び、子供自身が自分の学びを創造する学習をつくるために、2学期は他の学級も研究授業を行っていきます。研究主題の「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた国語科授業の創造」に向けて、指導事項の明確化と言語活動を通した国語科学習づくりを職員みんなで創っていきたいと思います。
9月20日(火)、昼の時間に、4年生の学年発表がありました。国語や外国語活動のことを発表しました。
国語辞典で調べることや英語で表現することの楽しさを発表していました。聞いている児童も笑顔になっていました。
発表後、20名近くの児童が感想を述べていました。「英語を楽しそうに話していたところがよいと思いました。
笑顔いっぱい「大すき量産中」の学級発表となりました。
先週、15日（木)に代表委員会がありました。はまじんちょう祭りのスローガンや役割を話し合いました。
4年生が進行を務めるど、新しい力が見えた代表委員会でした。4年生、大すき量産中です。
9月15日（木）蒸し暑い日が続いています。1校時、5，6年生は国語の学習でした。今日から5年生は「たずねびと」の学習に入りました。単元のゴールは「あやの心情を動かしたもの わたしが感じたメッセージ」を書くことを確かめました。今日はあらすじを確かめました。
6年生は単元の3時間目で、「イーハトーブの夢」を読んで、宮沢賢治の生き方、考え方を読み取っていました。来週の研究授業に向けて頑張っています。
3校時の他の学年の様子です。
1年生は算数で１０＋５ １５－５ の学習です。ブロックを使ってみんな理解していました。2年生は国語で「動物園のじゅうい」がなぜ世話をするのか理由を読みっていました。3年生は「へんとつくり」の学習でした。4年生は算数で48÷25の計算をしていました。商を立て修正するところまでできていました。 暑い中ですが、教師も子供たちも頑張っています。暑くてもねばり強くチャレンジしています。
９月１４日（水）、今年も地域の物作り名人の皆さんを招いて、ふれあい集会を行いました。
子どもたちは、自分が希望した竹細工づくり（空気鉄砲・竹とんぼ）と裁縫（ペットボトルカバー）、郷土料理（べろだご作り）に取り組みました。
竹細工づくりの様子です。空気鉄砲や竹とんぼや水鉄砲を作りました。空気鉄砲の玉はしばの実を使いました。上手く飛ぶとパンという大きな音が響いていました。竹とんぼは小刀で削るのが難しそうでしたが、がんばって削り完成させました。
ペットボトルカバー作りは、タオルを布地にし、針と糸で縫っていました。意外と上手に糸を通していて、名人やお母さん方に教わりながら全員完成させました。初めての裁縫でしたが、自信が付いたみたいです。
郷土料理のべろだごづくりでは、粉を混ぜるところから、煉る、分ける、丸める、ゆでるまで、全部やりとげました。緑色になった団子に甘いきな粉をまぶして、おいしいべろだごを作り上げました。五島に伝わる団子づくりだそうです。私も子供の頃、家でよく祖母に作ってもらった団子です。ふるさとの味はとても甘くておいしかったです。
閉会式では、ものづくりの感想を多くの児童が発表しました。「指導の先生方に優しく教えてもらって完成できました。ありがとうございました。」
また、地域の名人の方からは、
「皆さんと活動して元気をもらいました。」こちらこそです。
最後に参観者の皆様に感謝の気持ちを込めて全児童で「ふるさとの陽光あびて」を歌いました。
「友達のこと 家族のこと 未来のこと 命のこと 大切に 温め合って 夢を育てていく。……生きることさがしながら 生きること続けよう ふるさとの風に抱かれて ふるさとの 陽光あびて♪」
ものづくりを通して、ふるさとの人の温かさにふれることができました。地域の名人の皆様、そして保護者の皆様とふれあう集会となりました。本日はありがとうございました。
９月１３日（火）、３校時の５，６年生国語科の授業の様子です。来週の研究授業に向けて、今日、６年生が「やまなし」の単元に入りました。１時間目ということで単元のめあてや言語活動を確かめました。めざすゴールは、『宮沢賢治さんが「やまなし」に込めた思いはこれだ！』をまとめることです。
全文を読んで、分からない言葉の「カワセミ」や「金雲母」を映像で確かめました。そして各自の問いを考えました。「なぜ、題名がやまなしなのだろう？」がありました。これから、めざすゴールに向けて、担任の先生と子どもたちで追究していきます。〇〇先生も頑張ってます。
お隣で５年生は敬語の学習をしていました。「言います」「おっしゃる」「申し上げる」など丁寧語、尊敬語、謙譲語を知り、分類や言い換えにチャレンジしていました。
尊敬語は相手、謙譲語は自分。このポイントを理解して明日も敬語に取り組みます。研究授業の内容には明後日木曜日入ります。がんばれ！５，６年生。
９月１２日（月）、クラブ活動で釣りに行ってきました。学校のすぐ近くの運動公園で釣行開始です。
釣果です。４５分という短い時間でしたが、大物も含め、チヌ、ベラ、アラカブ、エソなどが釣れました。
豊かな若松の海を堪能しました。
９月９日(金)２校時に避難訓練をしました。地震発生後ということで、頭を守りながら玄関へ向かいます。しかし保健室前の玄関につながる通路が通れなくなっています。図工室の方へ回りました。
先生、子どもたちと一緒に折り返し探しながら玄関前に集まりました。
外に出てしばらくして、津波警報が出たということで高い所へ走って逃げるという二次非難も行いました。
二次避難場所では、担当の先生から津波の時の避難のポイントを聞きました。指示を聞いて落ち着いて避難することや津波時はなるべく高いところに避難することなどを学びました。災害時は情報をよく聞いて、安全なところに自分で判断して避難することが大切です。
自分の命は自分で守るという生きる力を育む大切な学びとなりました。
９月7日（水）、台風11号が通り過ぎ、爽やかな秋空となりました。
昼休みは、サッカー一輪車、ブランコ、蜘蛛の巣と思い思いの場所で楽しんでいました。
５時間目の様子をのぞくと、
１，２年生はフラフープを使って回したり、跳んだりしていました。３年生と４年生は道徳、５，６年生は算数の学習をしていました。静かに落ち着いて学んでいました。臨時休校でなかなか生活リズムが整わないところはありますが、少しずつ整えていけたらと思います。
９月５日（月）、今日は大風接近のため、午前中のみの学習となりました。３校時の様子です。
１，２年生は体育で、ボールを使った遊びをしていました。３，４年生は音楽で歌やリコーダーの練習をしました。５年生は社会で、米作りの工夫について、発表していました。６年生は理科で、生物どうしの関りについてまとめをしていました。
２学期が始まったばかりですが、明日火曜日は台風のため臨時休校です。生活リズムがなかなか整わないとは思います。本日夜の強風が心配されるところですが、災害が起こらないことを願うばかりです。くれぐれもご注意ください。
９月２日（金）、今日、８月９日に平和集会で見る予定だった「平和文学朗読キャラバン」の映像を視聴しました。
映像では、アナウンサーの方が平和や戦争、原爆について説明し「またあしたあそぼうね」「城山国民学校の物語」の２作品を朗読しました。
２つの話を聞いた子供たちの感想です。
「せんそうはしたくりません。」「せんそうはしたらだめだ。」「戦争のこわいなあ。」「今、平和ということがすごいことだ。」「ロシアとウクライナの戦争で苦しんでいる人を助けてあげられる人になりたい。」「国と国が戦争することがないようにしたい。」「友達とのけんかをなくし、人を大切にしたい。」「けんかや悪いこと、争いをなくせば、だれもなくならずにすむと思う。」
子供たちの思いは共通していました。戦争はおそろしいこと。せんそうはしたくない。戦争や争いごとのない平和な世界をつくっていきたいと思わせる学びとなりました。
９月１日（木）、２学期が始まりました。
始業式の校長講話では２学期に頑張ってほしいことを３つ話しました。
① 夢（ゴール）…目標とするゴールの姿をしっかりもとう。
② チャレンジ（見える化）…努力することを書いて貼ろう。
③ 表現（大すき量産中）…元気や感謝をたくさん発信しよう。
この３つを意識して取り組み、本校の目指すゴールである、「大すきいっぱい若松中央
っ子」に向かってみんなでがんばりましょう。
２学期には、はまじんちょう祭り、持久走大会など地域の皆さんを招く行事があります。一人ひとりが輝いて「大すき量産中」となれるよう支えていきたいと思います。
二人の児童代表が２学期にがんばりたいことを発表しました。
二人とも２学期に目指すゴールをしっかりもっていました。
「一輪車や算数、漢字をがんばりたい。」「２学期は読書の秋なので、図書委員会の仕事を自分から積極的に工夫していきたい。」
目指すゴールに向けて頑張ってほしいと思います。
学校に活気が戻りました。夏休み、大きな事故なく生活できたようでうれしい限りです。２学期も大すきいっぱい若松中央っ子の様子をお伝えしていきます。お楽しみに。
７月２０日（水）、1学期の終業式を迎えました。
終業式の校長講話では1学期を振り返って、各学年の頑張りについて話しました。
「1年生。姿勢よく勉強に粘り強く取り組んでいました。2年生。授業中にみんなが手を挙げて発表できていました。3年生。4人がどの教科にも全力でがんばっていました。4年生。委員会活動の仕事をがんばり、みんなのために働く力が伸びました。5年生。運動会や委員会で6年生をしっかりとサポートしていました。6年生。最高学年として、優しくユーモアあり、チームワークありで理想の6年生に近づいてきました。
みなさんには明るく平和な未来を創る人になってほしい。そのためには、「自分はダメだ。」など、自分を否定ばかりし過ぎず、「夢・チャレンジ・表現」する姿が必要です。夢や目標をもち、失敗しても粘り強くチャレンジし、自分を言葉や行動で表現できる人になってほしいと思います。
明日から夏休みに入ります。校長先生から宿題です。
○ゲーム・メディアは９時まで（長崎基準）。メディアコントロールを！読書を
○夏休みだからこそ、家族・地域の方に元気なあいさつを（表現）。
○みんな元気に９月１日登校すること（水難・車等の事故に注意！）
この3つを守って楽しい夏休みにしてください。」
1年生と4年生の代表児童が1学期を振り返って、発表しました。
「友達にやさしくしました。2学期はサッカーを上手になりたいです。」「勉強で先生の話をしっかり聞きました。読書をがんばり、目標冊数を上回ることができました。高学年としてお手本になるよう頑張りました。」など、自分を振り返って頑張ったことを壇上で落ち着いて発表していました。初めての発表ながらさすがと思える姿（表現）でした。
生活指導担当の先生から夏休みの生活について話がありました。
なんといっても一番大切なのは命。生活が乱れないようにしてほしいと思います。
1学期も保護者の皆様のサポートのお陰で、良い1学期となりました。ありがとうございました。明日から夏休みです。
各家庭で多くの体験ができることを願っております。全校登校日の8月9日にまた元気な顔を見せてほしいと思います。
７月1９日（火）、２校時の様子です。４年生は理科で、夏休みの自由研究の計画を立てていました。
「近くの海にいる生き物を調べたい」「ビー玉型スライムの作り方」「キャンプ」など、今、自分がなぜ？と思っていることをテーマにしていました。
3年生は図工で、「ふくろの中には何が…」の作品を2年生に紹介していました。
綿や色画用紙、段ボール、紙粘土など、身近な材料を使って自分の世界を作っています。海の中を表現した子供は、砂を使っていました。想像を膨らませたことがよく分かりました。2年生も感想をたくさん発表していました。来年の参考になったようです。
夏休みまであと1日。1学期のまとめをして明日は終業式となります。
７月1５日（金）、3校時、1年生は生活科の「あつくなったよ」の学習で、砂場で水を使った遊びをしました。
トンネルや穴、川をつくって水をためたり流したりしていました。水鉄砲や裸足になる子もいて、水と戯れていました。
14日（木）3校時には1年生から4年生まで図工でした。
1年生は初めて絵の具を使ったそうです。色を混ぜながら線を描いていました。2年生は「大きくそだてびっくりやさい」というテーマで伸び伸びと絵を描いていました。3年生はモチモチの木のテーマで木の下描きをしていました。4年生は「小物入れ」を厚紙で作っていました。
1学期もあと2日。暑くなっても頑張っています。
７月1４日（木）、5，6年生は、浜ノ浦の海洋青少年の家に野外宿泊学習に行きました。入所式を済ませ、朝に竹細工づくりでうどんすくいを作りました。
うどんすくいの出来上がりです。上手くできました。お礼の言葉もしっかりと伝えました。
竹細工の後は、食堂でおいしいきつねうどんを食べました。
昼からは、魚釣りをしました。
ほどほど？魚が釣れたのかな？
釣りの後は、海水浴場で泳ぎました。
７月13日（水）、昼休み、運動場で、子供たちと先生たちでサッカーをしていました。５、6年生チーム対下級生と先生チームです。下級生チームは人数が倍います。
暑い中ではありますが、子供たちも先生もやる気満々です。約25分ほどですが夢中で走り回りました。５、6年生がとても連携が取れていて、パスがつながります。
結果は３対２で下級生と先生チームの勝ち。どちらも奮闘しました。熱い中ですが、夢中になってサッカーを楽しんでいます。
1年生は虫探しが大すきです。蝉の幼虫の抜け殻を集めた子もいました。
熱い中ですが子供たちは、外が大すきです。
７月12日（火）、今日の午前中に3回目の水泳学習がありました。いつものように水慣れ、伏し浮き、蹴伸び、クラゲ浮きなどの動きをして、グループ別に練習しました。ビート板を使ってキックや呼吸の練習をしました。それぞれ目標に向けてがんばりました。
そして最後に泳力記録会をしました。みんな気合の入り方が違います。それぞれの目標に向けてがんばり、「初めて２５ｍ泳げました。」という子供もいました。
3回の水泳学習を終え、低学年は全員伏し浮きができるようになりました。２５ｍ、５０ｍなど、最高記録に向けてチャレンジする姿がとてもよかったです。
今回の水泳学習では、海に落ちた時などの浮き方や救助の仕方など、水難事故防止や救助活動を学びました。夏休みは、泳ぐ練習や水に慣れるなど水に親しんでもらいたいと思いますが、油断することなく、海、水の事故にも十分注意してほしいと思います。
午後の中央小タイムには高学年の学級発表がありました。5年生はリコーダー、6年生はバブリーダンスをしました。
のりのりのダンスでした。運動会で踊れなかった友達のために、今回全員で踊ったそうです。その気持ちを聞いて心がとても温かくなりました。蒸し暑さが吹き飛び、心が爽やかになる心地よい発表でした。また、その発表を見て多くの児童が感想を言う姿もよかったです。
5，6年生は木曜日から宿泊学習です。良い思い出をつくってほしいと思います。
７月11日（月）学習の様子です。2校時の学習の様子です。
1年生、2年生は国語で、1年生は「こんなことがあったよ」の学習で、1学期の出来事について一人一人ノートに書いたものを発表していました。みんなたくさん書いていました。
2年生は「お気に入りの本をしょうかいしよう」で教科書の「ミリーのすてきなぼうし」のお話を紹介メモを生かしながら、登場人物やあらすじなどを説明していました。
1年生、2年生とも書いたことを生かして説明していましたが、2年生は、読む・書くことの段階が1年生よりかなり上がっていました。国語の学習や読書活動を通して、「国語で正確に理解し適切に表現する国語力」を付けなえればと思いました。
5，6年生を覗くと、算数の時間で、6年生は全体量がわかっている場合の比の活用の問題に取り組んでいました。
5年生は合同な図形を描く問題のまとめ問題に取り組んでいました。割合や合同条件など、中学校にもつながる学習をしていました。
1学期も残り1週間余りです。1時間、1時間を大切に頑張っています。熱い中でありますが、日々の学びを吸収し活用してほしいと思います。月曜日の今日も全員が登校し学んでいることに、保護者の皆様に感謝申し上げます。
