９月１２日（木）は、地域のみなさんとの交流会でした。地域の方１４名、保護者の方２９名を迎え、３つの活動に分かれて交流をしました。
竹とんぼ作りは、竹を小刀で削っていきます。高学年が挑戦しますが、時間が限られているので、竹とんぼの完成までの多くは地域の方がお手伝いしてくれました。

裁縫は、白寿会の皆様にご協力いただきました。布に印を付けアイロンを使いながら、ていねいに縫っていきます。完成は、ポケットティッシュ入れでした。

郷土料理作りは、ベロ団子を作りました。地域のヨモギを混ぜて、香り高い団子ができました。ヨモギは若松婦人会の皆様が、この日のために準備をしてくれていました。

作ったベロ団子は、参加したみんなでいただきました。まだほんのり温かみがあり、ヨモギの香りが体育館中に広がりました。

最後に「ふるさとの陽光（ひかり）あびて」の合唱を交流のお礼に全校児童で歌いました。地域に支えられ、地域と共に成長している若松中央小学校を実感できた一日でした。

１０月、若松東小と若松中央小の合同修学旅行があります。それまでに、互いを知り、交流を深めることを目的に、２回の交流会が計画されています。今回は、１回目です。若松東小学校に出向き、一緒に活動しました。最初は、互いのことを知るためのアイスブレーキングです。班に分かれて自己紹介もしました。給食も一緒に食べ、昼休みも一緒に遊び、汗をかきながら交流を深めました。次回は、若松中央小で交流をします。思い出深い修学旅行にするためにも、両校の交流を大切にしたいと考えています。

９月１２日（木）に行われる「ふれあい集会」に向けて、全校で歌の練習をしました。若松地区の歌「ふるさとの陽光（ひかり）あびて」を集会の最後に歌います。この歌は、地域のみなさんに愛されている歌です。子どもたちも心を込めて歌えるように、しっかりと練習をしました。「生きることさがしながら　生きること続けよう　ふるさとの風に抱かれて　ふるさとの陽光（ひかり）あびて」という歌詞に、地域の願い・想いが満ちていて、若松中央小学校でも大切に歌い継ぎたいと考えています。

９月９日から９月１３日まで、夏休み作品展を公開しています。この期間、いつでも来校いただき、子どもたちの力作をご覧ください。下学年の子どもたちにとっては、来年の夏休みに挑戦したいことを、上学年の作品を参考にできる機会です。




また、今日は２回目の活用問題への取組の日でした。前回に引き続き、対話的に問題に向かい、対話をすすめながら解決していきます。頭を抱える子もして、真剣さが伺えました。６年生は新聞を題材に、読み取ったことを互いに意見交換する取組にも挑戦しました。今後も、継続して取り組んでいきたいと考えています。

今日は、はじめてサミー先生が若松中央小学校に来てくれる日です。１学期には、サマンサ先生とお別れをして、寂しい想いでしたが、サミー先生が来てくれました。給食を１年生と一緒に食べて、集会で全校に紹介しました。午後からは、５・６年、３・４年が一緒に学習をしました。これから、サミー先生との学習をみんな楽しみにしています。

９月のチャレンジタイムは、「チャレンジキャッチ」です。学年ごとに距離が異なり、規定の時間内に何回キャッチボールができたかの回数を競います。投げるのが得意でも、捕り手がとりやすく投げなければ、記録は伸びていきません。捕るのが苦手な仲間の技術アップを図らなければこれもまた記録が伸びません。
これから子どもたちが、どれぐらい記録を伸ばしていくのか、とても楽しみです。

若松中央っ子の学力向上に向け、夏休みに先生たちで議論してきました。その結果、日々の授業で取り組むことと、朝の時間に取り組むことの２つの手立てを考えました。今日は、朝の時間の取組です。活用問題を小グループで対話的に挑戦していきます。どんなことが問われているのか、問題を解く鍵はどこにあるのか、どう考えれば解決できるのか、対話をしながら考えていきました。３～４回の活用問題を対話的に取り組み、最後に個人で１つの問題に取り組むようにします。みんなで考え、個々の理解が深まるようがんばっていきます。

長い夏休みが終わり、子どもたちが元気に戻ってきました。いよいよ２学期のスタートです。
始業式では、校長より２学期に向けて３つの話がありました。１つ目は、「明」について。「明」という字は、「日（太陽）」と「月」からできています。「明るい」ということは、太陽のように自ら輝く明るさと、月のように受けて輝く明るさの双方があって本物の「明るい」ということです。学校生活では、「自ら」と「みんなと」の双方の意識が大切だということです。２つ目は、生活を安全に安心に過ごすための正しい道具の使い方について。３つ目は、２学期にがんばる学習の視点として、「つなげて考える力」「説明する力」の２つが示されました。児童代表の発表は、３年生、５年生が２学期の抱負を具体的に発表しました。また、代表の発表を受けて、６年生がつなげて自分の考えを発言することもできました。校歌を元気に歌い、生活の話を聞いて、始業式が終わりました。
夏休み明けでしたが、子どもたちは、皆しっかりと集中して話を聞いていました。若松中央小学校のよさは、２学期も健在です。

８月９日、被爆体験講話の講師道下先生と保護者のみなさんも参加していただき、平和祈念集会を行いました。子どもたちは、今日の登校の意味を十分に理解し、真剣な姿勢で集会に臨みました。
発表は、５・６年生が、平和学習を通して練習してきた「怒り地蔵」の朗読紙芝居を披露しました。広島原爆の惨劇を基にした朗読紙芝居で、みんな当時を想像しながら聞き入っていました。
１１時前からは、長崎市平和公園で行われている、祈念式典の中継を観ながら、その厳かな雰囲気に触れ、心の襟を正して黙祷を行いました。最後は、全員で「折り鶴」の合唱を行い、平和への誓いを新たにしました。今回の集会を通して、戦争を過去のこととして捉えるのではなく、「自分のこととして考えること」の大切さを確認することができました。

夏休みに入りましたが、今日から夏休みの学習会が始まりました。まだ、数日しか経ちませんが、みんなが集まることがどこか懐かしい感じがします。体験交流学習や病欠で全員がそろってはいませんが、やはり学校には子どもたちの声が似合っています。学級によっては、個人で今日することを決め、黒板に提示しながら約３時間の勉強会をすすめています。夏休みの課題に一緒に取り組んでいる学級もあります。今年は、教室に空調が入ったので、例年になく快適に過ごすことができ、集中力も高まっています。教育委員会の皆さま、本当にありがとうございます。

長かった１学期も今日で終わりです。登校日数６７日中、全員が登校した日（欠席０）が４５日もありました。みんなが笑顔で登校してくれることが、何より先生たちは嬉しかったです。終業式では、夏休みには、①家族の一員として自分の仕事をもつこと、②学校で学習したことを家庭で生かすこと、③日頃できないことに挑戦することを確認しました。１年生と４年生が代表して、１学期を振り返りました。生活の話では、「な・つ・や・す・み」を頭文字とした約束を確認しました。また、この日は転校する２人とお別れする日でもあります。学年を問わず、みんなが一つの仲間となっていただけに、転校していくことは寂しいですが、どこにいても若松中央小学校の仲間であることは変わりません。これから長い夏休みです。またみんなの笑顔が学校に戻ってくる日を楽しみにしています。

これまで２年間、ＡＬＴとして本校でお世話になっていたサマンサ先生が、今日で中央小学校での授業が最後となりました。いつも明るく、掃除も一緒に活動してくれるサマンサ先生が、子どもたちは大すきです。今日は、昼休みに企画委員会の提案で、サマンサ先生と一緒に遊ぶ時間を作りました。残念ながら雨のため、体育館での遊びとなりましたが、みんな汗びっしょりになりながら楽しみました。そして、サマンサ先生にありがとうを伝える全校集会。みんなで笑顔で感謝の気持ちを伝えました。最後は、３～６年生がサマンサ先生との最後の授業を笑顔いっぱいにやり遂げました。サマンサ先生とまた会えることを楽しみに、「See you」とお別れをしました。

家庭学習コンテスト第３期が、今週から始まりました。３回目ということもあり、それぞれに工夫あり、こだわりありのノートが提出されました。６年生は、下学年よりこだわりのあるノートにしようと、それぞれが得意分野での提出です。なかには、授業で学習した歴史の史実をもとに、ストーリー仕立てで家庭学習をすすめてきた子もいます。５年生も自分の力を磨こうとする学習が多くなり、テストに向けた取組やテストのやり直しをキャラクターを使って会話させながら振り返るノートなどが見られました。４年生も、それぞれが自分で見通しをもって学習に取り組むようになり、確かな成果がみられました。互いに提示し合うことで、切磋琢磨し、家庭学習の質が向上したことは間違いありません。

７月１６日（火）、道下敦さんをお招きして平和学習を行いました。今回は、５・６年生が総合的な学習の時間を通して調べ、疑問をもったことを道下さんに質問紙ながら、対話的に学習をすすめていきました。子どもたちからは、「戦争を反対しようという人たちはいなかったのですか？」など、戦争を歩んでいった日本の様子についての質問が出されました。道下さんは、軍国主義下にあった当時の日本の状況を自分の体験をもとにていねいに話してくださいました。最後に、お話をする前にと全員を立たせ、「しあわせ体操」「笑顔深呼吸」を通して、平和であることを実感させてくれました。そして最後に、平和を受け継ぐ大切さについて語られました。低学年にとっては少し難しい内容もありましたが、みんな真剣に耳を傾けていました。

今週のチャレンジタイムは、ラジオ体操第２です。夏休みのラジオ体操に向けて、正しいやり方を確認するためと、チャレンジフィットネスに向けて体を柔らかくするのが目的です。久しぶりのラジオ体操第２ということで、手本を投影しながら行いました。最初は、屈伸など今の自分の体の状態を確かめ、その後、ラジオ体操第２をしてからの体の変化を確かめます。「柔らかくなってる～！」という声が続出でした。なぜラジオ体操のような体操が必要なのか、子どもたちは体感的に理解したようでした。

運動場を見ると、黄色い傘が開いていました。１年生が、生活科の学習で「雨の日のくらし」について実際にカサを差しながら学習をしていました。「カサを開くときは、人の居ない方に向けてしたほうがいいね。」「カサが顔に当たりそうになるね。」など、カサを差しながらいろいろと気付きを出し合います。そして、カサを差しながら歩くときどんなことに気を付けながら歩いた方がいいのか、体験しながら考えました。１年生にとっては、生活そのものが生きた学びです。こうした学びを積み重ねながら、判断力や社会性を高めていくのだと考えます。

先週に引き続き、今週も家庭学習コンテスト第２期を実施しています。４～６年生の子どもたちが、先週の家庭学習の取組の中で、自分の一番いい取組を発表し合っています。２回目ということで、前回より「工夫している」という評価をめあてに取り組んだ子どももいて、意識の高まりが感じられます。それぞれが評価（４種類のシールを貼る）し合ったあと、「やった～～！黄色が増えた。」「赤がもらえた！」と自分の取組への評価に喜ぶ姿が見られました。家庭学習は自分を磨くためのものですが、こうして他者の目を意識することで、表現や内容に変化が見られ、向上していきます。いよいよ来週は一学期最後の家庭学習コンテスト第３期です。どんなノートが提出されるか、これから楽しみです。

７月９日の中央っ子ﾀｲﾑは、体育環境委員会からの発表でした。体育倉庫の管理についてクイズ形式でみんなに出題されました。出題の方法も休み時間に集まり、自分たちでみんなに興味を持ってもらえるようにと工夫していました。金曜日に取り組んできたドッジボールについても、みんなから意見を取り上げ、２学期からも継続することが決まりました。司会の企画委員会も立派に時間を見ながら進行をすすめることができました。

７月８日（月）、一度悪天候で延期にしていた水泳指導を行いました。これまで肌寒い水泳指導ばかりでしたが、この日は時折晴れ間も見え、気持ちの良い水泳となりました。今年の水泳指導もこの日が最後となり、中・高学年は泳力調査を行い、泳力の伸びを確かめることができました。低学年も水にすっかり慣れ、様々な活動ができるようになりました。最後はそれぞれ自由時間をとり、ウォータースライダーを楽しんだりしました。

７月５日（金）、水泳指導と兼ねて、水難事故対応学習を行いました。今回も新上五島消防署若松支署から２名の所員の方に来ていただき、万が一水の事故にあったときの対応について学習をしました。合い言葉は、「浮いて待つ」です。慌てない、無駄に声を出さない、力を抜いて仰向けになる、ペットボトルなどを利用することを実際に体験しながら学習しました。一度仰向けになって水に浮いても、「助けて～」と声を出すと、体の中の空気量が減り、体が沈んでいく体験では、子どもたちもとても驚いていました。こうした確かな知識をもっておくことは大変大切なことです。この夏、誰ひとり、水の事故に遭うことがないようにと願いながら、学習をしました。

今日はチャレンジタイムでした。夏休みのラジオ体操に向けて、もう一度正しいラジオ体操について確認しました。次は、フィットネスチャレンジ長崎への挑戦です。今回も「柔軟性」で得点アップを目指して挑戦しました。「やった～。４点になった。」、「合計１７点になったよ。」とあちらこちらから、点数アップへの喜びの声が聞こえました。友達と比較するのではなく、自分の向上に視点があるので、友達の点数アップにも共感する姿がたくさんありました。