１年生は，国語で『おむすびころりん』を勉強しています。
　先日の授業の中で小槌の話になり，子どもたちに
「もし，小槌を振って何か出てくるとしたら，何が出てきてほしい？」
と聞くと，ほとんどの男子が，
「くわがた！！」
と言っていました。

　その授業が終わり，一人で印刷室に行くと，４年生の女の子が来て，
「先生，１年生にあげてください！」
とくわがたを持ってきてくれました。
　私は，“偶然ってすごい！”と一人で感動しながら，教室に向かいました。

「♪こづちを　ふりふり　すっとんとん♪」
と歌いながら，教室に入ると，子どもたちは，“先生どうしたの？”というような顔で私を見ていました。
　隠していたくわがたを見せると，子どもたちからは，
「やったー！！！」
「え～すごい！なんで？」
「ぼくたち，いつもいいことしているからかな？」
など，大歓声が起きました。

　くわがたがほしいという子どもは，たくさんいましたが，みんなで話し合った結果，１匹だけなのでみんなで飼うことにしました。
　名前は『ひらたくん』です。
　ひらたくんが，長生きできるように，みんなで本やインターネットなどを使ってクワガタについて勉強していきたいと思います。
（１年生には，頼りになる昆虫博士がいるので，今は，昆虫博士がリーダーとなってお世話をしてくれています。）

生活科の学校探検で，１年生が校長室を訪ねてきました。

「１年１組の○○です。校長室を探検に来ました。入ってもいいですか？」
と立派に挨拶をして，神妙な顔で入ってくるかわいい児童たち。
２４名一人一人から手作りの，それはそれは素敵な名刺をもらいました。

初めは緊張した様子でしたが，だんだん慣れてくると，今度は次々と質問してきます。

特に興味を示したのは，大きな書庫。
「とっても大事なお手紙が入っていて，火事になっても燃えないし、泥棒が来ても持って行けないぐらい重いんですよ。」
と話をすると，ますます興味津々で眺めていました。

最後のお礼の挨拶では，青方幼稚園出身の児童が思わず
「園長先生，ありがとうございました。」
と言ってしまい，照れる場面も。

園長を兼務している私にとっては，４歳の入園の時から一緒に過ごしてきたこともあり，ほのぼのとした気分になりました。