2年生の算数科研究授業がありました。
大きい数を数のまとまりでとらえる学習でした。
ペアで自分の考えを分かり易く説明したり，
みんなの前で自分の考えを発表したりしていました。
放課後には職員で授業研究会も行いました。
引き続き「子どもが主体になる授業」を目指していきます。
