本日、２校時目に４年生で研究授業を行いました。

本校では、算数科の授業改善をめざして校内研究に取り組んでいます。

今回の４年生の授業が、今年度の最後の研究授業になりました。

課題を解決するための見通しの持たせ方と友達との学び合いという本校の研究の柱を意識した授業が展開され、子どもたちも意欲的に学習に取り組んでいました。

小数✕整数の計算の仕方について考える内容でしたが、授業後に何人かの子どもに感想を聞いてみると、「とても楽しかった」と答えてくれました。

「できる」「分かる」を喜び、学ぶことを楽しむ子どもの姿が、そこには確かにありました。