2年生の算数科研究授業がありました。

大きい数を数のまとまりでとらえる学習でした。

ペアで自分の考えを分かり易く説明したり，

みんなの前で自分の考えを発表したりしていました。

放課後には職員で授業研究会も行いました。

引き続き「子どもが主体になる授業」を目指していきます。