４年生の算数科研究授業でした。
4年生は落ち着いた雰囲気の中で集中して学習に取り組んでいました。
つぶやきを大切にして，グループ内で友達の考えと自分の考えを比べていました。
成果は子どもの成長，指導の証です。
課題はさらに良くしていくための方法・手段です。
成果と課題をしっかり分析して，今後の授業改善につなげていきます。
