佐世保港に到着！ここで解団式を行いました！



この３日間、とてもお世話になったスタッフの皆さんに
代表児童がお礼の言葉を述べました！



みんなで名残りを惜しみながら、フェリーに乗船！！
今日は少々波があるようですが、大きなフェリーなので心配は要りません！

修学旅行３日目の昼食は、「和泉屋」です！



仲よく談笑しながら食事をする子どもたち。
この旅行で、仲間たちとの絆も深まっているのではないでしょうか！



お土産が買えるのもこのお店で最後。買い忘れはありませんか？



１３：４５発の九州商船のフェリーに乗船したとのことです！

全員、元気です！！

今日は、とうとう最終日！



これが最後の見学地となる「佐賀県立宇宙科学館」です。





子どもたちは、いろいろな体験コーナーを満喫。科学の面白さを体感しました！

これからバスは、佐世保港をめざします。

マリンワールドで楽しんだ後は、福岡市民防災センターでの体験学習をしました！



まずは、代表児童がご挨拶。そして、消火訓練を行いました！



夏休みの消防署での訓練が役に立ったようで、上手に火災を消し止めました！



先生方も消火訓練に参加。なかなかやるものです！

さて、次は今夜のメインイベント。ヤフオクドームでの野球観戦！

ソフトバンク対西武戦です！



その前に腹ごしらえ。これが有名な「ホークス応援弁当」です！
球場の形をしていますね！



さあ、いよいよ試合開始！ 球場内は熱気むんむんでした！

子どもたちは、応援のすごさにびっくり！！
周囲の方々からたくさん声をかけていただいたり、なんと、風船まで買って
いただいたりしました。（福岡の方は本当に親切です）



さらに、電光掲示板には浜ノ浦小と今里小の名前が大きく映し出されました！
８回途中までしか観戦できませんでしたが、忘れられない思い出になりました！



２日目のホテルは、「一楽」です！

ホテルの方にご挨拶をして入りました。
今日はハードスケジュールだったので、ゆっくり休んでくださいね！

マリンワールドでのお楽しみは、やはりイルカのショーです！



イルカの大ジャンプを食い入るように見つめる子どもたち！



イルカだけではなく、アシカのショーもありました。（かわいい！）



一般的に体長４メートルまでは「イルカ」、４メートルを超えると「クジラ」だそうです。



イルカの大ジャンプの写真はうまく撮れたかな？
　

マリンワールドに着きました！



ここには、かわいいお土産を売っているお店が複数あります！



大切なお小遣いをどのように使うかも学習です！「おこづかい帳」にしっかり
記録して、無駄遣いをしないように心がけましょう！




そろそろ、楽しみにしている「イルカショー」が始まります！

吉野ヶ里歴史公園には、弥生時代の住居などが復元されています！




高床式倉庫や竪穴式住居など、ここでしか見ることができないものが
たくさんありました。（６年生は、社会科で学習しています）



歩いての見学で、お腹も減ったところで・・・



お昼ご飯は、みんなが大好きな「ハンバーグ」です！（お米は古代米）

午後からは、福岡市の「マリンワールド」が待っています！

吉野ヶ里歴史公園に到着！



徒歩での見学のスタート。
お天気も合同修学旅行団を応援するかのように晴れです！





子どもたちが挑戦しているのは、「勾玉（まがたま）づくり」です！



なかなかのできばえですね！

２日目の朝を迎えました。今日の午前中は、吉野ヶ里歴史公園の見学です！



徒歩での見学なので、朝食をしっかり食べることが大切です！



元気に「いただきます」の挨拶をして、もりもり食べました！





ちょっぴり眠そうな子どももいますが、全員元気です！



さあ、２日目のスタートです。みんな張り切っています！

修学旅行第１日目の夜。班長会で今日１日の活動を振り返りました。



真剣な表情で班長会に臨む子どもたち！



修学旅行は遊びではありません。大切な学習なのです！




みんなで同じ部屋で寝るのも貴重な体験学習ですね！
はしゃぎ過ぎての事故や事件は？・・・起こらなかったとのことです！
ご安心ください！

全員無事、時間通りに西坂の丘に集合！（さすが）



今日のホテルは、「異邦館」。なかなかシックなホテルです！



早速、ホテルの方にご挨拶。お楽しみはもちろん、夕食です！



ボリューム満点の夕食をもりもり食べる子どもたち！




この後は、お風呂に入って反省会です！
今夜は眠れないでしょうが、明日のためにはしっかり睡眠を取ってほしいですね！

おやすみなさい！

「めがね橋」のチェックポイントからです。



少々暑いようですが、子どもたちは大丈夫とのことです！

集合まで後、１時間を切りました！
慌てずに落ち着いて行動してほしいですね。

第１日目の午後は、「長崎市内班別調べ学習」です！
各班ごとに路面電車に乗って、目的地をめざします。



「出島」「めがね橋」「グラバー園」の３つのチェックポイントに無事、
到着できるのでしょうか？
また、夕方５時までに西坂の丘にきちんと集合できるのでしょうか？

ちょっぴり心配な班も・・・？

平和公園に到着しました！



爆心地と平和の泉の見学！



平和公園では、全校のみんなが心を一つにして折った千羽鶴を捧げました！！



平和祈念像の前での記念写真。平和の尊さを実感しました！



平和公園の近くでの昼食。歩いた後のカレーは、また格別でした！

無事に長崎港に到着しました！



長崎市内は、電車での移動です。まずは、みんなで平和公園方面へ向かいました！



上五島に電車は走っていないので、これも貴重な体験ですね！



原爆資料館に到着です！ガイドの人の話を真剣に聞いて、学習を深めました！

次は、平和公園の見学です！

なんと、高速船の操舵室を見学させていただきました！




五島産業汽船のスタッフの皆様、どうもありがとうございました！

鯛ノ浦港から高速船に乗り、長崎港へ！
今日は、天気が良いので快適な船旅のようです！
日頃の行いが良い証拠ですね！（誰の？）

子どもたちが待ち焦がれた合同修学旅行。いよいよ今日は出発の日です！

結団式は、今里小学校の玄関にて開催！



今里小の山田校長先生からのお話を真剣に聞く子どもたち。少々、緊張ぎみでした！



結団式の挨拶は、浜ノ浦小の代表児童２名。
合同修学旅行に臨む心構えを堂々と述べることができました！

引率の５名の先生は、修学旅行のプロです。何の心配も要りませんよ！！



朝早くから修学旅行団の見送りに来てくださった保護者や先生の想いを胸に、
合同修学旅行団は出発しました。（お見送り、ありがとうございました！）




タクシーに乗り込む子どもたちは、落ち着いた中にも嬉しさいっぱい！



このバックの中に、たくさんのすてきな思い出をいっぱい詰めて元気に
帰ってきてください！

合同修学旅行の様子は、浜ノ浦小と今里小の学校ブロクに同時アップを
行います。この後もお楽しみに！！

明日（１１日）から，５・６年生の子供たちは，修学旅行です。
今里小学校との合同です。

主な見学先は，次のとおりです。

１１日（水）　６時５０分浜ノ浦小出発
　　　　　　　原爆資料館，平和公園，長崎市内班別学習
　　　　　　　長崎泊

１２日（木）　吉野ヶ里歴史公園，海の中道マリンワールド
　　　　　　　福岡防災センター，プロ野球観戦（ソフトバンク・西武戦）
　　　　　　　福岡泊

１３日（金）　佐賀県立宇宙科学館
　　　　　　　１７時１０分浜ノ浦小到着

事故やけががないように万全を尽くします。

なお，今里小と，同時に同じ内容で，ブログにて，子供たちの様子を随時お知らせする予定です。
楽しみにしてくださいね。

今日は，朝は雲が空一面覆っていましたが，時間がたつごとに少しずつなくなり，お昼現在，快晴になっています。
ちょっと夏に戻ったような暑さです。

今日の誕生花は，バーベナで花言葉は「家族との融和」です。
今日の記念日は，全国下水道促進デー，カラーテレビ放送記念日，車点検の日です。

さて，今日の２校時目，避難訓練がありました。
地震，津波について，みんなで学習し，緊急時どのような行動をとればいいかについて話し合いをしました。
２年前の東日本大震災や８年前の福岡県西方沖地震の実際の映像や写真を，子供たちはじっと真剣に見つめていました。
当時の小学生の体験談などは，子供たちにとってよい教材でした。
本校としても，全員の命を守るために最善を尽くします。
　　　　　　　　　

今日はとっても天気がいいです。
暑いですが，日差しは柔らかいです。

今日の誕生花は，キキョウで花言葉は「優しい温かさ」「変わらぬ愛」「誠実」です。また，キクで花言葉は「高潔」です。
今日の記念日は，重陽の節供（せっく），温泉の日，チョロQの日，救急の日です。

さて，今日は，まず，５・６年の算数の時間をのぞきました。
本校では，職員研修の一環として，算数の時間の学習方法について研究を進めていることは，以前お知らせしたとおりです。
子供たちが，「今何をしているのか」「今何をしたらいいのか」と見通しを持って授業に参加することを願っているのですが，そのための手立ての一つとして，板書を構造的にし，それがノートに生かされるようにということを考えています。
いろいろ工夫を考えていますが，まず，板書をパターン化することもその一つです。
　
５年生も６年生も，「問題」「めあて」「方法」「自分の考え」「まとめ」などの順で学習が進むようにしています。そうすることで，担任の先生が５年生の指導の時，６年生が自分たちで進めることができるようにしています。