10月28日（木）午後1時50分から、体育館で
木管楽器奏者の市原隆靖さんにお越しいただきコンサートを開催しました。
しんみりとした曲から楽しい曲まで、みんなで一緒に楽しく過ごすことができました。

コンサート終了後、代表からお礼の言葉を述べ、

最後に全員で記念撮影をしました。

子どもたちが会場から出る際には、エアハイタッチをしていただきました。
音楽の持つ力を改めて教えていただいた貴重な時間でした。
市原様、ありがとうございました。

１０月２７日（水）２校時の授業のようすです。
１・２年生は、体育館でストレッチと筋力トレーニングをしながら準備運動をしていました。

３年生は書写で「おれ」の練習を４年生は新しい「白神山地」の勉強を始めていました。
　
５年生は外国語で「Ｉ　ｃａｎ～」の勉強をしていました。
　
６年生はテストの真っ最中でした。
みんな真面目に一生懸命取り組んでいました。

１０月２５日（月）午前８時から体育館で全校合唱の練習をしました。
担当から、今日の練習のポイントについて話がありました。
　
特に、SとKのつく言葉について説明がありました。
その後、伴奏に合わせて合唱の練習です。
　
みんな、一生懸命口を開けて、先生の指示どおり歌いました。
どの子も、自分が主役という顔で、メロディーに合わせていました。
　
練習を重ねて、１１月５日の本番できれいな歌声を聞かせることができそうな気がしました。

10月22日（金）朝から、高井旅海水浴場へ鍛錬遠足に出かけました。
途中、白魚入口で休憩をしたものの、子どもたちは全員無事目的地へ到着できました。
　
この日は、天気にも恵まれ、
運営委員会が考えたレクリエーションもみんなで楽しむことができました。
　
お昼には、お楽しみのお弁当です。子どもたちそれぞれ、カラフルなお弁当を食べました。
　
その後の自由時間には、砂遊びをしたり、海辺の生物を観察したり、波と戯れたり、
それぞれ、思い思いに過ごしていました。
　
最後に、全員で記念撮影をして終わりました。

１０月２１日（木）午前８時から体育館で全校朝会をしました。
先週のノーメディアアンケートの結果や最近の子どもたちの様子を見て
ゲームのやり過ぎがあるようだとの判断で、生活指導主任からお話がありました。
　
ゲームをやりすぎると心身に影響があるかどうか。
ゲームのやり方など、小学生がゲームを楽しむ上で、心がけてほしいことのお話でした。
　
楽しいことだけでなく、お手伝いや宿題など、やらなければならないことを
きちんと取り組むことのできる東っ子に育ってほしいものです。

１０月１８日（月）１校時の授業風景です。
１年生は、グラウンドで「くじらぐも」の朗読をしていました。

２年生は、算数のかけ算で３の段の考え方を学習していました。

３年生は、算数の小数の足し算について考え方を出し合っていました。

４年生は、算数で、０のつく数字のかけ算のしくみについて学習していました。

５年生は、国語の漢字のひろばの時間に、出てきた漢字を使って文章を考えていました。

６年生は、国語の「鳥獣戯画を読む」で、筆者の意図について読み込みをしていました。

６年２組は、日常生活で、風呂敷を使って弁当箱を包む練習をしていました。
今日は、煉獄さんになりきって、弁当を運ぶ姿が見られるのでしょう。

「知ること」「できること」は楽しいことですと子どもたちから教えられたような１時間目でした。

３・４校時に５年生は三日ノ浦川に出かけてきました。
理科で学習している川の働きについて現地見学をするためです。
上流では、大きな岩がむき出しになっていました。
　
中流では、流れの速いところと遅いところで、違いを調べる実験をしました。
　
下流近くに、防災のための施設があり、河口付近で中洲について学習しました。
　
およそ１時間ほどの見学でしたが、座学では分からないことを学習できました。

１０月１５日（金）２校時目の授業のようすです。
１・２年生は、学習発表会の練習を始めていました。

３年生は、リーコーダー演奏の絵を描いていました。

４年生は、鍵盤ハーモニカ演奏の絵の色塗りに入っていました。

５年生は、算数のテスト中。全員真剣なまなざしでした。

６年生は、算数で東京ドームのおおよその面積を計算していました。

２組では、算数の数字の練習をしていました。

今日も、全員真剣に学習に臨む姿勢が見られました。

１０月１４日（木）
だいぶ秋らしくなり、過ごしやすくなりました。
子どもたちの学習も、実りの秋となっています。
１年生は、お花紙を使って、図工でちぎって貼っての授業をしていました。
透ける紙の特性を活かして、いろんなことにチャレンジしていました。
　
２年生は、書写の時間に画の長さや間について学習していました。
プリントに○を記入したりして、漢字をきれいに書く方法の学習をしていました。
　
３年生は、算数で、小数の足し算をしていました。
整数の足し算と同じ考え方でやっていたようです。

４年生は、計算の約束を調べようの単元で、
いろんな計算に挑戦していました。より多くの式を頑張って解いていました。

５年生は、国語で、よりよい学校生活のために単元で、
話し合いのしかたの読み合わせをしていました。

６年生は、国語で、「鳥獣戯画」を読むの単元で、
本文の読み合わせをしていました。

２組では、日常生活で、煉獄杏寿郎の弁当を作っていました。
材料に何を選べば良いのか、一生懸命選んでいました。
　
どの子も一生懸命考えていて、頭から熱が出ているようにも見えました。

１０月１２日の東っこタイムは、縦割り遊びをしました。
片方のチームは、ドッヂボールをもう片方のチームはだるまさんが転んだをしました。
　
どちらのチームも、競技に一生懸命取り組みました。

１０月１３日（水）８時１０分から１校時が始まりました。
１年生は、国語で「くじらぐも」をみんなで読んでいました。

２年生は、国語で「主語と述語」の学習をしていました。

３年生は、算数で小数点の数の大小を数直線に描いて確かめていました。

４年生は、算数で○の数を確かめるため、かけ算と足し算の混じる計算のしかたを学習しました。

５年生は、理科で来週出かける「川調べ」の事前学習をしていました。

６年生は、理科で水溶液の性質について、リトマス紙とＢＴＢ溶液を使って調べていました。

６年２組は、日常生活で「学校のおばけ」を読んでいました。

それぞれの学級に、なぜ？や分かった！といった、「？」と「！」のある授業でした。

１０月１２日の４校時の授業の様子です。
１年生は、国語で漢字の学習をしていました。

２年生は、国語で「手紙」のテストの最中でした。

３年生は、国語で「秋のくらし」について考えていました。

４年生は、国語で「世界にほこる和紙」について学習していました。

５・６年生は、それぞれ別の材料で版画を印刷していました。

真面目な中にも、楽しみながらの学習の様子を見ることができました。

１０月１１日（月）
今朝の天気予報では、降水確率は低かったはずなのに、
昼休み直前に雨が降ってきました。
子どもたちは仕方なく、指定された学年だけが体育館遊び。
今日は、１・６年生です。
５・６年生の一部でバスケットのゲームをしていました。
　
その横で、一人の６年生が１年生のお相手です。
一年生と一緒に、天井に釣られたバスケットゴールに向かって、
シュートします。
　
１年生も負けじとシュート。でもなかなか入りません。
あきらめずに、何度もチャレンジしていました。

校舎では、体育館の番になっていない児童が、
図工の版画を彫ったり、教室でカルタをしたり、図書当番をしたり、
できることをやりながら、昼休みを過ごしていました。

１０月８日の１校時の授業風景です
１年生は、国語の漢字ドリルに取り組んでいました。

２年生は、国語で手紙の読み取りをしていました。

３・４年生は、図工で楽器を演奏する自画像にチャレンジしました。
　
５年生は、国語で枕草子の秋の夕暮れの学習をしていました。
私は、この時期、馬足形辺りから見える夕暮れの風景が素敵だと思います。

６年生は、国語で「みんなで楽しく伝えるために」の学習を深めていました。

早くできた子が満面の笑みでこちらを見る姿に思わず微笑んでしまいました。

午後からは授業参観でした。
１・２年生は、体育で流れ星バレーでチーム対抗戦をしました。

３年生は、算数で○ｍ○㎝をｍで表す方法を考えました。

４年生は、算数で図の丸の数を式で表して答を導き出す方法を考えました。

５・６年生は、総合的な学習の時間で、修学旅行の事前学習と班別研修の内容を発表しました。

どの学級もいつも以上に張り切って発表していました。

１年生は、図工の時間に絵具を使って一生懸命絵を描いていました。

２年生は、かけ算で、箱の中のお菓子の数を計算していました。

３年生は、小数を使って、水の量について考えていました。

４年生は、いろんな計算の混じった式について、練習問題の答え合わせをしていました。

５年生は、テスト中だったので、撮影しませんでした。
６年生は、昨日の国語の授業の続きで、説明文について意見を述べ合っていました。

２組は、外に出ていたので撮影できませんでした。
どの学級でも、頭から湯気が出るのではと思うくらい一生懸命考えていました。
今朝は、全校朝会も行い、校長は「みんないろんな人が応援しる」との話をしました。

また、その後、中五島ソフトボールクラブの表彰も行いました。
金曜日から出かける県大会での活躍を祈念いたします。

１０月６日はチャレンジデーで、１時間目は８時１０分から始まります。
この日、１年生は算数で、３つの数の計算をしていました。
例題も終え、みんなで答合わせをしていました。
　
２年生は国語で、お手紙の授業をしていました。
意味を考えながら読みました。
　
３年生は算数で、分数を使った授業をしていました。
みんなで、答は何かなと考えていました。
　
４年生は算数で、計算の順序を考えていました。
かっこの中の計算を先にするなど、今まで学習したことを思い出していました。
　
５年生は理科で、川の流れについて学習していました。
NHKのホームページを見ながら、確認していました。
　
６年生は国語の授業で、みんなで楽しく過ごすためにを読んで、
伝えにくいことを伝えることについて、考えていました。
　
階段には、新しい図工作品も展示されていました。
１年生の版画は迫力満点でした。参観日の際、実物の迫力を見ていただきたいです。

１０月５日（火）２校時から、
３年生は社会科見学としてエレナ上五島店へ出かけました。
スーパーマーケットについて調べるため、
スクールバスを使ってエレナまで移動しました。
　
早速、店長にあいさつをしました。最初に野菜の準備室に入りました。
　
野菜の準備のしかたなどを教えていただきました。
それから、日用雑貨の倉庫に入りました。
　
最後に、事務所で質問に答えていただきました。
教えていただいたことを元にまとめていきます。
このようにして、社会の仕組みについて、少しずつ学習を進めていってます。

１０月４日（月）
毎週月曜日の８時は表現タイムです。
その様子を見に行く途中、階段に秋の俳句が掲示されていました。
　
　
　
朝の気温からは、秋の気配を感じます。子どもたちはそれぞれに秋を読み上げました。
そんな彼らは、今朝教室に行くと、５・６年生は、修学旅行の見所を発表していました。
隣の３・４年生は、表現タイム恒例の日記を読み上げていました。
　
週末の楽しかったことや思い出深いことなどを読み上げました。
　
聞く方も、笑顔を浮かべながら、楽しそうに聞いていました。
表現した子どもにとって、作品は、作者そのものです。
それを笑顔で受け入れることが、表現者に自信をつけます。
こうして、子どもたちがどんどん胸を張れるようになってほしいと思います。

１０月１日（金）午前９時２５分から、
地震が発生したことを想定した避難訓練を実施しました。
最初に、校内放送で緊急地震速報を流し、
その後、机の下で揺れがおさまるのを待ちました。
　
揺れがおさまると、校舎の外に避難です。
グラウンドの端の雲梯のそばまで避難しました。
　
全員、揃ったことを確認し、２次避難の開始です。
学校そばの坂の上まで駆け足で避難しました。
　
担当の先生から、地震で奇跡的に生き残ったお話を聞き、
心がけることの話がありました。
　
自分の命は、自分で守ります。

９月２９日（水）
１・２年生は、２校時から親子で給食センターの見学に出かけました。
見学終了後、保護者も学校を訪れ、給食試食会を各教室で実施しました。
　
１年生は、全員で円を作って給食を食べました。
　
２年生は、１列に並んで、食べました。
カレーうどんをおいしそうに食べていました。

９月２８日（火）１校時、
１年生は、生活科の授業でした。
１学期にみんなで植木鉢に育てたのと同じ朝顔を学級園に植えていました。
　
それらの種の採集をしていました。ツルを巻き取り、実を集め、種を取りました。
　
ツルはぐるっとまとめてリース状にして、種は袋に入れました。
　
種もたくさん集まりました。

２年生は、国語科の授業で「いろいろな言葉をなかまにわけよう」の授業をしました。
　
カードに書いたことばを、それぞれ、なかまにわけていました。
　
いろんなアイディアを出し合い、楽しみながら教室に広げていました。

３・４年生は、複式の算数の授業をしていました。
３年生は、長さの違うテープの４分の１について考えました。
　
私が見たときには、今日の授業のまとめをみんなで指でなぞり読みをしていました。
４年生は、子ども会の交通費の見積もりで、積や商の見積もりのしかたを考え、

先生と一緒にまとめに入っていました。
５・６年生は、国語の授業でしたが、テスト中でしたので撮影しませんでした。
みんなそれぞれ一生懸命に取り組んでいた授業風景でした。