高学年の図工では，粘土を使った造形活動を行いました。



自分なりの工夫を凝らして作品づくりに打ち込む子どもたち。
なかなか思うような形にできず，苦労している子どももいましたが，どんまいです！



苦労した甲斐あって，最後は，どの子も自分の作品を仕上げることができました。
２階ワークスペースに展示してありますので，ご来校の際は，ぜひ，ご覧ください！

高学年の楽しみの一つは，クラブ活動です。今年の高学年の人数は，全部で１８人。
そこで，インドア（屋内）クラブとアウトドア（屋外）クラブの２つのクラブを設置しました。



２階ワークスペースに集合した高学年（４・５・６年生）の子どもたち。
まずは，自分が入りたいクラブ活動を決めました。



次に，活動計画について話し合いました。
クラブ数はたったの２つですが，様々な活動ができるのが小規模校の良さです。

次のクラブ活動は，６月１１日（水）に２時間続きで実施する予定です。
この日は保護者の参加もできますので，ぜひ，ご参加ください！

昨日の今小タイムは，縦割り遊び。



赤組は，体育館でドッジボールを楽しみました。



白組は，運動場でキックベース。女の子も投打に活躍できました。

この縦割り遊びは，高学年のお世話で毎月１回行います。
次回も楽しい遊びを企画してくださいね。

低学年の生活科では，自分たちの住んでいる地域の様子を調べる学習をします。
この日，低学年の子どもたちは，学校周辺の探検に出かけました。（ＰＭ２．５対策のため，全員マスクを着用）



今里港には，小型船の造船所がありますが，主に漁船を造っているようです。



今里地区内を通って，遣唐使公園に着きました。今里地区は，遣唐使ゆかりの地です。



学校の近くには，大山祇（おおやまづみ）神社と太陽光発電施設があります。



自分の足で歩いて探検することにより，今まで気づかなかったことに気づくことができます！
探検して分かったことをしっかりとまとめて，今里地区の良さに気づいてください。

探検中，地域の皆さんから温かい声をたくさんかけていただきました。ありがとうございました！

昨日の午後，ＰＴＡ広報部会が行われました。



パソコン室で，ＰＴＡ広報紙「さんのう」の編集作業に勤しむ部員さん方。
編集作業はこれで３回目ですが，苦労の甲斐あってすてきな紙面ができあがりつつあります。



来月中旬には印刷・製本ができるようにと，編集作業は急ピッチで進んでいます。
きっと，すてきな広報紙が完成することでしょう。みなさん，お楽しみに！

今日の読み聞かせの絵本は，「泥かぶら」。



これは，醜い顔をしているために「泥かぶら（泥まみれの大根）」とあだ名をつけられた子どものお話。



高学年の子どもたちだけでなく，担任の先生の心もつかみました。
感想発表も途切れることなく，大変，盛り上がりました！

やはり本物の力はすごいですね！ポレポレさんに感謝です。

先週の土曜日，町ＰＴＡ連合会の総会が石油備蓄記念会館にて行われました。



今年から町ＰＴＡ連合会の組織が新しくなり，会場の大会議室は関係者でいっぱいでした。



町Ｐの年間スローガンは，「家庭の教育力向上を目指すＰＴＡ活動を推進しよう」。

これから，「親子のふれ合いを大切にし，心豊かでたくましい子どもを育むために」できることから取り組んでいきます。
関係者の皆様方のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

今里小学校の玄関の頭上から聞こえる元気な雛の鳴き声。
例年，この時期になると，イソヒヨドリが巣を作って雛を育てています。



巣の中をのぞくと，６羽の雛がすくすくと育っていました！
カメラを親と間違えて，えさをねだる姿がとてもかわいかったです。



体育館のひさしの下にも，ツバメが巣作りを始めました。
ツバメの雛の姿を見るのが，今から楽しみです。

今日の午前中，「いまざと地域塾」主催による第１回目の「放課後子ども教室」が開催されました。



旧神山保育所に集合した子どもたち。
活動班の編制とネームプレートづくりをした後，年間活動計画について話し合いました。



２つの班に分かれて，この１年間でやってみたいことを出し合う子どもたち。
やりたいことがたくさん出て，まとめる班長も大変でした。



川や海での遊び，お菓子作り等々，自分たちのやりたいことをまとめて塾長さんに提出。
全員の希望を叶えることはできませんが，この中のいくつかは活動計画に入れてもらえることになりました。



最後は，懐かしの昔話のＤＶＤをみんなで鑑賞しました。



「養老の滝」「蛙の恩返し」など，隠れた名作を堪能する子どもたち。
どんなに時が経過しても，「本物」は人の心を打ちます。



もちろん，鑑賞後の感想発表もしっかりできました！

今年もまた，放課後子ども教室でたくさんのことを学ぶことができることでしょう。
いまざと地域塾の皆さん，どうかよろしくお願いいたします。

低学年の教室では，・・・・。



初めての国語のテストに取り組む１年生。学ぶ後ろ姿もきらりとかがやいていました。（がんばれ！）



２年生は，紹介文に挑んでいました。
なかなか思うように言葉が見つからず苦労している様子でしたが，どんまいです。

日頃から書くことに慣れ親しむことで，子どもたちの国語力は向上していきます！
これもまた「継続は力」です。