１６日（月）の３校時，１，２年生の算数の研究授業がありました。１年生は，先生方全員から見られ，少し緊張ぎみです。しっかりと担任の先生を見て話を聞いています。

問題をプリントに写すのも素早くできます。今日は，たし算で，「８＋３　を考えよう」がめあてです。

自力解決の時間は，補助員の先生が付いてくれます。
卵を使って答えも導き出せそうです。


担任の先生は大忙し。今度は２年生に行き，問題の確認です。｢分かっていることは……。」｢尋ねられていることは……。」

２年生は，自分たちでめあてを「６×４のかけ算の答えの求め方を考えよう」に決めました。２年生も自力解決の時間に入りました。

担任の先生は，また１年生に戻り，二人の考えを聞きます。

二人ともしっかり自分の考えを発表できました。二人の姿は，６ヶ月の成長ぶりが伺えます。

１年生のまとめが終わったころ，２年生は自分の考えをホワイトボードに書けています。

担任の先生は２年生に戻り，全員の発表を聞きます。


２年生のノートを見せてもらいました。まとめまで，きれいに書けています。机の上もきれいです。

この１時間の黒板です。きれいにまとめられています。


１，２年生とも集中して最後まで姿勢を保ち，頑張ることができました。２年生はさすが。頼もしい存在でした。
　Ｙ先生の熱意と愛情のこもった魂の授業でした。今里小の職員にも，複式授業を行う上で大切なことを学べた時間となりました。