２２日（火）の業間の時間に，表現集会が開かれました。３，４年の発表です。国語の説明文の学習を生かして，自分で考えた作文を発表します。

３年生は，「姿を変える大豆」の学習を生かして，食材が様々な工夫を凝らして違う食べ物に姿を変えていくことを説明しました。Ｋ君は，魚がかまぼこや鰹節などに変わることを，Ｋさんは牛乳がバターやチーズなどに変わることを説明しました。

４年生は「アップとルーズで伝える」の学習を生かし，クラブ活動の魅力を伝えました。

　表現集会は，伝える相手を意識して学習した成果を発表する場です。３，４年生は目的意識をもって国語の学習を進めています。

１１月１８日（土）の朝１０時頃より，有川の鯨賓館ホールにおいて，第１４回少年の主張発表会が開催されました。町内小学校から１０名の児童が夢や伝統芸能，挨拶，友情など様々な演題で発表を行いました。
　今里小学校からも，Ａさんが代表として｢夢の実現に向かって」の演題で発表しました。Ａさんは，この発表に向けて，リハーサル後も毎日練習を重ねてきました。今日の発表は，リハーサルの時よりも更に上手になっていました。堂々とした態度で心を込め，はっきりと伸びのある声で自分の主張を述べていました。

「Ａさんの夢が叶って欲しい。」と会場の人々も思ったのではないでしょうか。とても素晴らしい発表でした。
発表の後は，表彰してもらいました。

発表の後は，笑顔でリラックスしていました。

会場には多くの聴衆がいました。その人々に自分の考えを堂々と言えるＡさんの成長した姿に感動を覚えました。

１１月１７日（金）に授業参観がありました。
１，２年生は，体育館でレクレーションをしました。ハンカチ落としなどで親子で楽しい時を過ごしました。

３年生から６年生は，Ｋ栄養教諭を招いての食育の学習をしました。栄養のことを考えながら，朝食のメニューを考えました。


授業参観の後は，学校保健委員会を行いました。西海市の病院から，スクールカウンセラーで臨床心理士のＡ先生を招いて｢発達障害の理解と対応について」という題で講話をしていただきました。今回は他校の保護者や先生方にも参加していただき，３０名ほどの参加となりました。

　発達障害のそれぞれの特性と対応の仕方について細かく分かりやすく説明していただきました。保護者や教職員が，子供たち一人一人の特性を理解し，その特性に応じた対応をしていくことが子供を育てる上で大切だということが学べたと思います。保護者も教職員も子育てについて共に学べた良い機会と機会となりました。

１５日（水）に避難訓練をしました。今回は，地震と津波に対する訓練です。｢地震が発生しました。」の放送で，子供たちは机の下に隠れました。

揺れがおさまってから，頭を守りながら，第１避難場所の運動場に逃げました。

集まった後，津波が発生したとの想定で，高いところに逃げました。
坂道を早足で動きました。息も上がります。

山の中腹の第２避難場所に着いてから，津波の時の避難の仕方についてのお話を聞きました。

津波の力のすごさや東北大震災の時のお話がありました。
「自分の命は自分で守る」
訓練の大切さを学ぶことができました。

１３日（月）の５時間目に，町内の学校の先生方５名を迎えて，３，４年生の算数の研究授業を行いました。今里小学校は２つの学年が同時に学習する複式学級です。授業をしたのは本校３年目のＨ先生です。

めあてを確かめた後は，一人一人が考え，自分たちで話合いを進めて行きます。

二人ずつですが話合いも自分たちで行います。
担任の先生が４年生に行っているときには，３年生は複式支援員の先生にも教えてもらいます。

３年生は重さの加法性を，４年生はＬ字型の図形の面積の求め方を理解することができました。

　１１月１０日（金），業間の時間に少年の主張発表会のリハーサルをしました。代表の６年生の発表のテーマは，「夢の実現に向かって」です。
なぜその職業に興味をもったのか。今，その職業に向けて頑張っていることを発表しました。小学校６年生ですが，自分の将来について明確に目標をもてているなあと感じます。

　詳しい内容は本番で聞いていただければと思います。少年の主張発表会は，１１月１８日（土）の９時３０分から１２時まで有川の鯨賓館ホールで開かれます。町内１１校の小学校から代表が集います。応援を含め，是非，聞きにいってくださればと思います。