研究授業（中間指導）

研究の方向性、授業のあり方について県教育委員会から指導をいただきました。（県教育委員会指定なので）授業は、４・５年生が公開し、その後授業研究を行いました。子どもたちの学力向上、教師の指導力向上をめざすことと複式授業の機能的な実践方法などを深めて行きます。
　　　
自分の考えや思いを積極的に発言できるようになりました。