ほけんだより冬休み号(PDF:401KB)

各地区に分かれて，地区児童会を行いました。
どの地区も高学年のお世話役がしっかりと役割を果たしてくれました。

まず，集団登校や，地区での過ごし方について，２学期の反省を行いました。
学校ではよく挨拶ができる子どもたちですが，地区ではなかなか自分からできない児童もいました。

次に，冬休みの過ごし方について話し合いました。
あいさつ…地域でも気持ちのよいあいさつをしましょう。
　　　　　特に，年始のあいさつについては，新しい年を迎えたことを喜び，正しくできるようにしましょう。
遊び方　…ゲームやカードを家の外に持ち出さない。
　　　　　寒いときこそ体をいっぱい動かす。
交通安全…自転車の約束を新たに決めています。

危険箇所の確認をしました。
勝手に立ち入ったり，遊んだりしないように指導しています。

地区の行事について確認しました。
地区の行事には積極的に参加しましょう。

最後に，冬休み中の転出入がないかを確かめました。

人権学習のまとめとして，「だ・い・す・きカード」を書きました。

まず，自分の良い所や好きな所を３つ探して書きました。
友達のことだったら，すぐに３つ見つけられるのですが，自分のこととなると意外と難しく時間がかかってしまいました。

　:hea1:走るのが速い
　:hea2:給食を残さず食べる
　:**:弟や妹の面倒をよく見る
　:hahaha:よく笑う　　　　　など

読んでみると，ちゃんと自分の良さを見つけていました。
自分の良さをちゃんと知って，『自分のことが好き』という気持ちをもってもらいたいです。


次に，先日おうちの方から書いていただいた『大好きカード』を渡し，おうちの方からのメッセージを読みました。
どの子もとてもうれしそうに，何度も読み返していました。
自分で見つけた自分の良い所と，おうちの方のメッセージに書かれてあることが同じだった子もいて，自己肯定感がさらに強まりました。

最後に，おうちの方のメッセージを受けて，今度はおうちの方へ好きなことや感謝の気持ちを書きました。
日頃，口に出して言えないことがいろいろ書かれてありました。
子どもたちは，お父さん，お母さん，家族のみんなのことが大好きだとよく分かりました。


メッセージの一部を紹介します。
:hea1:おかあさんの　やさしいところが　大すきです。
　おとうさんの　かおが　ぼくの　かおに　にているところが　すきです。

:hea2:おとうさんの　やさしいところが　大すき。
　おかあさんの　えがおが　大すき。
　おにいちゃんが　あそんでくれるところが　すきです。

:hea1:おかあさんの　りょうりをしているところが　すきです。
　なんでかというと，いいにおいが　するからです。
　おかあさんの　ふくが　やわらかいから　です。
　おとうさんが　つりにいって　いっぱいさかなを　たべられるから　すきです。
　おとうさんが　ほうかごに　むかえにきてくれるから　大すきです。
　　
:hea2:わたしは　おかあさんの　わらったえがおが　大すきです。
　おとうさんの　やさしくしてくれるのが　大すきです。　

２年生が，２時間目に青方幼稚園へ行ってきました。

まずはじめに，国語で学習した「わたしはおねえさん」（いしい むつみ作）の朗読をしました。
長い文章ですが，みんな暗記して，心を込めて朗読しました。

次に，鍵盤ハーモニカとトーンチャイムで「カノン」を演奏しました。
続いて「野バラ」をドイツ語で合唱しました。
幼稚園の先生から「コンサートみたいね。」と言われました。

最後に人権集会で歌った「花咲き山」をみんなで手話をつけて歌いました。


幼稚園の子どもたちはたいへん喜んで，「また来てください。」と言っていました。
一人一人と握手をして帰ってきました。

一人一人は　みんな　ちがう
顔が　ちがう
体つきが　ちがう
考え方が　ちがう
ちがうからこそ　すばらしい
みんな　大切な　仲間なんだ

そのぼくたちの　仲間の　中に
心が　きずついている人は　いないだろうか
失敗を　言いふらされたり
バカにされたように　からかわれたりして
いやな思いを　している人
仲間に　入れてもらえず
一人ぼっちで　つらい思いをしている
そんな友だちは　いないだろうか

つらいことや　さみしいことが　あった時
いちばん　うれしいのは
友達が　やさしくしてくれること
力を　かしてくれること

ぼくらは　ねがっている
差別が　なくなることを
いじめが　なくなることを
一人一人が　手をとりあい
支え合う　仲間に　なることを

そして　笑顔が　いっぱいの
明るく　楽しい　青方小学校に
みんなで　していこう

最初，カマキリのモアには友だちがいなかったけど，トンボのシエルと友だちになって，空をとんで，はじめて空をとんで「うわあ，きれい。」と言っていました。
いじめられて，はねをうしなってとべないと思っていたのに，シエルとなかよくなって空がとべて，とても気持ちよさそうでした。

モアが，自分になにかできることがないかとシエルに聞いて，モアが見つけたのは森をつくることでした。
小さい体なのに，木の実や種を集めて，シエルの友だちをよんで，みんなでいっしょに木の実や種を植えて森をつくりました。
よい友だちができたと思いました。

ぼくたち人間は，カマキリやトンボのなかまたちがつくった森で，今，虫たちをつかまえているのかなあと思いました。
大事に森を育てたいなあと思いました。

１２月１４日（水），週間天気予報では，雨マークも見られ心配しましたが，
青方っ子パワーで晴天に恵まれ，校内持久走大会を行いました。



距離は
１年生・・・　６００ｍ
２年生・・・　８００ｍ
３年生・・・１０００ｍ
４年生・・・１２００ｍ
５年生・・・１４００ｍ
６年生・・・１５００ｍ
です。
また，今年度は，青方幼稚園の園児のみなさんも参加し，元気に完走しました。

きついと思ったこともあったでしょう，くじけそうになったこともあったでしょう，
でも，全員が自分の目標に向かって，全力を出しきることができました。
本日の持久走大会はもちろんのこと，これまでの練習などを通じ，
本校のスローガンの一つでもある『たくましい心と体』が一段と育ちました。

保護者の皆様・地域の方々，たくさんの，そして温かい御声援をありがとうございました。

通級指導教室に通う友達とその保護者が集まって，楽しい交流会を実施しました。

今日は，みんなでクッキーを焼きました。


２つのグループに分かれて，小麦粉と砂糖とマーガリンを混ぜ合わせて，こねる作業を行いました。
順番に混ぜたり，協力してこねたりしました。


やっとまとまった生地を袋に入れて，麺棒で伸ばしていきます。
高学年が厚さ５ミリに上手に伸ばします。


思い思いの型を使って，星やツリー，ハート，ウサギなどの型を抜いていきます。
そして，いよいよオーブンへ入れて焼きました。
家庭科室は甘く香ばしい匂いに包まれました。


チョコペンを使って，デコレーションです。
「ホワイト貸して。」「いいよ。」
「次はぼくの番ね。」「待っててね。」
などの言葉を交わしながら，交流が深まります。

できあがったクッキーを食べながら，クイズやゲームを楽しんで，交流会を終わりました。
３学期の交流会が楽しみだという言葉も聞かれました。

風の紙芝居師たけちゃん☆の大型紙芝居を聞いた３年生の児童の感想文を紹介します。


わたしは，「空色のカマキリ」を聞いて，みんなちがってみんないいんだと思いました。
色がふつうのカマキリとちがうからといっていじめられるのはかわいそうだと思いました。
色がちがっても，みんないっしょじゃなくてもいいんじゃないかなと思いました。

そのモアが，たねをあつめていて，いろんなたねをいっぱいあつめてどんぐりの森のぜんぶのたねが大きくなっていたらいいなと思いました。
それで，きれいなどんぐりの森ができたらいいなと思いました。

わたしは，この話を聞いて，友だちをいっぱいつくってなかよくしようと思いました。
モアと友だちになってみたいです。
それで，たくさんあそべたらいいなと思いました。
だれかがなかまはずしにされたら止めようと思いました。
シエルが，モアのはじめての友だちになったように，わたしも，一人ぼっちの子に声をかけて，友だちになりたいです。

１２月９日(金）２校時目に人権集会を行いました。


まず始めに，運営委員会が「人権アンケート」の結果を発表しました。


次に，学級活動や道徳等で人権について学習したことを発表しました。


最後に，全校児童で「青方小学校人権宣言文」を朗読したり，手話を入れた「花さき山」を歌ったりしました。

人権週間・人権集会で学んだ「差別をしない・差別を許さない，命を大切にする気持ち」を，これからも一人一人が持ち続けてほしいと願います。