今日で11月も終わりです。一段と冷え込みが厳しい1日になりました。

朝の「なわとび」の様子です。

二重跳びにチャレンジしている子どもが多いです。

ジャンピングボードが大人気です。

後ろ跳びも含めて，できるだけ多くの跳び方ができるように頑張っています。

巧緻性です。

持久走記録会が終了し，今日の朝からは「なわとび」です。

自分の目標を立てて，体力作りに取り組みます。

昨日の授業の様子です。（全クラスは撮れませんでした・・・）

2学期のまとめの学習に入っていきます。

保健室前の掲示板は「姿勢を正しくしよう」です。

最近は，タブレット使用時の姿勢についても指導しています。

朝から少年の主張発表会と龍馬マラソンの伝達表彰をしました。

チャレンジと努力に拍手が贈られました。

読書月間の取組で「職員による読み聞かせ」が行われました。

各学年ごとに担任以外による組み合わせが新鮮で，子どもたちも笑顔でした。

図書室前のお薦めの本のコーナーも，図書館司書によりリニューアルされました。

充実した「読書の秋」になりました。

今日は持久走記録会でした。

自分の目標を設定し，目標に向かって，諦めたり，安易に妥協したりしない逞しさを育てます。

併せて，友達と励まし合い，高め合う心を養います。

今日は，日頃の取組の成果を発揮して，最後まで頑張る姿がたくさん見られました。

お忙しい中，子どもたちを応援してくださった保護者・地域の皆様ありがとうございました。

４年生が社会科見学でリサイクルプラザに行きました。

実際に働いている方の様子を見たり，話しを聞いたりして学びを深めていました。

見学しているときの挨拶はもちろんですが，説明を聞きながら「ええ！？」「初めて知った！」などの反応がとても素晴らしかったです。

遠い道程でしたが，車酔いもせず有意義な学習ができてよかったです。

お忙し中ご対応いただいた方々ありがとうございました。

学校保健委員会の取組として「自分で作るお弁当の日」を実施します。

食に関心をもつこと，自分で考えて行動する力を養うこと，家族とのコミュニケーションをとることを目的としています。

５・６年生は，全てを自分の力でチャレンジします。

メニュー，買い出し，そして早起きしてのお弁当作りまで計画して実践します。

栄養教諭と養護教諭の指導を受けながら計画を立てていきました。

どんなお弁当が仕上がるか今から楽しみです。

３年生が消防署とスーパーマーケットに社会科見学に出かけました。

事前学習と合わせて，実際に「見て・聞いて・体験して」学習を深めることができました。

予定していた時間が足りなくなるくらいたくさん質問もできました。

帰ってきてから学習内容を笑顔で報告してくれました。

お忙しい中ご協力いただいた方々ありがとうございました。

次は４年生が出かける予定です。

朝の時間に図書委員会による読み聞かせがありました。

各教室に分かれて，自分で選んだ本を緊張しながら読んでいました。

聞いている子どもたちも嬉しそうでした。 

金曜日には「ぱる」さんの読み聞かせもありました。

「ごちゃまぜカメレオン」　「ぎょうざがいなくなりさがしています」

「なにをたべたかわかる？」３冊を読んでいただきました。

今回は「ぱる」さんと一緒に奈良尾図書館司書の方も入って読んでくださいました。

土曜日に少年の主張発表会に６年生が参加しました。

大勢の人の前での発表でしたので，緊張していましたが，

自分らしく，子どもらしく，堂々とした発表でした。素晴らしかったです。

昨日の様子です。３・４年生の研究授業です。

町内の算数・数学部会の先生方に算数科の複式の授業を見ていただきました。

子どもたちの数よりも多い先生方の数に緊張や戸惑いもありましたが，頑張っていました。

これからも「分かる」「楽しい」授業を目指して研鑽していきます。

３・４年生が総合的な学習の時間で育てたサツマイモを掘っていました。

大収穫です。顔ほどの大きさのイモがたくさん獲れていました。

「焼き芋にします！」「スイートポテトで食べます！」

笑顔いっぱいの大歓声でしたが，誰かが

「かんころもちにするんだよ！！」

「かんころもち」も「焼き芋」も「スイートポテト」も全部味わえるくらいの大収穫でした。