１１月２７日に、高井旅地区の方々にご協力いただき、
花の苗植え活動を実施しました。
雨天でしたが、校舎の玄関等を活用し、秋植えの花々をプランターや鉢に
丁寧に植え付けることができました。
これからみんなで、大切に育てていきます。
地域の皆様にも、見守っていただければと思います。
11月２６日の午後に、全校でメディア研修会を実施しました。
メディア安全指導員の方に講師としてお越しいただき、親子で一緒に
メディアの使用についてのルール作りのポイントなどについてお話を聞きました。
その後、各学級で、親子で一緒に、各家庭ごとの約束をつくりました。
メディア使用の約束を守り、生活リズムを整えて生活してほしいと思います。
5時間目は、低学年は、図工。中学年は、音楽の学習をしていました。
子供たちの表情は、楽しみながらも、真剣そのものでした。
自分の思いにあった色や形を探し求める姿。
様々な楽器を試して、思いどおりの音を探す姿。
図工や音楽の学習を通して、感性豊かな子どもを育てたいと願っています。
前々から計画していた低学年のおいもパーティーを実施しました。
自分たちで収穫したサツマイモを使い、お家の方の手助けをいただきながら、
サツマイモ入りの蒸しパンやホットケーキなどを手作りしました。
秋の恵みをたくさんいただき、楽しい時間を過ごすことができました。
ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。
５、６年生が、小学校文化交流会に参加し、万越太鼓「船出の章」を演奏しました。
これまでの練習の積み重ねが感じられる、すばらしい演奏でした。
今年度の演奏では、太鼓をたたくだけでなく、掛け声を入れたり、太鼓をたたく構えを入れたりと
例年に増してレベルの高い演奏にチャレンジしました。
演奏前には、代表児童が、大きな声で、万越太鼓を演奏する思いを伝えてくれました。
万越し太鼓保存会の皆様にも、継続して温かいご支援をいただきました。
ありがとうございました。
子供たちは、他校の演奏や歌声にも心を動かされた様子でした。
お互いの学校の文化を交流し合うよい機会となりました。
奈良尾小学校では、11月5日から11月29日を校内読書月間と設定し、取組を進めています。
①読書集会 ②図書イベント「あミ～ごを探せ」
③読書ビンゴ ④本の読み聞かせ ⑤家族１０分間読書です。
その中の④の取組として、毎週水曜日の昼休みに、学校図書館運営員の土山先生に
読み聞かせをお願いしています。今日も、多くの児童が集まって、楽しい時間を過ごしました。
図書委員会の子供たちによる読み聞かせ、担任による読み聞かせも計画しています。
今週、来週は、家族読書週間となっています。ご家庭でも読書の秋を満喫していただければと思っています。
今日は秋晴れの気持ちの良い天気の中、遠足に出かけました。
奈良尾の峠を越えるアップダウンのある道のりでしたが、
みんな頑張って歩いていました。
奈良尾イベント公園では、高学年の子供たちが
全員遊びを進めてくれ、みんなで楽しい時間を過ごしました。
また一つ、今年度の楽しい思い出ができました。
１階児童玄関を入って左側、校長室の出口のところに低学年用の掲示板があります。
今は、子供たちが生活科の学習で出かけた「えん」さんで飼育されていた、
ポニーとヤギのかわいい絵が展示されています。
1年生は、1学期から継続して観察してきた朝顔の絵です。
生活科の楽しかった学習の思い出を生かして、図画工作科で絵に表す。
子供たちの表現力を高めるための工夫した指導を実践しています。
今日の朝の高井旅は、一段と美しかったです。
１１月５日の朝、読書集会を行いました。図書委員会の子供たちが運営しました。
自分で立てた読書の目標冊数の半分を達成した人を表彰しました。
3学期には、全員、目標達成を目指します。
学校図書館運営員さんのお話の後、
5日から始まる読書月間の取組を、４つ紹介していました。
読書ビンゴや各学級での読み聞かせなども予定しています。
各家庭での親子読書の取組についても説明していました。ご協力をよろしくお願いいたします。
よく本を読んでいる子供たちです。「読書の秋」を楽しんでほしいと思います。
秋も子供たちは図工の学習を楽しんでいました。
教室の前や廊下には、子供たちの作品が展示されています。
それぞれに作品カードが付いているところがすばらしいです。
2年生は、秋の日記を書いていました。季節を感じる言葉を入れて、丁寧に書いていました。
6年生は、小筆をつかって、秋の句を自分で考えて書いていました。
一人一人が考える秋のよさが表現されていました。
11月の生活目標は、「言葉遣いに気を付けよう」です。
ふわふわ言葉を使い、笑顔とやさしさを広げていきます。
