１年生の理科では、Googlechromeのアプリ「Jamboard」を用いて、グループで共同編集を行う学習をしています。ザリガニの特徴について、各班の気づきをまとめ、お互いに発表しました！



以下の２つの写真を見比べてください。各班、各生徒での気づきを、学級全員で共有することができます。


　お互いのグループで気づけないことを、効率よく補うことができ、多面的・多角的に事象を見つめることができます。１年生のタブレットＰＣを活用する力の向上、互いに高め合う力の向上が著しいです！

　町中総体陸上競技で、見事入賞を果たした選手の表彰式が行われました！本当におめでとうございます！




　次に向かうは中総体駅伝競技です！陸上部のない若松中学校ですが、ダークホースとして虎視眈々と優勝を狙います！

　１年生の平和学習では、長崎に投下された原子爆弾について調べ学習を行っています。Googleクロームのアプリ「スライド」をグループのメンバーで「ああじゃない、こうじゃない。」と、共同編集しながら、力を合わせてよりよい作品を作ろうと頑張っています。





　コンピューターを扱うことが、まるで鉛筆で文字を書くことのように「当たり前」となる時代を生きていく生徒たちです。しかし、人と人とのつながりが失われることはないでしょう。より一層コミュニケーション力が求められる時代に、コンピューターを活用した「対話的な学び」を、若松中学校は推進します！

　町中総体陸上競技では、若松中学校の生徒たちが大活躍でした。陸上部のない本校ですが、出場した生徒たちは普段の保健体育の授業や、部活動で鍛えた運動能力を発揮して奮闘しました。





　結果、男子１５００ｍ、女子砲丸投で見事１位！上五島に旋風を巻き起こしました！この日までに、たくさんの方々に応援をいただきました。この場をお借りしてお礼申し上げます。ありがとうございました。

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１年生の理科では、タブレットＰＣを用いて。脊椎動物のなかま（魚類・両生類・は虫類・鳥類・哺乳類）の特徴を班ごとにまとめました。



Googleのアプリ「Clsassroom」を使用し、共通のデータに入力し合いながらまとめさせ、共同編集するという高等テクニックを活用しています✨



まとめ後には発表を行い、他の班との比較・分析を行うことで、学びを深めました！若松中学校生徒のタブレットPCの技術はどんどん向上しています！

　昼食は、中学校生活の思い出の１つになります。コロナ禍でも、大切な時間になるように、若松中学校ではグループにならず、１人１人が前を向いて食事をします。手洗いと、消毒を徹底します。「いただきます」「ごちそうさま」も、マスクを着用して行います。





　これからも若松中学校は、コロナに負けずに、学びを進めていきます。

　３年生の社会科では、近代史の「まとめ」となる授業を行いました。単元を貫く問い「日本が第２次世界大戦に参戦した最大の原因はなぜか。」の追究です。まず、日本が参戦したいくつもの要因を、班でまとめる作業を行いました。




　各班でまとめた、日本が参戦した理由です。


　１人１人が考えた、日本が参戦した「最大の」理由です。

　その後、思考力と表現力をフルに活用し、深く考え、理由を文章に表現しました。タブレットPCを活用することで、自分と異なる意見に触れやすいため、生徒たちの視点や思考の広がりが図れます。





　このように、現在の社会科は、単なる暗記教科ではなく、学んだ知識を生かして新たなものを作り上げる教科へと変化しています。

　大人になった時に、さらに進展しているであろう「グローバル社会」を生きていく生徒たち。大切な英語の学びを、コロナなんかで止めるわけにはいきません。ソーシャルディスタンスを保って。マスクをして。毎時間、手の消毒をして、うがいをして。毎日、机やドア、窓の消毒をして…。完全対策で、英語力の向上を目指します！

　いよいよ６月１３日（日）は町中総体陸上競技です。これまで、放課後や休日に情熱を持って練習に取り組んでいた選手たちのために、激励式が行われました。若松中学校のイメージカラーである緑色のユニフォームをまとった選手たちが、日曜日は風のごとくグランドを駆け抜けます！






　素晴らしかったのは、激励式の後に、応援の生徒たちが会場撤去を主体的に行った姿勢です。当たり前のように、陰となり、仲間を支える。若松中学校の生徒は、足が速いこと、遠くへ跳ぶこと以上に、大切なものがしっかりと育っています。