本日１７日（火）「業間マラソン（毎月１回）」を実施しました。これは，新体力テストの結果から浮き彫りになった，本校の課題である「全身持久力」の改善を図る取組です。設定された時間の中で，どれだけの距離を走ることができるかを競う時間走です。自己記録更新を目指してがんばりました。子どもたちの走力は確実に向上しています。

■　低学年（２分間走），中学年（３分間走），高学年（５分間走）
　　
　　
　

先週の１３日（金）は，家族・地域参観日でした。学習発表会や授業参観などで，日ごろの学習の成果を発表したり，交流を深めたりしました。参観者の皆様からたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

□　学習発表会
１　全校児童合唱「世界に一つだけの花」「ありがとうの花」
　　

２　町小年の主張発表会出場児童の発表「大好きな奈良尾小学校」


３　各学年の出し物
１・２年「体育の学習発表：めっちゃ 元気アップ！」
　

３・４年（１・２・３組）「総合の学習発表：奈良尾の豆ようかんについて」
　

５・６年（１・２組）「総合の学習発表：伝統をつないで 万越太鼓」
　　

■　授業参観
１・２年「生活：あそびにいこうよ～見つけたあきであそぽう～」「生活：つくってあそぼう　うごくおもちゃ」


３・４年（１・２・３組）「総合：自分たちがつくった豆ようかんを食べようなど」


５・６年（１・２組）「学活：親子モルック大会など」

今日は，私の大好きな「感性豊かで創造的な子どもたちの作品」を紹介します。とても癒されます。

■　２年図工「うつして　見つけて」
　　

■　３年図工「でこぼこさん　大集合」
　　

■　４年図工「ほると出てくる　不思議な花」
　

昨日１０日（火）に五島振興局保健部衛生環境課の職員の方を講師に招いて，第６学年児童を対象にした「薬物乱用防止教室」を実施しました。

■　学習内容：薬の基礎知識，薬物乱用の意味，薬物の種類やおそろしさ，薬物をすすめられたときの対応　など
「薬物乱用は『ダメ。ゼッタイ』Ｎo！と断る勇気」
　
　　

本日１０日（火）は町青少年育成協議会主催の町内一斉あいさつ運動でした。「笑顔で明るいあいさつのとびかう町」になるようにがんばっています。

　
　　

本校では，「花いっぱい運動」を展開しています。本日９日（月）に全校児童と高井旅地区の皆様で栽培活動をしました。
■　趣旨
・栽培活動をとおして，生き物を大切にする態度やお世話になった人々への感謝の心，地域（ふるさと）愛の醸成を目指す。
□　活動内容
高井旅地区の花壇に「パンジー」の苗植え，プランターに卒業式の会場を飾る「パンジーやビオラ，ノースポール」の苗植え
心を込めて育てます。

　　
　　

本校では，学校教育目標「未来へはばたく 奈良尾の子の育成」の実現を目指して，授業改善（指導力の向上）に努めています。
□　研究テーマ「自ら学ぶ意欲をもち 主体的に学ぶ子どもの育成」
～対話を通して課題解決に向かう授業づくり～
一昨日４日（水）に第２・３学年の担任が算数科の研究授業をしました。学習のようすを紹介します。子どもたちは確実に成長しています。

□　第２学年の学習のようす　単元名「新しい計算を考えよう」かけ算（１）
　
　

□　第３学年の学習のようす　単元名「数の表し方やしくみを考えよう」
　　
　　

本校では，地域や家庭と連携して『あいさつ運動』に取り組んでいます。「継続は力なり」で，子どもたちは確実に変容しています。２日（月）は「あいさつの日」でした。登校のようすを紹介します。

■　「あ」かるい声で，「い」つでも どこでも だれとでも，「さ」きに(自分から)，「つ」づけよう
　　
　　

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先週の10月30日（金）に新上五島町教育委員会の学校訪問(指導訪問)がありました。趣旨は，学校経営や学校教育の管理，教科等指導に係る指導を受け，学校力の向上を図るためです。授業を参観された先生方から「奈小の子どもたちはすばらしい」と，たくさん褒めていただきました。

■　１年 道徳「わがままばかりしていると」【節度，節制】
　

□　５・６年 国語「資料を用いた文章の効果を考え　それを生かして書こう」，「表現の工夫をとらえて読み　それを生かして書こう」
　

■　４・５年２組 生活単元学習「おいもパーティーをしよう」
　

□　２・３年 算数「新しい計算を考えよう」かけ算(1)，「数の表し方やしくみを調べよう」
　

■　４年 社会「きょう土のはってんにつくす」【県内の文化財や年中行事】
　

□　３年３組 自立活動「まねして，動いて，お話ししよう」
　

今日は本校の自慢を紹介します。

はきものをそろえると 心もそろう
心がそろうと はきものがそろう
ぬぐときにそろえておくと
はくときに心がみだれない
だれかが みだしておいたら
だまってそろえておいてあげよう
そうすればきっと
世の中の人の心もそろうでしょう

■　凡事徹底　→　凡事一流（当たり前を磨く）→　継続は力なり（本物の力）
　
　
　

本校では，１１月を校内読書月間として，読書に対する興味や関心を高め，本への親しみをさらに深める活動を行います。今年度の重点指導事項は，「様々なジャンルの本に親しみ，目標読書冊数達成を目指す」です。
１年：１００冊，２年：１００冊，３年：１００冊，４年：５０冊，５年：６０冊，６年：６０冊
昨日２７日（火），活動の一環として図書委員会主催による読書集会を実施しました。

□　内容
・目標冊数を達成した児童の表彰
・図書室からのお知らせとお願い
・図書委員による読み聞かせ『どうぞのいす』
・読書月間の取組【読書ビンゴ，サイコロ貸し出しキャンペーン，図書委員による放送での読み聞かせ，職員による本の紹介やシャッフル読み聞かせ，家族１０分間読書　など】
　
　　

昨日２６日（月）は，『自分でつくるお弁当の日』でした。本校では，お弁当づくりをとおして「食に関心をもってほしい」「自分で考えて行動する力を養ってほしい」「家族とのコミュニケーションを深めてほしい」という趣旨のもと，年２回実施しています。今日は第１回目です。買い出しや早起きをしてお弁当づくりをした子どもたちの誇らしげな表情と力作をご覧ください。

■　高学年（すべて自分の力で），中学年（主食を自分の力で），低学年（早起きをしてお手伝い）
　　
　　

本日２６日（月）「業間マラソン（毎月１回）」を実施しました。これは，新体力テストの結果から浮き彫りになった，本校の課題である「全身持久力」の改善を図る取組です。設定された時間の中で，どれだけの距離を走ることができるかを競う時間走です。自己記録更新を目指してがんばりました。子どもたちの走力は確実に向上しています。

■　低学年（２分間走），中学年（３分間走），高学年（５分間走）
　　
　
　

本日２３日（金）は，子どもたちがとても楽しみにしているクラブ活動の日でした。第４～６学年児童で２つの活動グループを編成して，異学年との交流を図りながら自主的・実践的な態度を育んでいます。

■　カルチャー（文化）クラブ【マスコットづくり】
　　

■　スポーツクラブ【バドミントンのゲーム】
　　

本校では，毎週火曜日と木曜日の8:00~8:10を『スキルタイム』と位置づけ，年間をとおして指導にあたっています。国語科や算数科の基礎基本等の定着を目指していますが，「継続は力なり」です。学力は確実に向上しています。

■　今日の活動のようす
　
　

本日２１日（水）は，南風が少し強い一日でした。子どもたちがとても楽しみにしている時間，昼休み。今日もいろいろな遊びで，昼休みの時間を満喫した，笑顔いっぱいの子どもたちを紹介します。

□　「ドッジボール」，「お兄さんやお姉さん，いっしょに遊ぼう（１年生と６年生）,その他
　　
　

本校では，異学年との交流をとおして，社会性や責任感，思いやりの心，感謝の心を育むために，『縦割り班活動』（「清掃活動」や「栽培活動」，「全校遊び」など）を展開しています。本日２０日（火）は，「全校遊び」の日でした。

■　全校遊びのようす「陣取り」
　　
　　

本日１９日（月）に奈良尾小・中学校で第２回避難訓練を実施しました。今回は地震と津波の発生を想定した訓練です。指示をしっかり聴いて，迅速に行動することができました。「自分の命は自分で守ることができる奈良尾っ子」を目指して，安全教育の充実に努めます。

　　
　

本日１６日（金），３年生児童が校外学習（社会科）に行きました。場所は，七目にある「ますだ製麺」，浦桑にある「ショッピングプラザカミティ」です。「百聞一見に如かず」子どもたちは事業所の方々の懇切丁寧な話に真剣に耳を傾け，体験活動をしながら学びを深めました。関係者の皆様，ありがとうございました。

□　工場のしごと（うどん）
　　
　　

□　店ではたらく人
　　
　　　

今日は，私の大好きな「感性豊かで創造的な子どもたちの作品」を紹介します。とても癒されます。

■　１年国語「うみのかくれんぼ」
　

□　１年図工「はって　かさねて」「せんのかんじ　いいかんじ」