週明けの月曜日，今日は教育週間最終日です。
授業の様子です。１・２年生は暑さに負けず固定施設・遊具を使った運動をがんばっていました。
３・４年生は算数です。タブレットを上手に活用して考えを共有しています。
５・６年生は図工でした。どんな芸術作品ができあがるのか楽しみです。
今週も元気にスタートできました。
教育週間「学校支援協議会」
職員，保護者代表，地域の方々の代表が集まり，小学校と中学校の教育目標を共有し，
心豊かで元気な奈良尾っ子の育成のために連携・協働していくことを目的としています。
中学校の閉校を迎える特別な１年になりますが，奈良尾の子どもたちのために力を合わせていきます。
奈良尾図書館司書が毎週金曜日の昼休みに本校図書室に来てくれるようになりました。
子どもの読書活動の推進と，学習における図書資料の収集・提供・整備をしていただく予定です。
図書館司書との連携で，子どもたちの「読み取る力」「感じる力」「表現する力」などの高まりが期待できます。
教育週間「道徳授業公開・懇談会」
全学年「道徳科」の授業公開と懇談を実施し，「命を大切にしていじめをしない子ども」や
「相手の立場に立った言動などを大切にする子ども」を育むことについて思いを共有することができました。
多くの保護者の方と地区の民生委員児童委員の方にも参観していただき，
子どもたちの頑張りを見ていただくことができて嬉しく思っています。
教育週間「出張お話し会」
奈良尾図書館司書の方と「ぱる」さんのコラボによる贅沢な読み聞かせの時間でした。
低学年と高学年に分かれて行いました。
読み聞かせの会場は「笑顔の花」が満開でした。
心が豊かになる素敵な時間をありがとうございました。
雨の高井旅です。
雨の日の風情も良いのですが，本校では湿気対策が悩みの一つです。
今日から１２日（月）まで「奈良尾っ子の心を見つめる教育週間」です。
授業の公開，学級懇談，出張お話し会など「命を輝かせて生きる，心豊かな奈良尾っ子の育成を図る」取組を行います。
雨で延期していた中学校と合同での海岸清掃を実施しました。
豊かで美しい故郷の環境を，自分たちの手で守ること
地域の一員として奉仕する豊かな心を育むことを目的に，毎年中学校と一緒に実施しています。
ペットボトルやビンなどが多くありましたが，魚釣りの道具も意外に多くありました。
1時間弱の活動でしたが，きれいになりました。
今日は体力テストパートⅡを行いました。
５０ｍ走・ソフトボール投げ・シャトルランの３種目です。
火曜日の実施分と合わせて，自分の記録を整理していきます。
課題を明らかにして，今後の体力作りのめあてにつなげます。
今日の高井旅は大荒れです。
体力テストです。
昨年の記録や学年の平均記録をもとに
自分の目標を立ててチャレンジしていました。
1年生は「反復横跳び」の動き自体に悪戦苦闘です・・・。
昨年1年間頑張った，ランニングやなわとびなどの体力作りの成果がどれだけでてくるか楽しみです。
グラウンドでの種目は別日に実施します。
5年生の調理実習です。
野菜を「ゆでて食べよう」の学習でした。
ホウレンソウやジャガイモなどを茹でて，切って・・・
ソースも自分たちで作っていました。
悪戦苦闘のようでしたが「美味しかった」と笑顔で答えてくれました。
やってみないと，できるようにはなりません。
何度もやってみないと，上手にはなりません。
とても楽しそうでした。
６年生の道徳の授業です。
担任が初任者教員への示範授業を実施しました。
子どもたちは多くの参観者にやや緊張気味でしたが，自分の考えを書いたり発表したりして学びを深めていました。
私たち職員も，初任者研修への関わりを通して，初任者とともに，子どものよりよい成長に向けた授業改善や指導力の向上に努めます。
1年生は1日平均2時間の国語の授業があります。
「勉強したい！」という気持ちを持っている1年生が，はじめて「勉強」を意識するのが「ひらがな」の学習です。
子どもからのつぶやきには「知ってる！」「書ける！」の言葉があります。
すでに知っている文字は早く書きたくてたまりません。
〇鉛筆を正しく持ち，正しい姿勢で書くこと。
〇平仮名を正しく発音し書くこと。
一文字ずつ正しく書いて覚えさせます。
形を覚えるために，手を大きく伸ばして空間で書かせてからノートに書かせるなど
担任の丁寧な指導がされています。
季節ごとに，そして時間帯ごとに高井旅の海は色を変え表情を変えていきます。
あまりの気持ちよさに，今日は砂浜近くまで行ってみました。
昼休みの運動場では低学年の子どもたちが学年の枠を超えて元気いっぱいに走り回っていました。
どの顔も生き生きとして輝いています。
遊びを通して，好きなこと・楽しいことに熱中して，友達との関わりの中で心を磨いていきます。
避難訓練を実施しました。
〇出火場所を確認すること
〇避難経路，逃げる方法を判断すること
〇「お・は・し・も」を守って避難すること
しっかりと行動できていました。
消火訓練など消防署員の方の指導も真剣に聴くことができました。
「自分の命を守ること」「大切な人の命を守ること」について学習することができました。
授業の様子です。
雲梯を渡り切れるようになっていました。
元気に手を挙げて発表することができています。
発表の仕方，聞き方も上手になっています。
画用紙いっぱいに工夫して表現しています。
「心をみがき 学び合い 体をきたえて」頑張っています。
今日は朝から風が強く吹いています。
高井旅の海も荒れてきました。
運動会で競技はもちろん，応援や係の仕事で中心になって頑張った５・6年生。
運動会での「積極性」や「協力する姿」など成長できた姿が
運動会後の学校生活にさっそく活かされています。
学校の顔として，責任と自覚をもって行動している5・6年生。
これからの活躍も楽しみです。
「生活のリズムを整えよう」
保健室前の掲示板です。
１時間目の授業の様子です。どの学年も集中しているのが分かりました。
特に「聞く姿勢」が素晴らしかったです。
運動会への取組で見られた頑張りの成果が，運動会後の生活にもつなげられています。
天候が心配されましたが，奈良尾小学校・中学校合同運動会を青空の下で開催することができました。
三度目の正直です。本当に嬉しく思います。
奈良尾の運動会は小中合同の運動会です。
中学生の凛とした力強さ，そして，優しさ溢れる心配りに小学生は憧れや目標を抱いています。
小学生の明るさ，ひたむきに頑張る姿に，中学生は刺激を受け，責任感と思いやりを高めています。
子どもたちの頑張りと，会場の皆さんの優しさと励ましで，「たくさんの笑顔の花を咲かせる」運動会になりました。
今日は午後から会場設営を行いました。
中学生と５・６年生の作業に保護者の方にもご協力いただきました。
天気を見ながらできることを進めました。
下校する低学年は「運動会頑張ります！」と張り切ってました。
あとは天気のみです・・・。
