いよいよ卒業式の週となりました。
６年生との日々を名残惜しんでいます。
縦割り班でもお世話になりました。
楽しい思い出がいっぱいです。

今日は今年度最後の「ぱる」さんの来校日。
「スーツケース」「よかったね　ネッドくん」
２冊の読み聞かせでした。
１年間ありがとうございました。
来年度も楽しみにしています。




各学級からの卒業メッセージが校内に掲示されています。
心のこもった温かい雰囲気に包まれています。
良い卒業式が迎えられそうです。

学校だより
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卒業式まで１週間
今日は予行練習をしました。
マスク越しですが，目で，声で，動きで，
感謝の気持ちを形にします。




とてもいい練習ができました。

卒業する６年生が，なわ跳び用ジャンピングボードに絵を描いています。
出来上がりが楽しみです。



　昼休みには巡回図書もきてくださいました。
　１年間ありがとうございました。
　読書好きの子どもが増えています。

今日から卒業式へ向けた重点掃除期間になります。
環境整備を行うことで祝福の気持ちを表すことと併せて，
年度末の区切りとして，自分たちが学んだ教室に感謝の気持ちを表し，
進級・進学の心構えを新たにします。
普段できない細かいところまでしっかりときれいにしています。
掃除名人が多くいます。
お家でも大活躍しそうですね。

今日は企画放送委員会の進行の下「６年生を送る会」が行われました。




在校生からは，ダンスやクイズ，太鼓の演奏など，６年生への感謝の気持ちを込めた発表がありました。
６年生からもリズム合奏と感謝のメッセージがあり，全校で楽しい思い出作りができました。
校旗の引継ぎも行われ，いよいよ門出のときを迎えます。
優しさや思いやりの気持ちを形にする素敵な時間でした。

学校中に卒業生への感謝の気持ちが表されています。
　

３・４年生は，卒業生に感謝の気持ちを伝えるためにできることを考えていました。
リーダーを中心にプロジェクトチームを作って準備しているそうです。
みんなとてもいい笑顔です。
どんな発表になるのか楽しみです。

高井旅地区の方と一緒に植えた花も育っています。
地区の方々には定期的にお世話していただいています。
ありがとうございます。


掲示作品の紹介です。

卒業までのカウントダウンが進んでいます。



今日は１年生がお世話になった感謝の気持ちをこめて
似顔絵を描いていました。
写真を見ながら，特徴をよくとらえていました。
出来上がりが楽しみです。


感染症対策において検討事項の一つだったトイレの動線を
職員のアイデアで工夫しました。
これで，手洗い後にスリッパに触れる必要が無くなりました。

学校だより
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寒さのなかにも，春の気配が感じられるようになりました。




今日は今年度最後の「業間マラソン」でした。
朝ランの取組の成果を発揮し，自己記録の更新目指してチャレンジしました。
体力と耐力を高めて，「体をきたえる子」を目指しています。
記録更新者には「記録更新証」が渡されます。
併せて，朝ランのマラソンカードをゴールした人には
「完走賞」が渡されます。

～授業参観・懇談会～

感染対策を講じた中で，授業参観を実施しました。
各学年，１年間で力を伸ばした「学び合う姿」が見られていました。
久しぶりの保護者参観に「挙手・発表・話し合い」と子どもたちは張り切っていました。
頑張っている姿を見ていただけて，とても嬉しそうでした。

陽気が爽やかな1日です。



今日は卒業式の歌の練習がありました。
学級ごとに練習してきたことを初めて全体で合わせてみました。
心を合わせて，気持ちをこめて仕上げていきます。
卒業式まで３週間です・・・。

日差しは暖かいですが，海からの風はとても冷たく感じます。



今日の様子です。
１年生は色板を並べて「形」を調べる学習をしていました。
３・４年生はサッカーです。
寒さに負けず，元気にプレーしていました。



どの学年も１年間のまとめの学習に入っていきます。

凄腕職人による子どもたちへの贈り物が完成しました。
事務職員作「ジャンピングボード」



さっそく子どもたちがチャレンジしています。
なわとび名人が増えることでしょう。
子どもの主体性を育むための場づくりが
体力づくりにつながります。

今日は今年度最後の「全校遊び」
「好きですか」と「船長さんの命令です」
２つのゲームを楽しみました。
また一つ，６年生との楽しい思い出ができました。


昼休みは「ぱる」さんの読み聞かせでした。
「ぽちっと　あかい　おともだち」
「ぺんぎんの　たまご　にいちゃん」
２冊を読んでいただきました。
月１回の読み聞かせを
子どもたちはとても楽しみにしています。

今日は昨日以上に寒さが厳しく感じます。


給食の時間に，卒業を控えた６年生から
詩の読み聞かせがありました。
「父さんの手につかまって」
「雨ニモマケズ」
「妹と思想」「ちいさいはなびら」
緊張していましたが，心のこもった素敵な贈り物になりました。


「子ども県展」で入選した５年児童の表彰をしました。
おめでとうございます。

今日は海からの風が強く寒い1日です。
子どもたちは昼休みに元気に運動場で遊んでいます。
どの顔もとてもいい笑顔です。
見ているこちらも笑顔になります。



本校の凄腕職人（誰⁈）が何やら製作中です。
子どもたちも興味津々・・・

令和３年度服務規律強化月間報告
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３連休明けの登校でした。
子どもたちは，今日も元気に，楽しい１日を過ごしていました。



２階玄関や校長室など，用務員さんが環境整備をしています。
花には，人の心を癒し，豊かにする力が秘められているそうです。
効果には科学的な根拠もあるとか・・・
花を感じることで，季節の到来など，日々の小さな気づきを大切にして
ていねいな生活を育みたいと思います。

～心のふうせん（養護教諭講話より）～
「心は風船と同じです。心の風船が割れそうになっている人はいませんか。」
「自分の心の声を聴いてみましょう」
「心の風船から空気をぬく方法を考えましょう」



２月は児童理解の強化月間です。
生活アンケートを実施し，担任が子ども一人一人との個人面談を実施しています。
子どもの日頃の悩みや人間関係について把握し，
児童理解に努めます。
「薫習（くんじゅう）・常態の整理整頓」で，
普段とは違う少しの変化や乱れに気付き，
言動の背景に寄り添う感性を磨きます。