３年生の５校時目の授業です。いつもとちょっと雰囲気が違いますね。今日は，研修会。３０名の先生方が参観に来られています。緊張気味かな。









　吉村先生の楽しいクイズから始まりました。「これは，何ですか。」「あんこ」「何が変身したのかな。」「小豆」いつもの３年１組になってきました。









　ニコワクキラドンからお手紙が届きました。姿を変える食べ物について調査して，それを一冊の本にまとめてほしいというのです。









　これらの本を使って調べていきましょう。









　どの本にしようかな。









　調べたことをこのようにまとめましょう。









　大辞典はあるけど，まだ１ページしかできていないので，残りのページをみんなで作っていきます。









　調べたい本に付箋紙がどんどん付いていきました。









　大きな目当て（ゴール）をまとめましょう。









　みんなよく頑張りました。立派な大辞典を完成させてください。









　授業後の研究協議会でも，先生方から「３年生の反応が良いですね。」「好奇心一杯の豊かな表情をしていましたね。」とたくさんほめられましたよ。

　チャレンジタイム中。担任の先生が出張でいなくても，しっかりできます。









　「かんじ　なぞり　プリント集」を使います。残りも少なくなってきました。









　「火」同じ読みの日とまちがえないように。「休」はらう所に気を付けてね。









　「川」長さに気を付けるよ。「林」はらうよ。









　「木」はらうよ。「田」つき出さないよ。









　「みんな，ていねいに書けています。」と橋本教頭先生からほめられていました。１年生で学習する漢字は，８０字です。今，どれだけ覚えているのかな。

　全校朝会です。１１月のカレンダーが映し出されました。どんな話が始まるのでしょう。











　今月の担当は，元山先生です。「１１月８日って何の日かわかりますか。」「いい歯の日」「すごいね。他にはありませんか。」










　「立冬と言います。」「一緒に言ってみましょう。」











　「冬と聞いて思いつくことは何ですか。」「雪」「こたつ」「サンタクロース」・・・











　続いて，詩を読んで題名を考えます。この詩の題名は・・・「雪だるま」












　みんな真剣に考えています。













　第２問です。この詩の題名は・・・「お正月さんがいらしたぞ」












　最後にこの中に入っているものは何でしょう。みんなの質問に答えますから，それをヒントに考えてください。









　「何色ですか？」「白です。」「どんな形ですか？」「長方形です。」「何文字ですか？」「６文字です。」・・・












　「正解！　年賀状です。」正解者にプレゼント。今日は，季節を考える全校朝会でした。

　少し寒いけど，天気も大丈夫。さあ，持久走大会がある上郷湾埋め立て地へと向かいましょう。









　着きました。「みんな，元気ですかー」「はーい，がんばりまーす」









　担当の先生からの注意をしっかりと聞いています。トイレ，走る前，走った後・・・わかりました。









　まずは，全体で準備運動。走る前にも各学年でしっかりやりました。









　１年生がスタートしました。まるで，短距離走のようなロケットスタートです。やる気満々でした。









　２年生がスタートします。ピースをする余裕が見えますね。さすが，去年走った経験があるからですね。









　３年生がスタートしました。昨年度の３年生の最高記録は，４分１５秒でした。上回ることはできるでしょうか。









　４年生です。ランニングタイムだけではなく，毎朝登校したら走っていましたね。成果を出してください。









　５年生です。大会最高記録は，５分１８秒。大会最高記録が出るような走りです。









　最後は，６年生。２周目にかかるところです。目標タイムを目指して，自分のペースで走っています。









　閉会式です。全員が完走することができました。橋本教頭先生も講評で，「上郷小サイコー」









　児童代表が締めくくってくれました。「今日は良い走りができました。６年生は今日で最後だけど，１年生から５年生は来年もあります。しっかり頑張ってください。」

　６年生がチャレンジタイムにやっていた問題です。「道のり（きょり）」「速さ」「時間」の関係ですね。遠い昔に，「は」「じ」「き」で覚えていたのを思い出しました。









　全員が真剣に問題に取り組んでいました。









　「道のり÷時間＝速さ」「分速だから３６秒を分にしないといけないから，分数を使って」「分数の割り算は・・・・・」「分速７５ｍだー」よくできました。

　上郷地区で自慢できるものづくりをしている人たちをさがしに行ってきまーす。









　塩づくり名人に詳しく教えていただきました。４日間煮詰めた海水をここで沸騰しない温度でさらに４日間かけて仕上げていきます。









　このような塩の結晶ができます。









　「なめてみますか」「はーい」「しょっぱーい」「あれっ，あまくなってきた」









　次は，ザルを使ってこしていきます。大きさを分けるんですよ。









　次に乾燥させます。そして，お客さんに出せるように手作業でていねいにゴミをとっていきます。これも一週間ぐらいかかります。やってみましょう。









　さあ，いよいよ袋詰めです。









　１袋の重さを５０ｇにしましょう。おしい，あと３ｇ。









　最後に機械で袋の口を閉じます。









　完成しました。ごほうびにお土産としていただきました。ソフトクリームもいただいたそうです。本当にありがとうございました。









　ちゃんとワークシートにまとめました。

　持久走大会のコース確認や自己目標設定の参考とするために，実際のコースでの練習を行いました。まずは，２年生。１周５００ｍです。









　続いて，１年生です。１周５００ｍ，運動場とはちがいますね。









　５年生がやってきました。３周１５００ｍです。









　６年生です。３周１５００ｍです。去年の記録を上回るのが目標です。









　３年生，２周１０００ｍです。去年より１周増えてますからね。









　最後は，４年生。２周１０００ｍです。今日は，昨日までの雨もやみ，絶好のコンディションでした。２５日（水）も，晴れますように。

　今日も雨です。８：００からのランニングタイムができません。読書タイムに変更です。









　絵本に夢中です。絵本の世界に引き込まれています。









　「おはようございます。」さすがは，あいさつ名人をめあてにしている２年生です。でも，あいさつはいいですよ。読書タイムに集中してください。「はーい」









　もちろん担任の先生も一緒に読書です。









　私が入ってきても本から目を離しません。集中しています。









　さすがに高学年は，高学年用の本を選んで読んでいます。









　読書タイムが終わり，朝の会が始まりました。今日も一日しっかりね。

　今日の避難訓練は，不審者対策。体育館に全員避難しました。緊張感でいっぱいです。物音ひとつしません。真剣に取り組んでいるのがよくわかります。









　「不審者を確保しました。」と連絡がありました。子どもたちは，ホッとした表情になりました。









　不審者役をやっていただいた奈摩駐在所の中道さんのお話を聞きましょう。









　「元気なあいさつ」を続けてください。不審者は，「あいさつ」をいやがるんです。









　不審者対応に加えて，自分で命を守る方法も教えていただきました。自転車に乗るときは，ヘルメットを必ずかぶりましょう。３秒で自分の命を守れます。「右・左・右」









　全員が真剣に聞いています。反応しています。１００点の避難訓練でした。

　

家庭科クラブに密着しました。

　今日は，カップケーキを作ります。蒸しますからやけどをしないように注意しましょう。三角巾もちゃんとしましょうね。「はーい」









　そうです。まずは，手洗いからです。









　使う道具も洗剤を使ってきれいに洗います。









　卵とホットケーキミックスを入れて









　牛乳を加えながら，しっかりと混ぜます。









　いよいよカップに入れます。色が変わってますね。ココアパウダーを加えたそうです。









　蒸し器がないので，ザルを使って蒸します。アイデアですね。









　準備OKです。あれっ，チョコチップものってます。ぜいたくですね。









　蒸しているあいだに，片付けをしましょう。









　完成しました。とっても美味しそうですね。