２学期の終業式を行いました。学習や行事などで成長した自分を振り返る日です。
　３年生の児童代表の言葉では、持久走記録会に向けて毎日頑張ることができた自分の成長を振り返り、３学期に頑張ることにつなげていました。


　５年生の代表者は、高学年として、自分のことだけでなく周りにも目を向けて考えることができるようになったことを振り返り、３学期の目標を設定していました。


　全校児童が２学期の自分を振り返りながら、大きな声で校歌をうたいました。

　上郷小学校で、１・２年生と保育所の子供たちによる交流イベント「おもちゃランド」が開催されました。
　この日のために、小学生たちは一生懸命におもちゃ作りをして準備を進めてきました。体育館には、工夫を凝らした手作りおもちゃのブースが並び、まるでお店屋さんのような賑わいに。
　　

　手作りおもちゃを通じた交流は、小学生も保育所の子供たちも思い出に残る楽しいひとときとなりました。

　冬休み前最後の全校朝会（感染症予防のためリモート）を行いました。来週からの冬休みを前に、「生活」と「保健」について話をしました。

＜生活のお話＞
　冬休み中も積極的に体力作りに励むことや交通安全に十分注意することを約束しました。また、家の中や外での遊び方、お年玉などのお金の使い方についても、話がありました。
　　　

＜保健面のお話＞
　規則正しい生活を送り、手洗い・うがいを徹底するなど、健康的な過ごし方について確認しました。
　　

安全で健康な冬休みになることを願っています。

　昨日と本日の2日間に分けて、学力テストを行いました。昨日（火曜日）は国語、本日（水曜日）は算数のテストでした。
　いつものテストとは違った雰囲気の中でしたが、全学年集中して取り組みました。
　　　　　

　このテストの結果は、今後の学習指導に活かし、ひとりひとりの学力をさらに伸ばしていくための資料として大切に使っていきます。

　２学期も残すところあと１週間余りとなり、今週は学期末の大掃除週間です。普段から月・水・金曜日に掃除を行っていますが、今週はいつも以上に念入りに行います。
　子供たちは、自分たちが使った教室や特別教室などを隅々まで見直し、丁寧に汚れを落としていました。普段はなかなか手が回らない窓の汚れもきれいに拭き上げ、校舎全体が一段と明るくなりました。
　　　　

　校舎だけでなく、子供たちの心もスッキリと輝いた時間でした。

　本日の縦割り遊びは、みんなが大好きな「けいどろ」を行いました。子供たちは寒さを吹き飛ばすほど元気いっぱいに走り回り、運動場には楽しそうな声が響き渡りました。
　　

　特に素晴らしかったのは、捕まった仲間を助けようとする場面です。策略を練り、鬼のすきをついて果敢に助け出すなど、異学年で協力し合う姿がたくさん見られました。
　

　遊びを通して心も体も温まる、充実した時間となりました。

　４年生が「認知症サポーター養成講座」を受講しました。この学習は、認知症を正しく理解し、自他を尊重する心や、困っている高齢者を見かけた際に行動できる力を育むことが目的です。
　講座では、高齢者の体の変化や認知症について学んだあと、「悪い対応例」の寸劇を見ました。「もっと優しく言えばいいね」などと話し合い、実際に相手の目線に合わせて声をかけるロールプレイを行いました。
　　　

　次回の学習では、「わたしが、明日からできそうなこと」について考えていきます。

　12月5日（金）、全校で人権集会を行いました。これまで各学級で行ってきたことや人権学習のまとめとして、また、お互いを大切ににする心をさらに育てることを目的として開催されたものです。
　まずは、各学年で話し合ってきた「人権宣言文」の発表がありました。「いじめをしない」「相手の立場になって考える」など、それぞれの学年が自分たちの言葉で、これからの行動目標を強く宣言しました。
　　　

　続いて3年生が「人権の花運動」についての発表を行いました。花を育てることと、友達の心を大切にすることはつながっています。3年生が協力して活動に取り組んだ様子がよく伝わる発表でした。
　

　楽しみながら協力することの大切さを学ぶワークショップ「ヘリウムリング」を行いました。各学年で輪になり、フラフープを全員の指に乗せ、離れないように下げるゲームです。息を合わせないとリングは思うように動きません。「せーの！」「ゆっくり！」と声を掛け合いながら、互いの呼吸を感じる時間となりました。

　ワークショップで心がほぐれた後、全校合唱で声を合わせ、会場が一体感に包まれました。

　これまでの学習と集会を通して、人権意識が確実に高まったと感じられる時間となりました。

　中学年の部・高学年の部の2日間にわたり、辞書引き大会が開催されました。
　特筆すべきは、1学期の大会をはるかにしのぐそのスピードです。お題が出された瞬間に一斉にページをめくる音は圧巻で、日々の学習の成果が存分に発揮されました。
　　

　デジタルで即座に答えが出る時代ですが、自分の指で紙をめくり、言葉を探し当てる「アナログな検索」には、知識への愛着や周辺の言葉との出会いという、代えがたい良さがあります。子供たちのの集中力と熱気が伝わる素晴らしい大会となりました。　

　本日は、１・2年生の授業参観が行われました。
　1年生「クリスマス・リースづくり」では、材料や飾りを工夫し、保護者の方と相談しながら楽しく制作しました。
　2年生音楽「がっきで　おはなし」では、楽器選びやリズムの組み合わせを保護者の方と考え、音による表現を楽しみました。
　　

　対話を重ねながら創造する姿が見られ、低学年においても「協働的な学び」が展開された温かい時間となりました。