奈良尾小のリーダーとして活躍した６年生（４名）最後の授業「卒業式」１８日（木）に向けて，全体練習をしています。昨日１１日（木）予行練習をしました。全校児童と教職員が心を一つにして「チーム奈良尾」でがんばります。キーワードは『感謝』です。

　　
　　

本日１１日（木）の昼休み，子どもたちがとても楽しみにしている，読み聞かせグループ「ぱる」の皆様による，今年度最後のお話会がありました。趣向を凝らして愉快な本や話を紹介していただき，とても盛り上がりました。一年間ありがとうございました。

　
　

奈良尾小のリーダーとして活躍した６年生（４名）最後の授業「卒業式」１８日（木）に向けて，全体練習をしています。全校児童と教職員が心を一つにして「チーム奈良尾」でがんばります。キーワードは『感謝』です。

　　
　

２月２６日（金）は，今年度最後の学校公開日（授業参観，学級懇談会）でした。この一年間で大きく成長したようすを保護者や家族に紹介しました。各学級に笑顔の花がたくさん咲いていました。

■　２･３組「できるようになっこと発表会」
　　

■　１年「もうすぐ２年生」
　　　

■　２･３年「がんばったよ発表会」
　　

■　４年「1/2先人式」
　　

■　５･６年「提案しよう」「今　私は　ぼくは」
　

一昨日２日（火）に『６年生を送る会』をしました。在校生から卒業生への「感謝と旅立ちへのエール」，卒業生から在校生への「感謝とバトンタッチへのエール」それぞれの想いがとても伝わる心温まる会になりました。

□　在校生の出し物
　　

■　１年「６年生のいいところベスト５，歌」，２･３年「○×クイズ，歌」
　　

■　４年「６年生との炎の３番勝負」，５年「万越太鼓」
　　

□　卒業生の出し物「合奏」，卒業生へのプレゼント，校旗引継ぎ
　　

学校だより３月号①

ここをクリックしてください。

本校では，企画放送委員会が中心となって各種児童会活動を展開しています。
昨日１日（月），「じまん大会」を実施しました。その内容は？
・鍵盤ハーモニカ，リコーダー，なわとび，計算，腹筋（上体起こし），カードマジック（トランプ）　など

フロアに響く歓声と○○名人の誇らしげな表情が印象的でした。
　　
　　
　　
　　　　

本校では，地域や家庭と連携して『あいさつ運動』に取り組んでいます。「継続は力なり」で，子どもたちは確実に変容しています。本日１日（月）は「あいさつの日」です。登校のようすを紹介します。

■　「あ」かるい声で，「い」つでも どこでも だれとでも，「さ」きに(自分から)，「つ」づけよう
　　

先週の２５日（木）昼休み，子どもたちがとても楽しみにしている，読み聞かせグループ「ぱる」の皆様による，お話会がありました。愉快な本を紹介していただき，とても盛り上がりました。ありがとうございました。
　
　

令和２年度後期の学校評価についてお知らせします。結果を真摯に受け止め学校経営のさらなる充実に努める所存です。なお，詳細については別途お知らせしています。

ここをクリックしてください。

２２日（月）に児童会活動の『We Love 奈小 子ども会議』（児童総会）を開きました。議題は，奈小スローガン『笑顔の花を咲かせよう』の取組についての反省です。企画・放送委員会が議長団を務め，全校児童が一堂に会して「笑顔の花を咲かせるための取組結果」について活発な意見交換をしました。真剣に議題に向き合う子どもたちは，とても輝いていました。

□　「あいさつ運動（立ち止まってあいさつ）」「いいねの木」「縦割り班遊び」
　　
　　

先週の１８日（木）に，令和３年度入学予定児（６名）の学校体験活動及び保護者への説明会を実施しました。活動のようすを紹介します。

■　次年度奈良尾小のリーダーになる現５年生，現１年生との交流（自己紹介，学校探検，リクリエーションなど）
　　
　　
　　

■　保護者説明会
　

先週の１８日（木）に６年生が中学校生活体験活動，部活動体験をしました。とても緊張していましたが，先輩方の優しい気配りのおかげで，楽しく活動することができました。ありがとうございました。

■　バレーボール部
　

■　野球部
　　

本校では，異学年との交流をとおして，社会性や責任感，思いやりの心，感謝の心を育むために，『縦割り班活動』（「清掃活動」や「栽培活動」，「全校遊び」など）を展開しています。本日１９日（金）は，今年度最後の「全校遊び」の日でした。とても盛り上がり，たくさんの笑顔の花が咲きました。

■　全校遊びのようす「陣取り」
　　
　　

本日１６日（火）「業間マラソン（毎月１回）」を実施しました。これは，新体力テストの結果から浮き彫りになった，本校の課題である「全身持久力」の改善を図る取組です。設定された時間の中で，どれだけの距離を走ることができるかを競う時間走です。自己記録更新を目指してがんばりました。子どもたちの走力は確実に向上しています。

■　低学年（２分間走），中学年（３分間走），高学年（５分間走）
　　
　　

本校では，毎週月･金曜日の授業開始前に「全校読書タイム」（10分間）を位置づけて，読書活動の充実に努めています。読書活動は，子どもが言葉を学び，感性を磨き，表現力を高め，創造力を豊かなものにします。人生をよりよく生きる力を身に付けていく上で欠くことができないものです。今日の読書タイムのようすを紹介します。

　
　

本日１2日（金）子どもたちがとても楽しみにしている，奈良尾中学校ＡＬＴクウィナー・サマンサ先生と外国語・外国語活動の学習をしました。アメリカオレゴン州出身で，来日して３年半近くになります。明るく優しいので，子どもたちにとても人気があります。今日の学習のようすを紹介します。

■　外国語科　「This is my dream friend」（５年）「Junior High School Life」（６年），給食
　　

■　外国語活動　「What is this?」（3・4年）
　

本校では，学校教育目標「未来へはばたく 奈良尾の子の育成」の実現を目指して，授業改善（指導力の向上）に努めています。
□　研究テーマ「自ら学ぶ意欲をもち 主体的に学ぶ子どもの育成」
～対話を通して課題解決に向かう授業づくり～
本日１０日（水）第１学年の担任が算数科の研究授業をしました。学習のようすを紹介します。子どもたちの成長は目を見張るものがあります。

□　学習のようす　単元名「たしざんとひきざん」
　　
　
　

本校では，国語科や算数科の基礎基本等の定着を目指しています。そこで，毎週火曜日と木曜日の8:00~8:10を『スキルタイム』と位置づけ，年間をとおして指導にあたっています。「継続は力なり」です。基礎学力は確実に向上しています。

■　今日の活動のようす
　
　

本日８日（月）は，『自分でつくるお弁当の日』でした。本校では，お弁当づくりをとおして「食に関心をもってほしい」「自分で考えて行動する力を養ってほしい」「家族とのコミュニケーションを深めてほしい」という趣旨のもと，年２回実施しています。今日は第２回目です。買い出しや早起きをしてお弁当づくりをした子どもたちの誇らしげな表情と力作をご覧ください。

■　高学年（すべて自分の力で），中学年（主食を自分の力で），低学年（早起きをしてお手伝い）
　
　

本日５日（金），奈良尾中学校で中学校生活体験活動（授業体験）がありました。６年生の子どもたちは，楽しそうに活動していました。後日，部活動見学なども計画しています。子どもたちは，入学をとても楽しみにしています。

■　授業体験（美術）
　　
　　

今日は，私の大好きな「感性豊かで創造的な子どもたちの作品」を紹介します。とても癒されます。

■　用務員さんの心遣い


□　１年書写「かきぞめ」，「心のおにたいじ」
　

■　４年図工「へんてこ山」
　
　

□　５年図工「動きの不思議」
　
　

■　６年図工「クローズアップで見える新世界」