本校では，「花いっぱい運動」を展開しています。本日９日（月）に全校児童と高井旅地区の皆様で栽培活動をしました。
■　趣旨
・栽培活動をとおして，生き物を大切にする態度やお世話になった人々への感謝の心，地域（ふるさと）愛の醸成を目指す。
□　活動内容
高井旅地区の花壇に「パンジー」の苗植え，プランターに卒業式の会場を飾る「パンジーやビオラ，ノースポール」の苗植え
心を込めて育てます。

　　
　　

本校では，学校教育目標「未来へはばたく 奈良尾の子の育成」の実現を目指して，授業改善（指導力の向上）に努めています。
□　研究テーマ「自ら学ぶ意欲をもち 主体的に学ぶ子どもの育成」
～対話を通して課題解決に向かう授業づくり～
一昨日４日（水）に第２・３学年の担任が算数科の研究授業をしました。学習のようすを紹介します。子どもたちは確実に成長しています。

□　第２学年の学習のようす　単元名「新しい計算を考えよう」かけ算（１）
　
　

□　第３学年の学習のようす　単元名「数の表し方やしくみを考えよう」
　　
　　

本校では，地域や家庭と連携して『あいさつ運動』に取り組んでいます。「継続は力なり」で，子どもたちは確実に変容しています。２日（月）は「あいさつの日」でした。登校のようすを紹介します。

■　「あ」かるい声で，「い」つでも どこでも だれとでも，「さ」きに(自分から)，「つ」づけよう
　　
　　

学校だより１１月号

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先週の10月30日（金）に新上五島町教育委員会の学校訪問(指導訪問)がありました。趣旨は，学校経営や学校教育の管理，教科等指導に係る指導を受け，学校力の向上を図るためです。授業を参観された先生方から「奈小の子どもたちはすばらしい」と，たくさん褒めていただきました。

■　１年 道徳「わがままばかりしていると」【節度，節制】
　

□　５・６年 国語「資料を用いた文章の効果を考え　それを生かして書こう」，「表現の工夫をとらえて読み　それを生かして書こう」
　

■　４・５年２組 生活単元学習「おいもパーティーをしよう」
　

□　２・３年 算数「新しい計算を考えよう」かけ算(1)，「数の表し方やしくみを調べよう」
　

■　４年 社会「きょう土のはってんにつくす」【県内の文化財や年中行事】
　

□　３年３組 自立活動「まねして，動いて，お話ししよう」
　

今日は本校の自慢を紹介します。

はきものをそろえると 心もそろう
心がそろうと はきものがそろう
ぬぐときにそろえておくと
はくときに心がみだれない
だれかが みだしておいたら
だまってそろえておいてあげよう
そうすればきっと
世の中の人の心もそろうでしょう

■　凡事徹底　→　凡事一流（当たり前を磨く）→　継続は力なり（本物の力）
　
　
　

本校では，１１月を校内読書月間として，読書に対する興味や関心を高め，本への親しみをさらに深める活動を行います。今年度の重点指導事項は，「様々なジャンルの本に親しみ，目標読書冊数達成を目指す」です。
１年：１００冊，２年：１００冊，３年：１００冊，４年：５０冊，５年：６０冊，６年：６０冊
昨日２７日（火），活動の一環として図書委員会主催による読書集会を実施しました。

□　内容
・目標冊数を達成した児童の表彰
・図書室からのお知らせとお願い
・図書委員による読み聞かせ『どうぞのいす』
・読書月間の取組【読書ビンゴ，サイコロ貸し出しキャンペーン，図書委員による放送での読み聞かせ，職員による本の紹介やシャッフル読み聞かせ，家族１０分間読書　など】
　
　　

昨日２６日（月）は，『自分でつくるお弁当の日』でした。本校では，お弁当づくりをとおして「食に関心をもってほしい」「自分で考えて行動する力を養ってほしい」「家族とのコミュニケーションを深めてほしい」という趣旨のもと，年２回実施しています。今日は第１回目です。買い出しや早起きをしてお弁当づくりをした子どもたちの誇らしげな表情と力作をご覧ください。

■　高学年（すべて自分の力で），中学年（主食を自分の力で），低学年（早起きをしてお手伝い）
　　
　　

本日２６日（月）「業間マラソン（毎月１回）」を実施しました。これは，新体力テストの結果から浮き彫りになった，本校の課題である「全身持久力」の改善を図る取組です。設定された時間の中で，どれだけの距離を走ることができるかを競う時間走です。自己記録更新を目指してがんばりました。子どもたちの走力は確実に向上しています。

■　低学年（２分間走），中学年（３分間走），高学年（５分間走）
　　
　
　

本日２３日（金）は，子どもたちがとても楽しみにしているクラブ活動の日でした。第４～６学年児童で２つの活動グループを編成して，異学年との交流を図りながら自主的・実践的な態度を育んでいます。

■　カルチャー（文化）クラブ【マスコットづくり】
　　

■　スポーツクラブ【バドミントンのゲーム】
　　

本校では，毎週火曜日と木曜日の8:00~8:10を『スキルタイム』と位置づけ，年間をとおして指導にあたっています。国語科や算数科の基礎基本等の定着を目指していますが，「継続は力なり」です。学力は確実に向上しています。

■　今日の活動のようす
　
　

本日２１日（水）は，南風が少し強い一日でした。子どもたちがとても楽しみにしている時間，昼休み。今日もいろいろな遊びで，昼休みの時間を満喫した，笑顔いっぱいの子どもたちを紹介します。

□　「ドッジボール」，「お兄さんやお姉さん，いっしょに遊ぼう（１年生と６年生）,その他
　　
　

本校では，異学年との交流をとおして，社会性や責任感，思いやりの心，感謝の心を育むために，『縦割り班活動』（「清掃活動」や「栽培活動」，「全校遊び」など）を展開しています。本日２０日（火）は，「全校遊び」の日でした。

■　全校遊びのようす「陣取り」
　　
　　

本日１９日（月）に奈良尾小・中学校で第２回避難訓練を実施しました。今回は地震と津波の発生を想定した訓練です。指示をしっかり聴いて，迅速に行動することができました。「自分の命は自分で守ることができる奈良尾っ子」を目指して，安全教育の充実に努めます。

　　
　

本日１６日（金），３年生児童が校外学習（社会科）に行きました。場所は，七目にある「ますだ製麺」，浦桑にある「ショッピングプラザカミティ」です。「百聞一見に如かず」子どもたちは事業所の方々の懇切丁寧な話に真剣に耳を傾け，体験活動をしながら学びを深めました。関係者の皆様，ありがとうございました。

□　工場のしごと（うどん）
　　
　　

□　店ではたらく人
　　
　　　

今日は，私の大好きな「感性豊かで創造的な子どもたちの作品」を紹介します。とても癒されます。

■　１年国語「うみのかくれんぼ」
　

□　１年図工「はって　かさねて」「せんのかんじ　いいかんじ」
　

高学年児童は，総合的な学習の時間で地域の伝統芸能「万越（まんごし）太鼓」を学習します。１１月１３日（金）の家族・地域参観日のとき，保護者や地域の皆様に披露しますので，ぜひご来校ください。
今年も「万越太鼓保存会」の皆様を講師に招き，さらなる高みを目指して腕を磨きます。

■　「万越(まんごし)太鼓」とは？
・大正から昭和戦後にかけて五島灘ではいわし漁が盛んだったそうです。港ではトロ箱が一万箱以上（万越）になると，船員が長じゅばんをまとって化粧をし，樽を叩き餅をまいて大漁を祝ったそうです。その伝統が万越太鼓として今に受け継がれています。

□　練習のようす
　　
　　

本日１３日（火）に児童会活動の『We Love 奈小 子ども会議』（児童総会）を開きました。議題は，奈小スローガン『笑顔の花を咲かせよう』についてです。企画・放送委員会が議長団を務め，全校児童が一堂に会して「笑顔の花を咲かせるための取組」について活発な意見交換をしました。真剣に議題に向き合う子どもたちは，とても輝いていました。

□　決定した取組「いいねの木をつくる」「縦割り班で遊ぶ」「あいさつ運動をする」
　　
　

本校では，毎週月･金曜日の授業開始前に「全校読書タイム」（10分間）を位置づけて，読書活動の充実に努めています。読書活動は，子どもが言葉を学び，感性を磨き，表現力を高め，創造力を豊かなものにします。人生をよりよく生きる力を身に付けていく上で欠くことができないものです。今日の読書タイムのようすを紹介します。

　　

今週は「奈良尾っ子の心を見つめる教育週間」です。子どもたちのようすを紹介します。

□　１０月９日（金）のようす
■　交通安全教室
上五島地区交通安全協会の指導員の方や新上五島警察署奈良尾警察官駐在所の署員の方を講師に招き，交通安全教室を実施しました。『交通ルールを守り　自分の命は自分で守る奈良尾っ子』になります。関係者の皆様方，ありがとうございました。

■　安全な道路横断の仕方，車重体験（車の重さを体感）
　
　
　　
□　死角実験（車の死角を体感），ヘルメット実験（着用の重要性）
　
　

■　奈良尾警察官駐在所の署員講話
　

今週は「奈良尾っ子の心を見つめる教育週間」です。子どもたちのようすを紹介します。

□　１０月７日（水）のようす
■　授業参観「道徳」
たくさんの保護者が来校され，温かい眼差しで子どもたちを見守っていました。

□　内容項目　１年「親切，思いやり」　２年「個性の伸長」
　
　

□　内容項目　３年「親切，思いやり」　４年「公正，公平」
　
　

□　内容項目　５・６年「生命の尊さ」　２組「生命の尊さ」