３連休明けの登校でした。
子どもたちは，今日も元気に，楽しい１日を過ごしていました。



２階玄関や校長室など，用務員さんが環境整備をしています。
花には，人の心を癒し，豊かにする力が秘められているそうです。
効果には科学的な根拠もあるとか・・・
花を感じることで，季節の到来など，日々の小さな気づきを大切にして
ていねいな生活を育みたいと思います。

～心のふうせん（養護教諭講話より）～
「心は風船と同じです。心の風船が割れそうになっている人はいませんか。」
「自分の心の声を聴いてみましょう」
「心の風船から空気をぬく方法を考えましょう」



２月は児童理解の強化月間です。
生活アンケートを実施し，担任が子ども一人一人との個人面談を実施しています。
子どもの日頃の悩みや人間関係について把握し，
児童理解に努めます。
「薫習（くんじゅう）・常態の整理整頓」で，
普段とは違う少しの変化や乱れに気付き，
言動の背景に寄り添う感性を磨きます。

今日は２組で「算数」の研究授業でした。
いつもと違う環境の中で，戸惑いと緊張が見られましたが，
しっかりと考え，自分の考えを堂々と説明していました。
授業後の笑顔に達成感が溢れていました。


ＡＬＴとの学習の様子（前回の４年生）です。
体を使って表現しています。
週に１回の授業を楽しんでいます。

～委員会活動～
今週から３年生を加えて，新しいメンバーによる委員会活動が始まりました。
まずは，仕事内容や役割（当番）分担を確認し，
５年生を中心に早速，活動を開始しました。
リーダーの５年生はもちろん，先輩の４年生，新加入の３年生
みんな張り切っています。
６年生は卒業までの間，アドバイザーです。
自主的・意欲的な取組が楽しみです。

～自分で作るお弁当の日～
週始め，月曜日の朝，早起きしてお弁当作りを頑張りました。
１・２年・・・おかずをお弁当箱につめる。
３・４年・・・おにぎり等の主食を作る。
５・６年・・・買い出しを含めてできるだけ全て作る。





とても美味しそうです。
とびきりの笑顔です。

昼休みには運動場いっぱいに
たくさんの笑顔の花が咲いていました。





５年生の理科「人のたんじょう」

ゲストティチャーの養護教諭が
人が母親の体の中でどのように成長していくか
実物大のパネルで説明をしていました。
赤ちゃん人形で大きさを実感し，学習を深めました。

～代表委員会～

「６年生を送る会」について話し合いました。
５年生を中心に，感謝の気持ちを伝える内容を一生懸命に考えていました。
送る会まで３０日
卒業式まで４３日
１日１日を大切に過ごします。


昨日の登校の様子です。

３学期の重点目標の一つに「家庭学習の充実」があります。
特に「ノート」や「自主学習」の充実に取り組んでいます。
掲示板には「自学名人」のノートが紹介されています。


相手を意識した丁寧な書き方も指導しています。
給食センターへのお礼の手紙です。



自己学習力を高め，「学びあう子」を目指します。

今日から２月
子どもたちの体調はどうかな。
元気に過ごせたかな。
楽しい一日になったかな。
職員みんなでそう願いながら日々過ごしています。

授業の様子



昼休みの様子（昨日）

～クラブ見学～
　３年生がクラブ見学を行いました。
本校は「スポーツクラブ」と「カルチャークラブ」の
２つで活動しています。
飛び入りで参加させてもらった人もいました。
さっそく来年度のクラブを決めた人もいました。
楽しみです。

～給食集会～
　学校給食週間に合わせて給食集会を実施しました。




健康・環境委員会の進行により
○給食アンケートの結果の発表
○給食に関するクイズ
○栄養教諭の話
の内容でした。
感染対策により，一部内容を変更したところもありましたが，
「食」に携わる方々への感謝の気持ちを高める機会にできました。
このあと，給食センターの方々への感謝のメッセージを渡します。

学校だより
ここををクリックしてください。

～５・６年生「国語」研究授業～


　本校は複式学級が２クラスあります。
本校の複式学級における目指す子どもの姿が５・６年生の姿です。
自分たちで学習を進め，学びを深めるためにどう教師が関わりをもつか，
一つのゴールとなる子どもたちの頑張りがありました。
放課後には，授業をもとに職員研修を行い，子どもの学び合う姿について検証しました。
職員もお互いに高め合い，子どもたちの学力向上に向けて取り組んでいます。

学校に着いたら，真っ先にグラウンドに飛び出してランニングを始めています。

自分が決めた目標に向かって
自分の心に負けず，強い気持ちをもって，
頑張っています。
頑張った分だけ喜びを味わえます。
頑張れ！

１年間のまとめ，進学・進級への準備として
学習のきまりについて振り返っています。
〇学習環境を整えること（忘れ物をなくす）
〇「聞くとき・話すとき・書くとき」の約束を守ること
力がついていることが分かります。
さらに伸ばしていきます。




今日は１・２年生の体位測定もありました。
ぐんぐんと成長しています。

体位測定の様子です。
身長・体重について実施しました。
養護教諭からはストレスの発散の仕方など
心の健康についての保健指導がありました。



自分自身の発育状態を知り，健康に関心をもつ機会にします。
今日は３～６年，明日は１・２年の予定です。

今日の授業の様子です。

３学期の重点目標の一つが
進学・進級を見据えた学習規律の見直しです。
どの学級でも学習のルールを意識して
意欲的に取り組んでいます。

「大寒」。暦通りに朝夕の冷え込みは厳しいですが，
昼間には穏やかな冬晴れの日が続いています。




今日は「業間マラソン」でした。
朝ランの取組もあり，いつも以上に張りきって自分の記録にチャレンジしている姿が見られました。
どれだけ記録更新できたのか楽しみです。

「体をきたえる子」
３学期は朝のランニングでスタートしています。




『やりたい人10000人。始める人100人。続ける人1人。』
自分の目標を立て，その目標の達成に向かって頑張りを続けます。

昼休みの様子です。




学年の垣根を越えて遊んでいます。
昼休みは子どもにとって｢楽しい時間・楽しみな時間｣です。
｢体力つくりの時間｣でもあり，
友達との関わりの中で，
｢交流・共有・協力・衝突・交渉・調整・失敗…に学ぶ時間｣
でもあります。
心が磨かれています。

「ぱる」さんの来校


３学期最初の読み聞かせでした。
今日は
「こたつうし」
「おかあさんのパンツ　３」
「おしょうがつのかみさま」
を読んでいただきました。


ワークスペースにたくさんの笑顔の花が咲きました。

学校だより
ここをクリックしてください