体育大会へ向けて練習に励む３年生です。中学校生活最後の体育大会。成功させたいという気持ちが高まってきたようです。











いよいよ１０月１０日（日）は体育大会です。生徒たちへの熱い励ましをよろしくお願いします！

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９月３０日（木）は町中総体駅伝競技が実施されます！学校では、激励会を実施しました。



夏の暑い時期から、懸命に練習を重ねてきた選手たちへの応援をよろしくお願いします！

３年生の総合的な学習の時間で行っている「地域貢献学習」が大詰めを迎えています！少しずつ作品が仕上がってきました。今後、地域の機関や施設に贈呈する予定です。クロムノートに搭載されている機能「描画キャンパス」を使えば、プロのようなデザインの作品ができあがります！












これから完成した作品をどんどんアップしています！乞うご期待ください！

３年生の道徳科で見つめた価値観は「礼儀」です！『出迎え三歩、見送り七歩』という「おもてなし」のあり方を通して、礼をつくすのに必要なものとは何か考えました。


生徒たちは学びを進める中で、礼儀とは「形」だけでなく、それに「心」が伴うことが大切だと気づきました。



社会へと羽ばたく時が少しずつ近づいています。今回の学びを、これからの生活にしっかりと生かしてほしいと思います。



↓下はこの授業を通して感じた生徒たちの気持ちです。ぜひお読みください。
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２年生の美術科で研究授業が実施されました！今年の研究テーマは「GIGAスクールへの挑戦！！」です。生徒たちは名画を鑑賞し、それぞれに感じたことや気づきをJamboardを上手に活用して伝え合うことができました。








若松中学校は、生徒の情報機器活用技能向上を目指して、生徒・職員一同頑張ります！！

３年生は体育大会に向けて、学級活動の時間に「秘密特訓」を行いました。長縄や、ソーラン節を自主的に練習しました。







最高学年として、後輩たちに手本を見せることができるように、熱い気持ちを持って練習に励む生徒たちです！！がんばれ３年生！！

３年生の総合学習で行っている、地域貢献学習が進行しています。地域に貢献できる「ものづくり」をテーマに、一生懸命に作業をしています。何が完成するでしょうか？






完成したら、地域の方々のために役に立つ場所に寄贈する予定です。とても楽しみです。

１年生での理科の授業では、タブレットＰＣのカメラ機能を活用して、ガスバーナーの正しい使用法について学習しました。


火を付けるまでの作業の流れを記録し、お互いに確かめます。



自らの動作を客観的に見つめることで、安全な活用法をしっかりマスターできました。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、タブレットＰＣのオンライン機能を活用して、生徒朝会を行いました。いつもと違う雰囲気でしたが、生徒会役員はしっかりと全校生徒に、決定事項を伝えることができました！

３年生での数学科の授業では、タブレットＰＣのオンライン機能を活用して、グループ別で学習を行いました。質問を画面上でやり取りしたり、黒板の図形が、自分のタブレットに大きく映し出されたり、わかりやすく授業を受けることができました。




若松中学校では、新型コロナウイルス感染拡大の危機に備え、いつでもオンライン授業を受けることができるように、生徒のＰＣ操作技能を高めています。

　２学期の学級委員任命式を行いました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、タブレットＰＣを用いたオンラインで実施しています。コロナ禍であっても、若松中学校ではできる限り生徒たちの学びを止めないように努力していきます。




学級委員の皆さんは、２学期のリーダーとして各学級で頑張ってほしいです！

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、本校でもタブレットＰＣを用いて、初めてのリモート始業式を実施しました。学級委員が、別室から全校へ向けて力強く２学期の抱負を述べました。コロナ禍であっても、若松中学校ではできる限り生徒たちの学びを止めないように努力していきます。

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コロナ禍でも、若松中学校の生徒たちは美術科の作品をどんどん作ります！！３年生では、切り絵で自画像を作りました。





みんなそっくりです！さすが３年生です！





あまった時間で担任のも作ってくれる優しい生徒たちです。

学校だより　６号

３年生の道徳科の授業では、「日本パラリンピックの父」と呼ばれる中村裕医師の生き方を通して、障がい者との共生社会の在り方について学びました。

「障がい者は保護すべきである。」との考えを否定し、障がい者の自立を進めた中村医師を、あえて批判的に考察する「深い学び」を行いました。



これに対する生徒たちの答えは実に様々であり、級友同士の多様な価値観に触れることで、相互理解を図ることができました。


授業の終わりに「ダイバーシティ」の考えから、これからどのような人と共存していかなければならないか生徒たちに聞いてみると、「LGBTの方々、外国人、出所者、高齢者」などがあがり、現代社会の諸課題をよく理解していることがわかりました。




↓は、生徒たちが授業の終わりに表現した「ダイバーシティの社会で生きていく上で、大切にすべきこと。」です。ぜひお読みください。
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コロナ禍でも、若松中学校の生徒たちは美術科の作品をどんどん制作します！！１年生は漢字を絵に表現しました！中学校に入学して初めて掲示される作品です。










ユーモア溢れる作品ばかりですね！１年生のこれからの文化面での活躍がとっても楽しみです！

今回は、野外体験学習のマリンスポーツの様子です！





上五島の海は最高だ～！


２つの小学校から入学して４か月、１年生の絆がまた深まりました。

　１年生の社会科では、ヨーロッパ州のまとめの授業として、単元の問い「ＥＵは成功といえるのか。」を追究しました。生徒たちは、ＥＵ（ヨーロッパ連合）の「光」と「陰」を教科書から読み取り、タブレットＰＣで調べ、最終的に結論を出します。昨年、イギリスが離脱し、移民・難民問題、経済格差の拡大等揺れるＥＵの授業について生徒たちは多面的・多角的に考察し、自ら結論を導くことができました。






下は生徒が結論づけた「ＥＵは成功といえるのか。」の結論です。読解力・表現力が、入学当初に比べて飛躍的に向上しています。
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８月９日は、長崎へ原子爆弾が投下された日です。若松中学校では、平和集会を行い、生徒たちが総合学習で学んだ内容を互いに発表し、平和への思いを深めました。

実行委員長あいさつ


１年生の発表

２年生の発表


３年生の発表

生徒会による若松中学校平和宣言

これからも平和な世界を作っていくためには、どうすればよいのか、当事者意識をしっかりと持って考えていく大人へと成長してほしいです。