保健体育科の授業では、器械運動に取り組んでいます！生徒たちの動きをタブレットＰＣを用いて動画で撮影し、改善点を客観的に分析しながら学習しています。「言葉だけ」でアドバイスを受けるより、わかりやすくて、生徒たちの技能がめきめきと上達しています！

最初はなかなかうまくいきません。身体の動かし方がわからないようです。




動きをタブレットＰＣで撮影し、分析。改善点を見つけ、先生からもアドバイスをもらいます。



見てください！この上達！「新上五島町の内村航平」たちの誕生です！

　１年生の植物の授業の様子です。「アルソミトラ」という植物の種子の模型を飛ばして、種の広がり方を調べました。つる植物であるアルソミトラは、木に巻き付き、つるを伸ばして種子を落下させます。なんと、最大２００ｍの距離まで種子を飛ばすことができます。アルソミトラをはじめ植物がどのようにして子孫を増してきたか、あまりにも賢いその「戦略」に、生徒たちはとても驚いていました！

まずは低い位置から挑戦だ！


ちょっと高くしてみよう！


もっと高い位置から！




このように、若松中学校は受験教科も、技能教科も、「すべての教科をアクティブに」行っているのが特色です！

　２年生の社会科の授業では、九州地方のまとめの学習を行いました。「ジグソー法」を用いた対話的な学びを行い、互いに持ち寄った情報を結びつけ、単元を貫く問い「九州地方に最も必要なＳＤＧｓは何か。」の結論を個人で導きました。




ワークシートに記入した結論を、タブレットＰＣのカメラ機能で撮影し、ロイロノートで全員の意見を共有しました。




九州地方は火山の噴火や、台風、豪雨、地震など自然災害が多い点に着目し、「１１　住み続けられるまちづくりを」「１３　気候変動に具体的な対策を」などの視点で、それぞれが理由を述べることができました。


九州地方の課題を自分事として捉え、主体的に意見を述べる姿に成長を感じました。

　１年生では正の数、負の数の計算問題を学習しています。助け合い、教え合いながら計算に取り組む姿が見られました。仲良しの１年生！みんなで一緒に成績アップを目指します！





友達と一緒に教え合ったので、みんなの前で黒板に計算を書く勇気も１００倍です！！

　３年生の総合的な学習の時間「地域貢献学習」がスタートします。２年生までに行った地域学習の学びを生かして、この新上五島町のために自分たちで何ができるか、考え、実践していく学習になります。成果発表会は１２月に授業参観で行います。これまでお世話になったこの島のために、何ができるか、生徒たちがどのようなアイデアを出してくれるか楽しみです。「ロイロノート」を使うことにより、自分の班のメンバー以外の生徒の意見まで共有することができます。これからもタブレットＰＣを有効に活用することにより、様々な価値観に触れるよう工夫していきたいです。

　４時間目に授業を頑張る若松中学校生徒たちです。おなかがすいて集中が切れる時間帯ですが、どの生徒も一生懸命に授業を受けていました。

１年生の英語科の授業です。教科担任も、１年生も、ＡＬＴの先生もみんなフレッシュです。熱い授業が行われていました。




２年生の数学科の授業です。みんなで集まって、助け合いながら問題を解く姿が素晴らしいです。これぞ自然な対話的な学び！




３年生は家庭科の授業です。保育について学習しています。さすがは３年生、落ち着いた授業態度ですね。



生徒全員の学力ＵＰを目指して、若松中学校は今後も頑張ります！！！

　「佐世保が生んだ星の王子様」こと、松永歩先生による大好評コラム「星空歳時記」の第２号が完成しました！５月２６日（水）は皆さんお待ちかねの皆既月食です！その瞬間を、松永先生のこのコラムを開いて、一緒に楽しみましょう！

下をクリックしたら、コラムを読めます！
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　１年生の理科の授業で行われた、タブレットPCを用いた野外での生物観察の様子を、『GIGAスクールへの挑戦！！その６』でお伝えしました。



いよいよ、そのまとめの学習が終わり、作品が出来上がったので掲載します。Ｇｏｏｇｌｅクロームのアプリ「スライド」を上手に使いこなして完成しました！




すごいぞ１年生！若松中GIGAスクールの実現へ向けたスーパールーキーたちです。

　２年生は７月に予定している職場体験学習の準備を行っています。今回は基本的なマナーや、電話のかけ方をグループで学習しました。やがて社会に出る時へ向けて、働くことの喜びや大変さをしっかりと学んでほしいです！

　２年生の国語科では、古典『枕草子』の学習が始まります。導入として、インターネットを利用してＮＨＫが配信している動画を閲覧しました。『枕草子』に綴られた文と、その季節の風景が動画の中で表現されています。古文そのものを学ぶ前に、大筋をつかんでおくことができるので、学習への理解が深まりそうです。

　若松中学校では、生徒が主体的に集会を実施しています。この時間は、職員が発言することはなく、進行もすべて生徒の手で行われます。専門委員会で話し合われた決定事項を伝えたり、生徒会役員によるスピーチをしたりするなど、学校をよりよくするために充実した時間となります。３年生はリーダーとなり、後輩たちに人前で発言をするマナーを教える機会にもなります。若松中学校の伝統の１つとして、しっかり受け継いでいってほしいです。





　集会での反省点を、自主的に生徒会顧問と話し合う姿勢も素晴らしいです。

　１年生の社会科ではロイロノートを活用して、地球儀と世界地図で捉えられる世界の様子の違いは何か考えました。１年生はタブレットＰＣの使い方がとっても上手です。







従来の対話的で深い学びを行う一方、ロイロノートを活用して異なるグループの意見にも触れることが可能です。班同士で意見の比較もできるので、様々な角度から地球儀と世界地図の特徴をつかむことができた授業でした。

　２年生は短学活で話し合い活動「秘密の友達」をしています。自分では気づくことが難しい「良いところ」を。お互いに伝えあっています。うれしそうに照れた顔が見られ、週に一度の楽しみになっています。

　全校生徒が体育館に集まり、タブレットＰＣの使い方を学習する全校学活を行いました。「５Gの進展によって１０年後の日本はどうなっているかな？」「ＧＩＧＡスクールってなんだろう？」タブレットＰＣを１人１台持つことの意味や、情報機器を使いこなす必要性など、GIGAスクールの意義から学習をしていきました。先生方のスキルアップも兼ねて、全職員と生徒がロイロノートでつながり、問題のやり取りをしました。生徒たちが、楽しそうに質問に答える姿が印象的でした。

　生徒たちが美術科の授業で制作した、上五島をモチーフにした手ぬぐいや立体的な動物のオブジェが２Ｆ渡り廊下に展示されています。どれも工夫を凝らした、かわいらしい作品に仕上がっています。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

　道徳科の授業でも、タブレットPCの活用を行っています。３年生の道徳科の授業「風に立つライオン」の様子です。さだまさしさんの名曲の歌詞を通して、向かい風の前に立つ中学３年生の自分にとって、よりよい生き方、人生とは何か考えを深めました。




それぞれの意見をロイロノートで共有することで、１人１人が「よりよい生き方」について異なる価値観を持っていることに気づき、相互理解を深めることができました。

　 理科では、野外での生物観察でタブレットＰＣが大活躍です。生徒たちは、春の校庭で生物の観察・撮影に夢中になって取り組みました。教科書の写真より、自分で撮影した写真の方が学びへの意欲が高まるようです。




撮影した写真を用いて、クロムノートのアプリ「スライド」で、植物の特徴をまとめることで、情報を整理・分析して表現する力を伸ばしていきます。スライドが完成したら、ブログにアップします。１年生がんばれ！

　３年生の社会科では、タブレットＰＣを活用した学習を毎時間行っています。世界恐慌に襲われた日本・ドイツ・イタリアの人たちの気持ちを考える問いでは、クラス全員がカードをロイロノートで共有しあい、各自の考えを合わせていき、的確な答えを導くことができました。世界恐慌は、日本が戦争へ向かうきっかけとなった出来事だとしっかり理解できたようです。

　火災発生を想定した避難訓練を実施しました。本校では、防災学習実行委員会を組織しており、生徒による主体的な防災教育を行っています。３年生の実行委員たちが、反省会の進行をしっかりと務めました。教師や講師の話を聞くだけでなく、互いに反省点や感想を述べあい、発表する対話的な学びも行っています。「自分の命は自分で守る」が、防災学習のスローガンです。家庭でも、災害への備えを進めるようお願いします。

　「佐世保が生んだ星空の守り人」こと、本校の理科教諭松永歩先生によるコラム「星空歳時記」の連載がスタートします。全国の星座ファン垂涎の、日本有数の美しい星空を誇るこの若松に生きることは、この上なく幸せなことです。松永先生のコラムを読んで、今夜はぼーっと空を眺めてみませんか？
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　生徒総会へ向けた学級討議が行われました。意欲的に意見を交わす姿勢が多く見られました。全国的に、生徒が主体性を持って校則を見直そうとしています。「自分たちの学校は、自分たちで作る。」という自治意識を持って、よりよい若松中学校を作り上げてほしいです。