1月29日、30日と2つの学年の授業公開がありました。
3年生は国語科の「ありの行列」の単元の1時間目の学習でした。初めて読んで、感想を伝え合いました。ありが行列を作る秘密を知っておどろいていました。
初めて知ったことや不思議に思ったことなども意欲的に発表していました。ありの行列に興味をもったようです。担任から、単元最後に仕上げてほしい「モデル文」
が示され、これからの学習のゴールをイメージできたようです。ゴールに向けて意欲をもてました。
2年生は、国語科説明文「ロボット」の5時間目の学習のでした。
「案内ロボット」と「ドローン」の2台がそれぞれどんなことをするロボットでどんな時に助けてくれるのかをしっかりと読み取っていきました。「すること」と「時」を前の「荷物届ロボット」の例に倣いながらしっかりとまとめていました。答えとなるところや大事な言葉に線を引くなど、意欲的に取り組んでいました。
この12月と1月の2か月間に計１０回の授業公開が行われました。そこに向けて頑張った先生たち。期待に応えようとした子どもたち。確実に教師の頑張りが子どもたちの力になったように思います。たがいに授業を見合ってよいところや改善点を話す機会になりました。教師が学べる学校づくりに向けて、良い取組になりました。
