６月２７日（木）は、町教委の学校訪問でした。町教委教育長様をはじめ、教育委員の皆様、教育委員会の皆様、そして教科・領域の指導として４名の校長先生に来校いただきました。日頃の若松中央小学校の様子を参観いただき、たくさんのアドバイスをいただきました。子どもたちは、はじめて会う訪問者にいつも以上に張り切って授業を受けていました。蒸し蒸しとする梅雨らしい一日でしたが、皆様の来校のおかげで、若松中央小学校をより良く高めていくヒントをいただいたと思います。職員一同、感謝申し上げます。

６月２６日、奈良尾小学校の前田栄養教諭に来校いただき、２・３年生のトウモロコシ皮むき体験をしました。まずは、しっかりと手洗いができているか、「手洗いチェッカー」を使ってチェックします。十分に洗っていたつもりでも、青く光る部分があり、手洗いについても再確認しました。子どもたちは、まずトウモロコシの大きさにびっくり。自分の顔よりも長く、ひげたっぷりの様子を観察しました。皮をむきながら、明日の給食の話題に。しっかりていねいに皮をむいたトウモロコシは、２７日の給食に出されます。いつも以上に給食がおいしく感じられることでしょう。

６月２６日（水）、４・５年生学級で校内研究授業を行いました。４年「いろいろな意味をもつ言葉」、５年「敬語」の複式授業です。本校の研究主題は「主体的・対話的に学ぶ力を高めるガイド学習・協働学習の工夫・改善」です。今回の授業でも、対話的活動場面を随所に仕組みながら、子どもによる主体的なガイド学習が展開されました。先生たちの参観に、いつも以上に張り切る子どもたちの姿に、今後の校内研究の発展が大いに期待できました。

今回の中央っ子タイムは、保健給食委員会からでした。むし歯予防デーの取組やブラッシングのポイントなどを確認したあと、委員がそれぞれに準備した歯に関わるクイズが出されました。３択問題で、低学年にも分かりやすい出題の仕方でした。答えを発表するときは、自作の絵で説明もあり、よく工夫されていました。司会をした企画委員会の５年生は会の感想を簡潔に述べて、高学年の存在感を出していました。

６月２１日（金）、新上五島町消防署若松支署から２名の署員の方に来校いただき、救命救急講習会を行いました。職員と保護者の１０名で講習を受けました。水泳指導がもうすぐはじまることもあり、先生方も熱心に講習を受けていました。まずは、「いざ」ということがないようにすること、そして、もし「いざ」という場面に遭遇したとき、慌てず適切な対応ができるよう、これからも職員一同声をかけあっていきます。

毎月第３金曜日は、全校遊びの日です。今日も、企画委員会を中心として、昼休みに体調がすぐれない子どもをのぞいて、みんなが集まりました。今回の遊びは「たすけおに」。ＡＬＴのサマンサ先生も参加してくれました。６年生と１年生が鬼となりスタート。つかまったり、逃げたりと夏らしい気候になってきたなか、みんなでたっぷりと汗をかきました。そのあとは、しっかり水分補給と手洗いうがいをしてそれぞれの教室に戻っていきました。

毎週木曜日は、若松中央小学校のチャレンジタイムです。子どもたちの運動能力向上を目的として、様々な運動にチャレンジしています。今回は、フィットネスチャレンジ長崎のチャレンジ項目の中から柔軟性へのチャレンジをしました。それぞれのチャレンジは点数化されているので、レベルアップをめざしてそれぞれのがんばりが見られそうです。今回は、まず今の自分のレベルを知ることからはじめました。今後は、継続しながら、個々のレベルアップを図っていきたいと考えています。

今回の中央っ子タイムは、図書委員会からの発表でした。曜日ごとの担当者をクイズにしたり、各委員からのおすすめの本の発表をしたり、図書への関心を高めるよう工夫して発表がされました。後半は、６月から学校全体で取り組んでいる「家族読書」を話題にして、「ひとりで読書をするよりも、家族と一緒に読書をするのが楽しい」と感じている児童にその理由を発表してもらいました。「読んだあとに感想を出し合える」「いつも話題にできる」など、話題を共有できる楽しさを感じているようでした。

６月１３日、教育週間の一環として道徳科の授業参観を行いました。命が大切であることは誰もが分かっています。それでも、みんなで多角的な視点で考えていくことには大きな意義があります。各教室、発達段階に合わせて、それぞれ工夫した取組を行いました。保護者も一緒に参加できるように工夫することで、きっと家庭でももう一度一緒に考える機会となったものと考えています。

６月１２日、クラブ活動で「考える釣り」の第２弾をしました。今回は、「えさ」がテーマです。魚はどんなエサだったらよく食いつくのか、自分たちの身の回りにあるもので予想をして、根拠を出しながら準備しました。市販のエサや大人の知恵ではなく、今回はこれまでの自分たちの経験や前回の反省から考えました。結果、前回よりも多くの子どもたちのエサに魚が食いつき、「大成功」？と言いたいところですが、「竿ががよかったんじゃ？」という声が。これはまだまだ研究の余地がありそうです。