1月31日（水）3，4校時に1、２年生が生活科の学習で「昔遊び」をゲストティーチャー６名の方を迎えて行いました。
めんこ、あやとり、お手玉、おはじき、こま回しの遊びを教えてもらいました。どの遊びも子どもたちには新鮮なようでとても嬉しそうでした。ゲストティーチャーの方々の教え方がとても分かりやすく、子どもたちもできることが増えたようです。とても微笑ましかったです。
私も子どものころ、冬休みは友達とめんこやこま回しに夢中になっていました。時代が過ぎても昔の遊びの楽しさを知っておいてほしいと思います。微笑ましい楽しい時間を過ごせました。ゲストティーチャーの皆様、ありがとうございました。
1月25日（木）3時間目、6年生は理科で「電気を効率的に使うためにどのようにプログラムをつくればよいか」考えていました。
人感センサーを使って「人を感じたら明かりが点く。人がいない時は２０秒後に消える。」というプログラムを作り明かりが点くか確かめていました。また、明るさセンサーを使い、「暗い時は明かりが点く。明るい時は明かりが消える。」というプログラムを作って点滅を確かめていました。ボタンを使って「１回押したら点く。２回押したら消える。」のプログラムも考えていました。それをどう組み合わせたら、効率的になるのか、思考していました。
タブレットでプログラミングし、ブルートゥースを使って電波を飛ばし、手回し発電機でコンデンサーに電気を貯め、ＬＥＤの明かりをともす。時代の先端をここで学んでいます。すごいなあと感心しながら見ていました。
来週はプログラムを完成させ、発表をするそうです。次回が楽しみです。
昼休みは、久しぶりに運動場で遊べました。早速、大谷グローブを使って遊んでいました。
野球、してました。
チャレンジタイムでは、１月最後の大縄跳びにチャレンジしました。
準備運動で柔軟とロコモ体操をして県の最高記録に挑みました。中学年と高学年は過去最高記録が出ました。とても盛り上がりました。特に５，６年生は県記録まであと３回に迫る好記録でした。記録も出て更に楽しい時間となりました。心も体もほっかほっかです。
1月22日（月）5年生の理科を除くと、電磁石の実験をしていました。
コイルの巻き数を変えると、磁石の引き付ける力はどう変わったか。確かめられたようです。実験は楽しい。
3，4年生は図工でした。
3年生は古布を使って「生まれ変わったなかまたち」の通り、可愛らしい作品が出来上がりました。4年生はタオルにどろどろの石膏を付けていました。今日は固める作業までです。単元名「どろどろカッチン」。来週はそれからイメージを膨らませていきます。何ができるか、楽しみです。
1月19日（金）3，4年生は体育で縄跳びをしていました。
二人で互いの単縄を持ち合い跳んでいました。二人のタイミングが合わないとできない跳び方ですが、見事に跳んでいました。4人でやってみると上手く跳べて歓声が上がりました。
大繩を跳びながら単縄も跳ぶという難しい技にも挑戦していました。「ぼくもやってみたい。私もやってみたい。」難しいからこそチャレンジしたくなる。友達とも関わり楽しい縄跳び運動だなあと思いました。私もやってみたかったです。
１月１８日（木）２時間目に駐在所の〇〇さんに不審者対応避難のための講話をしていただきました。
「い かない」「の らない」「お お声で叫ぶ」「す ぐ逃げる」「し らせる」
不審者は学校の行き帰りの時間帯を多いこと、あいさつをして地域の人とも顔見知りになっておく、人が多い所や店、110番の家に逃げる、知らない人に近づかないなど、不審者からの被害を防止するために大切なことを話してもらいました。大切な学びとなりました。〇〇さん、ありがとうございました。学校と地域が連携して事故を防止していけたらと思います。
お昼頃に学校に大谷翔平選手からのグローブが３つ届きました。早速、お昼のチャレンジタイムに全校児童に紹介しました。
来週から昼休みなどに貸し出します。どんどん使って野球に興味をもってもらいたいと思います。大谷選手ありがとうございます。
１月１７日（水）5時間目に授業参観がありました。
1年生は算数で大きな数の意味について考えました。
「７６は１０が７つ。１が６つで……合わせて…。」しっかり答えていました。
2年生は算数で７６００は１００のいくつ分か考えていました。
７０００と６００に分けて考えて……。１００が７６です。自分たちで問題を考えて１００に関するどんな問題もできるようになったようです。
３年生は社会で「警察のしごと」について学習しました。交通事故現場に出くわしたらどんな電話をかける、やっていました。そこから警察のしごとの中身を考えることができました。
４，５年生は学活で感染症予防について考えました。
小グループで感染症を予防するための方法を考えました。その中で手洗いを何度かして汚れ具合をチェックしました。養護の先生から手洗いの方法を教えてもらいました。これからの手洗いに生かしてほしいと思います。
６年生は国語で同音異義語について学習しました。
学期の 始め？ 初め？どっちなのか考えました。これまで多くの漢字を習ってきて悩むことも多いなか、漢字の意味を考えて使うことを再確認したようです。
今年初めての授業参観。多くの保護者の皆さんに参観していただきました。特に低学年が張り切っていた姿が可愛らしかったです。教室前の書き初め展も見てもらいました。子どもたちの励みになりました。ありがとうございました。
令和５年度の服務規律実施報告書を掲載します。本年度も、「本校から不祥事を絶対に出さない！」という共通理解のもと、子どもの前に立つ者としての自覚を高め、高い倫理観をもった教職員集団であり続けることを目指し、服務規律研修を行ってきました。今後も、「大すきいっぱい」を合言葉に、子ども、地域、保護者から信頼される教職員集団であり続けます。
1月16日（火）4校時に、駐在所の〇〇さんがゲストティーチャーとして、3年生の社会の学習に来てくれました。
子どもたちからは警察に関する質問をたくさんしました。「ルーティーンはあるんですか？」の質問に対して、〇〇さんは「特にありませんが、やる気を出すために……。」と語ってくれたそうです。仕事に入るために気持ちを整え仕事に臨んでいるそうです。良い学びになったようです。〇〇さん、今日はありがとうございました。
4年生は今日も音楽で箏に挑戦していました。
今日は「さくらさくら」をスムーズに弾いていました。上達がすごい！
1，2年生は図工で鑑賞の学習でした。作品を見て、感想をタブレットでまとめていました。意欲的でした。
1月も2週目。中日を過ぎました。今日、全員が揃いました。あいさつも良くなってきています。最高の3学期に向け、1日1日を大切に過ごしていきたいと思います。
1月15日（月）音楽の学習の様子です。4年生は箏を使って「さくらさくら」を弾いていました。
階名はドレミではなく弦の番号の数字です。「七，七、八－。七，七、八－。…」番号を言いながら弾いていました。お正月に馴染みの曲です。弾けるようになるのが楽しみです。
5年生は「威風堂々」の合奏に取り組んでいました。
ピアノ、リコーダー、オルガンなどに分かれて、みんなで合わせていました。少ない人数ですがいい感じでした。
6年生は「風を切って」の曲を聴いてリコーダーに取り組んでいました。
音符の違いを見て長さに気を付けて吹いていました。
曲の感じの違いを聴きながらそれぞれの楽器で表現する。楽しんでほしいと思います。
１月１２日（金）今日は、１、２、３年生が体位測定を行った後に感染予防の学習を行いました。
手洗いをした後に特別な光を当てて手の汚れチェックを行うと洗えていない部分が分かりました。どこに気を付けて洗えばよいか、自分の手洗いをふり返りました。これからの手洗いに生かしてほしいと思います。
その後、咳やくしゃみがどこまで飛ぶのか、ばい菌君にひもが付いている道具で確かめました。
くしゃみ思いの外遠くまで３ｍほど飛ぶことや咳1.5ｍ飛ぶことが分かりました。
感染症には要注意です。まずは手洗いをしっかりして、感染予防を図っていきたいと思います。
