2月14日（火）4時間目に4年生二人が校長室を訪れ、「かんころ餅クイズを玄関に貼らせてください。」とお願いにきました。

　かんころ餅の学習をみんなに知ってもらいたいという思いから、児童玄関に2枚ずつ貼っていきたいそうです。1回の発表で終わらせず、貼ることでみんなにかんころ餅づくりのことを知ってもらうためのアイデアです。良いと思います。

　3，4年生は総合的な学習でかんころ餅づくりについて学んできました。それをどうまとめるかは各班でアイデアを出し合ったそうです。クイズ班以外では、紙芝居班は物語風に仕上げています。絵本班のひと班は、かんころ餅の作り方がまとめられています。もう一班はお話風にまとめています。国語で学んだことが生かされているところもいいですね。

　学習のゴールを子どもたちが描く。主体的な学習が営まれています。