１１月８日（水）１年生は5校時に秋を探しに学校の外を散歩しました。秋晴れの下、解放感にも浸りながらどんぐりやまつぼっくりなどを拾ったそうです。清々しい秋を満喫したようです。

3校時の算数では「かたちあそび」の学習で空き箱を積んだり重ねたりしながら高く積み重ねていました。中には馬のような形を作ろとするなど積み重ねることで立体図形の特徴も学んだようです。

２，３校時に、栄養教諭の先生を招いて食育の授業をしていただきました。

　５年生は五大栄養素が体でどのよのうになるのかを、６年生は五大栄養をバランスよく取り入れるための食事メニューを考えていました。バランスの良い食事をとることの大切さを学んだようです。

　3校時に体育館では、3，4年生が走り高跳びの学習をしていました。振り上げ足と抜き足をうまく操作して自分の記録に意欲的に挑戦していました。正にスポーツの秋です。

　いろいろな秋を思わせる1日でした。

　１１月７日（火）２校時に１年生の国語の研究授業がありました。「じどう車くらべ」の学習のです。今日のめあては「トラックのしごととつくりはなんだろう」です。文章から読み取ることが本時の目標です。

前の時間に、バスとじょうよう車のしごととつくりを調べているので、自分で線を引き、大事な言葉を学習カードに書き写していきました。「ひろいにだい」や「タイヤがたくさん」が絵のどの部分か、赤で囲みました。しごととつくりが「そのために」という言葉でつながっていることも子どもたちから出ました。トラックのしごととつくりについてしっかりとまとめられたようです。

お友達にしごととつくりについて説明します。説明するとなると難しい？ですが、徐々に慣れていきました。全体の場でも説明できました。

全員が説明の文章からトラックの仕事とつくりを捉えることができました。子どもたちの表情からも大成功！の学習となりました。

　放課後に職員で授業研究会をしました。今日の学習の教師の関わりがどうだったかワークショップ型で意見交換をしました。

「深める過程で前時の乗用車とトラックを比べる発問により、理解が深まった。」「そのためにを引き出す発問は適切だった。」　「読むことの学習を書くことにつなげていく必要がある。」

　学習時の子どもたちの様子によって、授業の成否も見えてきます。全担任が１年生の学習を見て刺激を得たようです。次の研究授業が楽しみです。

　１１月６日（月）３，４校時の音楽の様子です。

　４年生は４人で「茶色の小びん」の合奏に初めて取り組み、階名も書いて演奏していました。３年生はリコーダーで「あの雲のように」を上下分かれて上手に吹いていました。６年生は「風を切って」の合奏、５年生は「まちぼうけ」の曲を聴いていました。音楽は複式で別々にしています。担当の先生と学習補助員の先生がそれぞれ奮闘し頑張っています。子どもたちもそれぞれの学年で自分たちでがんばっています。演奏力も付いてきています。

　１，２年生の体育では「ボール投げゲーム」をしていました。赤白に分かれて外側から中心の味方にパスを何回できるか競っていました。パスをしたり回したり、ブロックをしたりとポートボールのようなゲームに夢中になって取り組んでいました。

　今日は思わぬ蒸し暑さでしたが、子どもたちは元気に学んでいました。

　１１月１日（水）朝の時間にチャレンジ検定を行いました。

　昨日、漢字テストを行い、今日は算数テストをしました。どの子も真剣に取り組んでいました。

　この取組は毎月１回、１年間通して行っています。基礎学力の定着と合わせて、このテストに向けて家庭学習の意欲化を図ることがねらいです。

　この紙を１階掲示コーナーに貼っています。夢に近づくためにも思い続け努力を重ねることが大切だと心にとめてチャレンジしてほしいと思います。

　10月31日（火）はまじんちょう祭りが明けて、全員が元気に笑顔で登校しました。子どもたちは充実感に満ちたようすでした。５校時の様子です。

　１年生は観察してきた朝顔の本を作っていました。自分で題名を考えることに頭を悩ませていましたが、できたときには笑顔でした。２年生は７×３のかけ算の答えを考えていました。７の３つ分の意味から答えも分かったようです。３年生は小数の表し方を勉強していました。

　４年生は垂直な線を引いていました。三角定規２つを使って簡単に描いていました。５年生は分母の違う帯分数同士のひき算をしていました。仮分数に直して通分してをしっかりと説明していました。６年生は漢字ドリルをしていました。

　疲れもまだ残っていたようですが、５時間目の授業も進んで頑張っていました。授業にも自分たちで粘り強くチャレンジする。子ども像の２つ目もできています。がんばれ！中央っ子。先生たち。

　１０月２９日（日）今日は中央小のはまじんちょう祭りでした。スローガンは、「大すきいっぱい笑顔で表現」。今回は「夢とふるさと」がテーマでした。

　全校群読「夢に向かって生きる」では３５人全員が自分の夢を力強く語りました。

　２年生の「だいすきいっぱい町たんけん」では、スーパーや駐在所、文具店を探検したことを発表しました。わかまつの人の温かさが伝わってきました。４人のチームワークもばっちりでした。

　１年生の「すまいる８」では、早口言葉や８の字跳び、合奏などを発表しました。「大成功！」の連続でした。８人のかわいらしさと共に、半年間の成長を感じる発表でした。

　６年生代表児童が「ぼくの住む島」と題して、少年の主張発表をしました。有福島の美しさや人の温かさが伝わってきました。１８日の本番も頑張ってほしいと思います。

　３，４年生は「上五島へようこそ」で「つばき油」、「教会」、「五島うどん」、「塩」のグループごとに調べたことを発表しました。最後に「五つ星」の合奏をし、会場みんなで歌いました。ふるさとの自然、文化遺跡、産業など、新上五島町の良さがよくわかりました。 

　５，６年生の「それゆけ若松軍団」は修学旅行の発表でした。「吉野ケ里遺跡」、「宇宙科学館」、「ピースナビ」のグループがかなり詳しく発表しました。ダンスもカッコよかったです。

　職員の出し物「ふるさと」では、恒例の校長と教頭の夢グループ寸劇「夢釣行ＤＶＤ紹介」をしました。「ＤＶＤは安売りしても、ふるさと若松への愛は安売りできません。」のせりふで決め、「ふるさと」を職員と離島実習生二人とで歌いました。

　最後に全校児童が中央小の第２校歌「ふるさとの陽光（ひかり）あびて」を歌いました。３５人全員の力がひとつになり、体育館中に声が響き渡りました。「この若松で生きる」中央っ子の魂が響いたような気がします。

　会場には教育委員会、ご来賓、保護者と御家族、地域の皆様、中学生など、多くの方に足を運んでいただき、最高の雰囲気となりました。ありがとうございました。子どもたちも認められ、自信も付いたと思います。子どもたちの今日の頑張りを認め、自己肯定感を育み、「大すきいっぱい若松中央っ子」に引き続き邁進していきたいと思います。

　はまじんちょう祭りの後に、離島実習生とのお別れの会をもちました。

　二人の実習生は、この１週間、積極的に子どもたちの学習や休み時間にたくさん関わってくれました。子どもたちも二人の先生を大すきになりました。二人には感謝しかありません。会の後、お互いに手紙の交換をし感謝の気持ちを伝えました。二人には中央小での経験を生かして、教師への夢をさらに膨らませてほしいと思います。いずれ、この若松へ、新上五島町へ来ることを楽しみにしています。

　１０月２６日、２７日と各学年の出し物を見て回りました。

　どの学年も最後の練習を頑張っていました。本番に向けて、確認ができたと思います。全校群読「夢に向かって生きる」も３５人それぞれの夢がとてもすてきです。本番を楽しみにしてください。

朝の群読の練習の後、離島実習生と子どもたちで集合写真を撮りました。この１週間子どもたちの学習や発表練習をサポートしてくれました。日曜日の本番も職員の出し物にも出ます。会場もこのとおり整いました。

　はまじんちょう祭りは２９日（日）９時３０分スタートです。御来場をお待ちしています。

　１０月２４日（火）のようすです。昼休みに１年生は毎日長縄８の字跳びにチャレンジしています。スムーズに跳べるようになって楽しそうです。４，５年生は学級レクレーションでドッジボールをしていました。毎週学級レクを続けていていいなと思います。

はまじんちょう祭りの練習も追い込みに入っています。３，４年生、１年生共に形はできあがりつつあるようです。反省や改善点を出し合っていました。更に良い発表になることでしょう。

　５時間目に４，５年生教室をのぞくと長大生の歓迎会をしていました。フルーツバスケットやいす取りゲームなどをして楽しかったようです。

秋晴れの日が続いています。体調を崩さずにはまじんちょう祭りを迎えられたらと思います。

　１０月２３日（月）今日から１週間、長崎大学から二人の実習生が来てくれました。自己紹介では「みなさんとたくさん遊びたいです。」笑顔で語り掛けていました。

　今日は主に複式学級に入り、学習の補助をしてもらいました。子どもたちも二人の先生に関わってもらい嬉しいようです。大すきいっぱい若松中央っ子と一緒にたくさん学んで遊んでほしいと思います。

　昼休みに、男女のバスケットボールクラブの子どもたちが、大会報告に来てくれました。

　試合を見に行きましたが、どちらも大接戦の試合をしていました。女子は県大会出場を決め、男子は準優勝でした。自チームも相手チームも素晴らしかったです。これからも新上五島町の仲間と共に自分たちを磨いてほしいと思います。

10月19日（木）、昼の時間を使って中央小タイムが行われました。今日の内容は、11月18日（土）に有川の鯨賓館ホールにて行われる「少年の主張」の事前練習です。今年の中央小代表は6年生の〇〇君です。

今日の事前練習会に向けて、6年生教室では繰り返し練習が行われていました。また、9月に原稿を完成させてからは、自宅で毎日練習を重ねています。そのような日々の積み重ねがあり、今日の事前練習会でも素晴らしい発表を披露しました。聞き手の全校児童、職員の心に響く発表でした。

〇〇君の発表の後、聞き手の全校児童から、次々に感想が発表されました。「長い文を覚えていてすごい！」、「〇〇地区の素晴らしさがよく分かった！」、「文を覚えるだけでなく、強弱のある話し方をしていて聞きやすかった！」など、多くの良さを伝えられ、発表者の〇〇君はさらに自信をつけたようです。発表者の〇〇君はもちろん、友だちの良さに気付き、積極的に感想を述べる子どもたちにも大きな拍手です！

この発表は10月29日（日）のはまじんちょう祭りでも披露します。タイトルは「ぼくの住む島」です。ふるさと愛に溢れた素晴らしい発表ですので、楽しみにされていてください！

10月29日（日）のはまじんちょう祭りに向けての練習が本格化しています。各学級での練習ももちろんですが、全校での練習にも力が入っています。

今日は、朝の時間を使って、「全校群読」の練習を行いました。毎年、はまじんちょう祭りのオープニングを飾る「全校群読」。今年の群読テーマは「夢に向かって生きる」です。学校教育目標「大すきいっぱい若松中央小学校～夢・チャレンジ・表現～」の実現に向けての決意が表現されています。とても力強く、聞き手に大きな力を与えてくれる群読になっています。子どもたちは、登校して間もない時間の練習にも関わらず、とても元気に取り組んでいました。そんな子どもたちの姿に、私たち教職員も元気をもらっています。

はまじんちょう祭り本番まで残り10日。35名の子どもたち一人ひとりが大きく輝く本番となるよう、全職員でサポートしていきます。皆様、楽しみにしていてください！

10月11日（水）、12日（木）の2日間、長崎県の体育サポーターの先生が来校され、子どもたちに体育の授業を行っていただきました。今回の講師は、高校の体育教師をされていた〇〇先生です。

初日は、午後の2時間を使って、５・６年生に「マット運動」の授業を行っていただきました。御年〇〇歳にも関わらず、倒立や側転、前転、後転、開脚技など、全てを模範演技してくださり、その美しさに、子どもたちから大歓声があがりました。やはり、高校で体育教師をされ、国体にも出場されていた方の実演は子どもたちにとって大きな刺激になります。子どもたちは、それぞれの技のコツや、体の使い方などを丁寧にご指導いただき、レベルが何段階も向上しました。

２日目は、午前中の４時間を使い、１～４年生の子どもたちに「鉄棒遊び」、「鉄棒運動」の授業を行っていただきました。鉄棒を用いた様々な遊びを通して、１・２年生は、鉄棒が大好きになったようです。３・４年生は、逆上がりができるようになりたいという子どもや、それ以上の難しい技をできるようになりたいという子どもなど、それぞれが自分の目標をもって授業に臨みました。模範演技やコツの伝授によって、目標を達成できた子どもも多かったようです。この日の昼休みには、鉄棒を楽しむ姿が多く見られました。

２日間にわたり、丁寧な御指導をいただきました〇〇先生、本当にありがとうございました！

10月11日（水）の２校時に、第2回児童総会が行われました。議題は「一学期の児童会の取組をふり返り、二学期、三学期をよりよくしよう」です。1年生～6年生までの全校児童が一堂に会し、学校をより良くするために話し合う児童総会。今回の児童総会も、学年を問わず、活発な意見が出され、とても良い話し合いの場となりました。

今回、決まったことは、①「あいさつ名人をカードに書いて紹介する」②「6年生を中心にあいさつ運動を実施する」③「全校レクでボール遊びも取り入れる」➃「ふわふわ言葉週間を設け、ふわふわシートを使い、ふわふわ言葉が溢れる学校にする」です。これからの学校生活の中で、決まったことを実践し、より良い学校生活にしていくことを期待します。学校教育目標である「大すきいっぱい若松中央小学校」の実現のために、全校児童及び職員が一丸となって取り組んでいる素晴らしい学校です！

昼休みになりました！今日は全校レクの日。児童総会で出された意見をもとに、早速、ボール遊びです。今日は、「キックベース」を行いました。

低学年の子どもたちにとっては難しい遊びなので、ボールを置いた状態から蹴るようにするなど、ルールを工夫して実施しました。高学年のサポートがあり、みんなで楽しい昼休みを過ごしました。児童総会で決まったことが早速実践される学校。子どもたちに大きな拍手！

　10月6日（金）5時間目にへき連自主研修会を開きました。4，5年生の国語科複式授業を町内１３名の先生方に見てもらいました。

　4年生は「ごんぎつね」で単元名が「気持ちの変化を読み、考えたことを話し合おう」です。読んで感じたことに一人一人の感じ方に違いがあることに気付く力を付けることがねらいです。本時の学習では「ごんはなぜ兵十についていったのだろう」という子どもたちから出された課題でごんの気持ちを読み取っていきました。教科書の拡大文に書きこみながら考えを交流しました。ふり返りでは、友達の考えについてどう感じたかの考えを入れてまとめました。

　5年生は「たずねびと」で単元名が「物語の全体像をとらえよう」です。「たずねびと」はどんな物語かを自分なりにまとめることが目標です。今日は３時間計画の１時間目です。全体像とは具体的にどんな内容となるのか。言語活動のモデルを示し理解させ、子どもたちが主体的に進める学習を仕組みました。子どもたちはロイロノートや紙など自分が使いたいツールで「場面の様子」や「考え方」「心情の変化」「相互関係」についてまとめていきました。まだ１時間目。完成までは行きませんが、２時間目、３時間目の学びに見通しがもてました。交流では、自分が現段階でまとめているところを紹介し合いました。

　授業研究会では、本日の授業について多くの意見や感想をいただきました。言語活動のさせ方や交流などの視点など、改善点として今後の校内研修に生かしていきたいと思います。

　主体的対話的で深い学びを複式学習で実現するため、「より有効な言語活動を通して学ぶ国語科授業」を目指し、校内研修の取り組んでいきたいと思います。

　10月4日（水）学習の様子です。

　2、３年生は、国語の学習を頑張っていました。2年生は「やさしく言いました。」「うれしそうに言いました。」など言いましたをくわしく想像していました。3年生は、「ちいちゃんのかげおくり」の1の場面と4の場面の似ているところを探して、場面の変化を捉えていました。

　1年生は国語で「やくそく」という物語の場面の様子や登場人物の行動を読むという学習に取り組んでいました。今日はこの学習でしてほしいことのモデルを示していました。「ふきだし」や「かぎかっこ」などの言葉も覚えています。本格的な学習に入っています。

　6日金曜日には、町内の先生方を招いて4，5年生学級が国語科の研究授業を公開します。指導事項を絞って、言語活動を行う。子どもたちの主体的な学びの創造を目指して、中央小、そして町内の先生方と研修を深めたいと思います。

１０月5日（木）昼の時間に防火ポスターの伝達表彰を行いました。

２名の努力が認められ、うれし限りです。その後、全校合唱で、本校の第２校歌「ふるさとの陽光あびて」を歌いました。２回目です。声の大きさはばっちりでした。課題は「歌詞をしっかり覚えて美しく歌う」です。月末のはまじんちょう祭りに向かっても頑張ています。

　10月2日（月）1時間目の様子です。

1年生は、国語で「かずとかんじ」の数え方を学んでいました。1こ、１まい、二つ、2まい。３台。語彙が増えていっています。2，3年生も国語で「お手紙」「ちいちゃんのかげおくり」の物語の学習をしていました。2年生は、「〇〇と言いましたを言いかえる」3年生は「場面のへんかを読んで、ちいちゃんに手紙を書こう」です。〇〇の書き方、気持ち読み取りを、それぞれがんばっていました。

　4，5年生は算数でした。4年生は、「おおよそのかず」の表し方について考えていました。5年生は教科書の練習問題に取り組んでいました。6年生は学活で「発表の仕方をよくしよう」というテーマで話し合っていました。回数の目標など、意見が出ていました。このテーマを課題と捉えることで改善へ向かってほしいと思います。

　10月に入り、朝が涼しくなってきましたが日中は暑さもあります。土日の疲れも見せず、勉強も運動も昼休みの遊びもがんばっています。

　9月28日（木）昼の時間に校長講話をしました。

「新上五島町の良いところは何ですか？」　→　「きれいな海、自然、人が優しい」

「それをまとめたものがありますね。何ですか？」→「五つ星」

「そうですね。校長先生も思います。」

　では、今日は五つ星を歌いたいと思います。」と言って、本校のギタリスト「Ｋ……ーＮ……」に協力してもらい、五つ星を1番だけ歌いました。

その後に、私たちのギター伴奏で1番から3番まで全校で歌いました。前から聴いていてよく声が出ていて嬉しくなりました。歌で心が一つになる心地よさを感じました。

「校長先生が好きな歌詞は『心を合わせ手をつなぎ　共にめざそう　うるわしき』というところです。心を合わせて共に目指していけばうるわしい（美しい）町（国）になると思います。同じように学校も大すきいっぱい若松中央小となるよう、心を合わせ共に目指していきましょう。」

　児童の感想では、「みんなの声がよく出ていてすごかったです。」「心を合わせて、大すきいっぱい若松中央小をつくっていきたいです。」「ぼくもギターを弾いてみたいです。」感想も嬉しかったです。

　この時期の校長講話で、2年続けて歌いました。昨年は夢のテーマで教え子の作曲した歌。今年はふるさとのテーマで町歌「五つ星」。どちらも大すきな歌です。夢やふるさとを大切にする子どもたちに育ってほしいと思います。

  校長講話の前に9月の町内剣道大会と級認定の伝達表彰を行いました。目標をもち努力を積み重ねた成果だと思います。

友だちの姿を見て、それぞれが夢（目標）をもって粘り強く努力してほしいと思います。

　9月26日（火）3年生は社会科の学習で、5，6校時に青方のエレナに行きました。

店内でどのような仕事をしているのか調べました。野菜の保管倉庫や野菜をカットして袋詰めする様子を見せてもらいました。

また、鮮魚や精肉のパック詰め、冷蔵庫にも入らせてもらい、仕事の内容を説明してもらいました。

　実際に行って、見て、話を聞くことで、スーパーマーケットに様々な仕事があることがわかりました。お世話になったエレナ上五島店の皆様、ありがとうございました。　

　9月26日（火）３校時の学習の様子です。

3，4年生は、音楽で五つ星の演奏に取り組んでいました。3年生は鍵盤ハーモニカ。4年生はリコーダ―で演奏しています。どちらも指の動かし方が上手になってきていました。

1，2年生は図工の時間でした。1年生は絵を完成させようとがんばっていました。2年生はカラフルな色水を作っていました。「できた。」「きれい。」感性を磨いています。

　5年生は理科の時間で、植物の受粉に関する単元のテストです。生命の誕生についてさらに認識が深まったかな。6年生は算数で縮図の利用で、川幅を実際に500分の１の縮図をかいて解いていました。修学旅行の疲れもあるでしょうが、集中して頑張っていました。

　９月も残り３日。「大すきいっぱい笑顔でチャレンジ」でがんばっています。

9月22日(金)修学旅行最終日です。予定通り、８時にホテルを出発し、バスで長崎の城山小に向かっています。

バスの中では中央小の進行で都道府県ビンゴゲームで盛り上がりました。

城山小学校に着いて、歓迎会や折り鶴渡し、ピースナビの活動をしました。

城山小には、被爆校舎をはじめ、かよこ桜など多くの平和遺構や記念碑がありました。城山小の6年生の説明を聞いて、平和への思いを強くもちました。後ほど折り鶴は少年平和像の方に献鶴されたそうです。

大波止に着いて、昼食をとりました。添乗員さんにお礼を言いました。ジェットフォイルも予定通り出航しました。

17時ごろ、奈良尾港へ着きます。

奈良尾港では、たくさんの保護者や職員にお出迎えをしていただきました。心に残る楽しい修学旅行になりました。ありがとうございました。

9月21日(木)修学旅行2日目です。みんな元気に起きました。予定通り、旅館を出発。今、大刀洗平和記念館に向かっています。雨が降っています。

大刀洗平和記念館では、太平洋戦争時の特攻隊の方々の思いを学びました。戦争の悲しさを改めて知りました。次は九州国立博物館です。

４人のガイドの方から土器や銅鐸、銅鏡など歴史のことを詳しく説明していただき、歴史のことがよくわかりました。

そして、近くの太宰府天満宮に行きました。

おみくじやお土産を買いました。

百道の自主研修活動に入りました。

福岡タワーの高い所からの眺めは最高です。福岡市博物館の金印もしつかりと確かめてきました。

PayPayドームに着きました。試合前からワクワクです。応援席はライト側外野席センター寄りです。NHKで生放送です。ぜひ、見つけてください。

最後まで観ることができました。花火も見られ最高でした。予定通り、みんなホテルに着きました。

充実した１日でした。