６月９日は、児童総会でした。今回のテーマは、「大すきいっぱいの学校にしよう。」です。そのために、「大すきいっぱい１０の約束」から、「すすんで自分からあいさつします」「誰とでも仲良くします」の２つを取り上げ、そのためにどんなことをしていこうかと話し合いました。１年生から６年生まで、一人ひとりが考え、たくさんの発言がありました。今後は、今回の話し合いを実践へと移していきます。
　　

　　

また、この日は中央小タイムで保健給食委員会の発表もありました。６月は虫歯予防月間です。歯についてのクイズを出して、みんなに自分の歯を大切にするよう呼びかけました。
　　

６月１０日、家庭学習コンテストの２回目がはじまりました。前回提出されたノートが刺激になり、今回はさらにレベルアップしたノートが多くなりました。特に、１ページを整理した見やすいノートが多くなりました。１～３年生は、こんなノートをつくれる上級生になりたいと憧れをもったようです。
　　

両開きの２ページを毎日の家庭学習に取り組んでいます。今回、そのノートの使い方や整理の仕方で、手本となったノートを紹介します。
　　

例年６月に行われる教育週間ですが、今年は新型コロナウイルス感染症対策のため９月に延期しています。教育週間は延期しましたが、この時期に、子どもたちと「命」について考える機会をもつことには意味があります。今日は、全校朝会で校長から「命」についての講話でした。「命」の文字には、神様から与えられたものという意味があります。「命」という誰にでもあるけど、目に見えないもの、そして、「命」の不思議さに昔の人は神の存在を感じたのでしょう。今回は「命」の不思議について、２つの視点で考えました。命の繊細さと生き抜く強さです。どちらも命にある不思議な力です。「命」が与えられたものであれば、生きられる限り生き続けることが私たちの役目でしょう。９月には道徳の授業を通して、保護者の皆様とも一緒に考えていきたいと思います。
　　

　　

また、今日は若松東小より複式学級の授業参観に先生が来校されました。複式学級の授業を互いに磨き合うのが目的です。先生たちも、互いに自分の技術を開き合い、よりよい授業、子どもたちに力がつく授業をめざしていきます。
　　

縦割り掃除活動になって２週間、新しい場所の掃除にも慣れて、黙々と動く子どもの姿が多くなってきました。そんな子どもたちの様子を写真に撮ってみました。昼休みにたくさん動いて、汗をかきながらも、しっかりと動く姿は「そうじ名人」です。掃除に集中しているので、カメラを向けても気づいていません。今回は、これだけの写真ですが、もっともっと「そうじ名人」はいます。これからも「そうじ名人」を探していこうと思います。
　　

　　

　　

　　

　　

今週のチャレンジタイムも「新体力テスト」です。今回は、４年生が立ち幅跳び、５年生が反復横跳び、６年生が上体起こしです。それぞれに、３年生、２年生、１年生も参加しました。昼休みにしっかりと遊んで体を動かしていたので、みんないい動きでした。
４年生は、手を大きく振って、勢いをつけて跳びました。
　　

５年生は、リズムよくステップを踏んで頑張りました。
　　

６年生は、仲間の力を借りながら、全力で挑戦しました。
　　

昨日、奈良尾小の前田栄養教諭に食育指導をしてもらいました。今回は、１年生にはし遣いを、そして全校児童には放送を通じて、感染症対策についてお話してもらいました。はし遣いの指導では、はしを上下に使い分けるための用具も持って来てもらいました。
　　　

また、午後からは中央小タイムで企画委員会の紹介でした。企画委員会はクイズ形式で自分たちの活動をみんなに知らせました。最後に、感想を求めたところ１年生がさっと手を挙げ、感想を述べました。その姿に刺激され、上級生たちも続けて感想を発表しました。
　　　

今日は雨となりました。図書室では、６月から「図書ビンゴ」が始まったので、低学年は早速昼休みを利用して図書室に行っていました。１年生は室内遊びを、高学年は体育館でドッジボールをしていました。
　　

　

昨年度から、４年生から６年生の家庭学習コンテストを行っています。これは、優劣や順位を付けるものではありません。他の人の取組から学んだり、人に見せることで「よりよいノートづくり」を心がけたりすることが目的です。今年の１回目の取組は、先週のノートでした。先週の自分の取組の中から、自分にとってのベストのページを提出することになっています。その掲示が、今日から始まりました。今年は、どのノートもやらなければならない学習と自分がやりたい学習の両輪で取り組んでいます。学校で学習したことをもう一度自分で説明したり、色遣いやノートの構成を工夫したりとその内容もレベルアップしています。１年生から３年生にとっては、「自分もあんな学習ができる上級生になりたい」という目標にもなります。
　　

　　

　　

また、今日から６月です。校内の様々な掲示が、６月になり一新されました。新型コロナウイルス感染症対策で、外部からの来校がありませんが、月が変わることで、また気持ちを新たに進むことができそうです。
　　　

今日は、今年度１回目の避難訓練でした。今回の訓練は、火災を想定した訓練です。１年生にとってははじめての本校のでの訓練です。避難訓練の前には、非常ベルの音を怖がる様子もありました。担任が、「怖いという気持ちを持っていることは大切なことです。だから、真剣に訓練をしましょうね。」と声をかけていました。一方、隣の６年生は冷静に、放送を聞き、次に備えています。これも訓練を重ねたことで身に付けた力です。避難時間は２分３３秒。素早く静かに避難することができました。
　　

　　

今回の避難訓練までは、新型コロナウイルス感染症対策として、外部の方の来校を控えていただいているので、校舎に戻り、DVD視聴を通して火災を起こさないこと、起きたときの対処法について学習しました。
　　

今日は５年生の知能検査でした。普段学習することとは少し視点が異なる問題との出会いです。クイズ感覚でどんどん進める子もいれば、悪戦苦闘している子もいました。
　　

午後からのチャレンジタイムは、４～６年生の新体力テストでした。１～３年生は今後自分たちがするときのために見学し、応援しました。途中、実際にやってみたりもして、新体力テストの雰囲気を味わいました。
４年生は、反復横跳びです。リズムよくステップを踏むのがコツです。
　　

５年生は、上体起こしです。ペアを組んで、互いに足を抑えながらがんばります。
　　

６年生は、立ち幅跳びです。全身を使ってジャンプします。
　　　

今日は、４～６年生が、新体力テストの測定をしました。今年度は、新型コロナウイルス感染予防に伴い全国的な実施ではありませんが、昨年からの成長を確認するために、実施しました。体育館で20mシャトルランと長座体前屈を、運動場ではソフトボール投げをしました。その他の種目は、今後体育の時間やチャレンジタイムを活用します。
　　

　　

また、今日は５年生が家庭科の調理実習をしました。テーマは「ゆでる」です。ゆで卵を作りました。手指消毒をしっかりと行い、対面しないようにして食べました。
　　

今日は、町の学力検査（NRT検査）です。２～６年生は、国語と算数の学力検査を受けました。国語では、はじめにCDから流れる話を聞き取り、問題に答えていきます。２年生は、はじめての学力検査なので、少し戸惑いながらの様子です。
　　

３年生は２回目です。落ち着いて、CDから流れてくる話で必要なところをメモしていました。
　　

４年生は自教室の隣での実施です。少し情報量が多くなった問題に向かっていました。
　　

５年生も情報量が多くなり、少し難しくなった問題に向かっていました。
　　

６年生はさすがに一番集中して取り組んでいました。全国学力学習状況調査が中止となったため、自分の力を試す気持ちがあるのでしょう。
　　

そのころ１年生は、学力検査は受けませんが、他の学年の検査を考えて、いつもより声を小さくして算数の勉強をしていました。友だちと一緒に考える場面でも、声を小さく心がけている姿は、素敵です。
　

金曜日は、パワーアップタイム（表現）の正書の日でした。それぞれの学級で、下書きをもとに、正書に取り組みました。1年生も、1週間かけてすこしずつ書き増やして、完成させていました。全校児童分を放送室横の掲示板に掲示します。
　　

　　　

1年生は、絵を入れながら、先生の力も少し借りながら仕上げました。
　

また、昼休みには企画委員会の発案で、全校レクレーションをしました。ルールを工夫し、途中で担当がルールを確認しながら、すすめました。少しもめそうになった場面でも、「みんなで楽しむためのレクレーション。文句を言わないようにしましょう。」と声をかけ合っていました。
　　　

今回のチャレンジタイムは、チャレンジキャッチです。学年ごとに異なる距離を時間内に何回投げ合えるのかを記録していきます。予定では、９月からの取組でしたが、運動会が延期になったため、１学期に取り組むことにしました。
１年生ははじめてのチャレンジです。まずは、みんなで楽しくできること。そして、一人ひとりが投げたり、とったりする力を高めることです。上級生は、昨年も挑戦しているので、昨年の記録がまずは目標となります。
　　　　

　　　　

　　　　

今日は歯科検診でした。１年生ははじめての検診です。しっかりと約束を守って、受けることができました。
　　

検診後は、全児童が集まって歯科校医の都合先生からブラッシング指導を受けました。１本１本の歯をていねいに磨くこと、舌でツルツルになることを確認することなどを教えてもらいました。みんな時間をかけて、ていねいに磨いていました。
　　

　　

また、午後はクラブ活動がありました。運動クラブは体育館でバトミントンを科学クラブは図工室で水鉄砲とペットボトルロケット作成に取り組んでいました。
　　　

臨時休業のためできていなかった縦割り班の顔合わせ会をしました。中央小は、様々な活動を縦割り班で行っています。高学年が手本となり、よりよい学校づくりめざして活動をしていきます。縦割り班は、６班あり、それぞれ「あさがお」「カーネーション」「さくら」「ダリア」「菜の花」「はまじんちょう」という植物の名前が付いています。今日は、班のメンバーの確認と縦割り掃除の役割確認をしました。これから、学年の枠を越えて、いろいろな活動を通して交流を深めていきたいと考えています。

全体で集まって、縦割り班活動の意味を確認しました。
　　

あさがお班です。


カーネーション班です。


さくら班です。


ダリア班です。


菜の花班です。


はまじんちょう班です。

今日は一日雨の日でした。朝からは、パワーアップタイムで、活用問題を協働的に取り組んだり、先週の表現の続きに取り組んだりしていました。活用問題では、友だちと考えを出し合い、対話をしながら、解決していきます。一人で考えるよりも、対話をしながら考えることで、より理解が深まります。１年生はまだ取り組んでいませんが、今後は授業においても、対話しながら考えていく学びに取り組んでいきます。
２・３年生は、問題で問われていることを一緒に考えていました。
　

６年生は、それぞれ考えを出し合いながら、対話を深めていきます。
　　　

４・５年生は、先週の表現の続き。書くことをイメージしながらすすめていました。
　

月曜日の放課後学習は、全児童がそろいます。縦割り班で集まり、それぞれ自分の課題に取り組んでいます。今日は雨だったので、時間がきても学習を続けている子がたくさんいました。なかにｈ、ソーマキューブに挑戦し、雨の日らしい過ごし方をしていました。
　　　

今日の朝の活動は、パワーアップタイム（表現）です。若松中央小学校では、２年前から、表現の力の育成に力を入れています。自分の思いや考えを自分の言葉で発信できる、言葉の使い手をめざします。自分の言葉で表現できると、情緒も学力も安定と向上が図られると考えているからです。
さて、パワーアップタイム（表現）では、毎月テーマを決めて、詩や俳句を作りながら、解説や挿絵を入れて作成し、職員室前の掲示板に掲示しています。今日は今年度初めてのパワーアップタイム（表現）でした。１年生にとってはまったくのはじめてでしたが、担任の説明を聞きながら、書いていきました。今日は下書きです。来週は正書をして掲示する予定です。
　　　　

２・３年生も集中して書いていました。
　　

４・５年生は「たとえ」を入れながら考えていました。
　　

６年生はリーダーとなった自分の姿を振り返っていました。
　　

今日はチャレンジタイムの日です。予定では、運動会の練習でしたが、延期となっているため、全校児童で鬼ごっこをすることになりました。昨日、役場の方が運動場に土を入れてくれたので、土を馴染ませるためにも、みんなで運動場を走り回ることにしました。
しっかり準備運動をして、まずは６年生が鬼です。
　　　　

６年生はさすがに２分足らずで、全員を捕まえることができました。次は、４・５年生です。６年生に負けじと張り切っていましたが、がんばってもなかなか全員を捕まえることができません。やっぱり、スピードは６年生が一枚上手のようです。
　　　　

天気も良く、たくさん走り回って気持ちが爽やかになったようです。最後は、気持ちを切り替えて、さっと集合し、しっかりあいさつをして終わりました。学校再開からはじめての全校児童での活動でした。こうした活動が、これまで通りできるようになるよう、感染防止に努めていきます。
　　　　

まずは、昼休みの様子です。昨日から、運動場の土入れが行われているため、球技で遊ぶことができません。そこで、今、子どもたちが熱中しているのが一輪車とこま回しです。一輪車は低学年が中心です。高学年のようにすいすい乗れるようになろうと頑張っています。こま回しの師匠は教頭先生です。教頭先生の技に追いつこうと、こちらも頑張っています。
　　　

児童玄関前には、２年生があいさつ運動をしていました。これは、児童会の取組の一環で、毎日学年別に学校の前を通る車にあいさつをしています。
　

６校時は、委員会活動です。昨年２学期より、委員会活動の前には「委員会全体会」があります。自分たちの委員会の活動だけでなく、他の委員会の活動も理解し、みんなでよりよい学校をつくっていくためです。今回は、臨時休業があり、ほとんど活動ができていなかったので、確認作業を行い、それぞれの委員会へ分かれていきました。
　　　　　

高学年が委員会活動をしている頃、低学年は放課後学習に取り組んでいます。２・３年生は、前の学年の算数の定着を図るため「大すきいっぱい算数」にチャレンジしています。準備されたプリントを自分のペースで取り組んでいます。合格の条件は「一発合格」です。合格すると表に金シールを貼ります。１つでも間違うと、もう一度同じプリントをすることになります。１年生も宿題に取り組んで、約４０分を自分たちで学習しています。
　　

お昼の中央小タイムは、全校児童で除草作業でした。まず、臨時休業中に植樹した桜の木を子どもに紹介し、感染予防のための消毒液について話をしました。
　　　

除草作業は、本来運動会があれば、保護者の皆さんと一緒に取り組みますが、今年は秋に延期したため、自分たちだけでの作業です。今後も、少しずつ時間を見付けて、除草作業を進めていきます。
　　　

　　

また、子どもたちが下校した後は、養護教諭が次亜塩素酸水を使って、消毒作業を行っています。水道の蛇口、トイレ、階段の手すりなど、不特定多数の人が触る場所の消毒です。個々の感染予防と学校としての対策で、安心して学べる学校をつくっていきます。

ようやく登校が再開できました。給食も再開され、学校生活が戻ってきました。昼休みには、久しぶりに子どもたちの歓声が運動場に響きました。天気に負けないほど、まぶしい表情です。
　　　

教室では、久しぶりにみんなと学習できるということで、集中力も高まったようです。
　

また、臨時休業で遅れてしまっていた畑のお世話など、外での活動も頑張っていました。天気がいいので、運動場での体育も気持ちがよさそうです。
　

ようやく再開された学校生活です。３度目の臨時休業がないように、一人ひとりができることを確かめながら、学校生活をつくっていきたいと思います。

今日まで臨時休業です。昨日は臨時登校日だったので、学校が生き返りましたが、今日は静かな一日でした。そんな中、素敵な掲示物を持って来てくれたのは、図書委員会の６年生です。今回の臨時休業の時間を生かして、５月の図書室に掲示する８枚もの掲示物を作成していたのです。５月ですから、こいのぼりを全児童分、全職員分折り紙で折り、学級ごとにつないだ、本当に素敵な掲示物です。月曜日からの登校再開が、より一層楽しみになりました。
　　

また、今日は先生たちも月曜日の登校再開に向けいろいろいと動いていました。八重桜の花が散った玄関を掃除したり、中庭の畑を耕運機で耕したり、子どもたちを待つ先生たちの姿も生き生きとしています。
　

さらに、雨風で表面の土が奪われ、小石がむき出しになりかけていた運動場に、委員会総務班の方が、土を入れてくれました。応急処置的な対応ではありますが、土を入れた運動場はフカフカとした感じです。これで月曜日から、また運動場で思い切って遊ぶことができます。総務班のみなさん、本当にありがとうございます。
　

さあ、いよいよ５月１１日月曜日から、学校が再開です。３９人で大すきいっぱいの若松中央小学校を創っていきましょう！