今回も栄養教諭の前田先生をゲストティーチャーに、５年生が家庭科の学習をしました。５大栄養素を確かめ、栄養がどのように体を作っていくのかを学習しました。また、次からの学習で「みそ汁作り」に取り組むことから、３つの出汁を飲み比べ、その味の特徴などを学びました。次回の調理実習に生かしていきます。

１１月２７日、校内研究授業で５・６年生の外国語活動が行われました。本校の研究の柱は、「ガイド学習と協働学習」です。この柱を外国語活動においても実践しています。今回は、「伝わりやすい自己紹介の工夫をしよう」をめあても、考えた自己紹介文の伝え方を協働的に学習していきました。子どもたちは、I like~,I have~,I want~の型を使い考えた自己紹介文を相手にわかるように、また表現豊かに伝えようと考えていきました。今後は、自己紹介スピーチをビデオに録り、検証もしていく予定です。

保護者の方の協力をいただいて、１年生が育てたサツマイモの収穫祭をしました。保護者の方とお手玉を一緒にしたりして昔遊びもしながら、収穫したお芋をスイートポテトにしました。みんなで食べて、先生たちにもおすそ分けしました。

今日は「歌声集会」でした。来週の人権集会に向け、「ありがとうの花」の歌を歌いました。みんなが大切にしたい言葉を出し合い、その中の「ありがとう」の意味を考えながら歌うことを心がけました。互いに向かい合って、「ありがとう」を伝える気持ちを高めながら歌いもしました。来週の人権集会では、全校で歌います。ぜひ、保護者の皆様、来校いただき、一緒に人権について考えるとともに子どもたちの歌声に耳を傾けていただきたいと考えています。

１２月に行われる持久走大会へ向けて子どもたちはがんばっています。今年からは、若松総合運動公園をお借りして、地域での持久走大会を計画しています。たくさんの応援をお待ちしています。さて、今日は３～６年生が、チームを組んで、２０周走に挑戦しました。疲れたら次の人にバトンタッチして、みんなで２０周をめざします。自信がある子は、２～３周を連続して走り、自信のない子は１周を全力で走ってバトンします。一人ではないので、応援の声も自然と高まり、みんな満足気でした。

２日続けて、奈良尾小学校前田栄養教諭に来校いただき、６年生の家庭科で栄養指導をしてもらいました。よく口にする食材を５大栄養素をもとにして考え、どのように食事をとると「バランスの良い食事」になるのかみんなで話し合いました。また、食材の特徴を生かして調理することの大切さも教えてもらい、「いりこだし」と「あごだし」を飲み比べもしました。「あごだし」は地産地消にもなり、子どもたちも味の違いだけでなく、新上五島の味としてこれからの食生活を考えようとしていました。

今日は、授業参観を利用して、保護者とともに食育の授業を行いました。奈良尾小学校の前田栄養教諭に来校してもらい、食事のマナーや箸の使い方などを学びました。箸の使い方では、スポンジを使って海苔巻きの巻き方をしてみたり、豆を移してみたり、箸で割く練習をしてみたりと、普段はなかなかできない箸遣いを体験しました。保護者も一緒に学習することで、家庭でも食事について考える機会になると期待しています。

１１月１６日（土）、新上五島町少年の主張発表会が鯨賓館ホールで行われました。町内の１１小学校から、各学校を代表した児童が自分の考えや想いを熱く発表しました。本校からも６年生男児が代表となり、「自ら切り拓く大人への道」という題で発表しました。日常的な家庭でのやり取りを土台として、周囲の自分に対する期待と自分がもつ責任について考え、しっかりと自分で考え、判断できる大人になりたいとの想いを主張することができました。

社会科の学習として、３年生が「工場のしごと」見学に出かけました。今回は、校区内にある株式会社徳丸さんにご協力いただき、水産加工品の生産にかかわる仕事が自分たちの生活を支えていることや、仕事に見られる特色や他地域とのかかわりを理解することをねらいとした学習でした。もともと、海や魚に関する興味が高い子どもたちは、工場見学に目を輝かせていました。魚をさばくところや様々な技術に、自分たちの生活とのつながりについて考えていました。

１２月１８日、校内持久走大会を実施します。今日のチャレンジタイムは、持久走に向けたチャレンジランニングでした。５分間走を行い、何週走るのかをそれぞれが目標を設定して取り組んでいます。今回で３回目のチャレンジランニング。前回の自分よりも少しでも周を多く走ろうとみんな頑張っています。「新記録が出ました！」「〇〇さんに勝ちたい！」「今日はちょっと体調が悪く、抑えて走りました。」などなど。それぞれが今の自分と向き合って取り組んでいます。本番は若松総合運動公園を会場に持久走大会を実施する予定です。保護者・地域の皆様の多くの声援をお願いします。

今回の中央小タイムは、６年生の発表でした。６年生は、２学期から新聞を活用して、記事から自分の考えをまとめたり、記事とつなげて自分の考えを広げたりする活動に取り組んでいます。これは、若松中央小学校で育てたい力の一つである「表現力の向上」の一環です。今回は自分たちが取り上げた記事を紹介しながら、全校に問いかけたり、自分の考えを伝えたりしました。聞いている子どもたちも興味深く記事に注目していました。

１１月７日、第３回避難訓練を実施しました。今回は、大きな地震があり、その後津波警報が発令されたことを想定した訓練です。地震発生時には、校内に大きな地震音を流しました。１分を超える地震音の間、子どもたちは自分の身を守る行動をとります。その後、避難をしますが、本番の地震を想定し、今回は校舎外へ出る扉の多くが開かない想定でした。先生たちもどこから外に出られるのか知りません。互いに声を掛け合い、一つの出口を確認し、無事全員が外に避難することができました。また、その後津波警報を校内放送で周知し、高台の広場へ二次非難をしました。このとき、６年生が１年生の手を引き、１年生も安心して行動できたようでした。その後、保護者へ引き渡すことを想定し、地区別で並びなおしました。子どもたちは、大変真剣に訓練に参加しました。常に、本番で生きる訓練にできるよう、今後も職員一同で工夫し取り組んでいきます。

１１月５日（火）、若松図書館から森下さんと図書ボランティアの板浦さんを招いて、「おはなしこんにちわ」と題し読み聞かせの時間を設けました。途中、手遊びなどを織り交ぜながら、５冊の本を読んでもらいまいた。１時間たっぷりの読み聞かせでしたが、子どもたちは本の世界に没頭し、あっという間の時間だったようです。日頃元気いっぱいの子どもたちも、読み手の声と本の挿絵に引き込まれ、とても集中して聞いていました。あらためて、子どもにとって本が大切な存在であることを確認することができました。

１週間、若松中央小学校の一員として頑張ってくれた、８名の離島実習生が帰っていきました。はまじんちょう祭りで、地域のみなさんを元気にしてくれたり、子どもたちとたくさん遊んでくれたり、学校がこの１週間さらに元気いっぱい、大すきいっぱいになっていました。お別れの朝は、どこか子どもたちも静かでした。午後のお別れ会では、しっかりとみんなが気持ちを伝えることができました。どうぞ、この若松中央小学校の一員であったことを忘れず、自分の道をしっかりと歩み続けてほしいと思っています。そして、また若松中央小学校に戻ってきてほしいと、みんなが思っています。

はまじんちょう祭りの後半は、３・４年生の発表からです。
３・４年生：総合的な学習の時間で新上五島町について学習しました。新上五島町にある世界遺産や日本遺産を実際に見学し、どうして「後世に残していこうとしているのか」、そこにかかわる人の想いや願いを劇を交えて発表しました。


５・６年生：１学期から総合的な学習の時間を通して、この若松、新上五島町の在り方について考えてきました。さらに１０月に行った修学旅行で学んできたことが新しい視点として加わり、高学年らしいメッセージ性のある発表ができました。


離島実習生とエンディング：離島実習生として８名の長崎大学学生が参加していました。学生らしい賑やかななかにも、子どもたちの発表とつながった内容を工夫していました。迫力と元気いっぱいの出し物に、地域の方も笑顔満開でした。エンディングは、全校児童による「ふるさとの陽あびて」の合唱です。若松小から引き継いだ第２校歌として大切にしている歌です。地域の皆様の心に染み渡っていったようでした。


学習発表会としての部は終わり、１・２年生が生活科を通して準備した出店とPTA母親委員会のみなさんが準備してくれたうどんがふるまわれました。出店でいろいろ楽しんで、うどんでお腹を満たし、笑顔あふれるはまじんちょう祭りとなりました。一緒に出演していただいた上五島在宅ケアセンターの皆様、若松保育園の皆様、うどんを準備していただいた母親委員会の皆様、そして参観していただいた地域の皆様、本当ありがとうございました。

１０月３１日、多くの保護者、地域の皆様を招いて「はまじんちょう祭り（学習発表）」を行いました。主演者を含め、１５０名もの参加をいただき、大変盛会な「はまじんちょう祭り」となりました。あらためて、若松中央小学校が地域とともに生きている学校であることを実感しました。
オープニング：１年生の「お友達大すき、お父さんお母さん大すき、先生・地域の方々大すき、そして私は私が大すき」というはじめの言葉で始まりました。全校群読では、３６５にちの紙飛行機の合唱を入れながら、今、子どもたちが考えることを発表しました。


１年生：国語「おおきなかぶ」と生活科で取り組んだ栽培活動を重ね、「おおきないも」の劇を行いました。はじめは自分たちでぬこうとしますがなかなか抜けません。先生たち、地域の皆さんも巻き込んで、「うんとこしょ、どっこいしょ」とようやく大きないもが抜けました。


２年生：生活科「町たんけん」の学習を生かし、大すきな若松の町の様子や人々をスライドショーを活用しながら、発表しました。学習したことをクイズ形式で出題したり、劇を取り入れたり、とても工夫されていました。


アトラクション：新上五島在宅ケアセンターによる龍踊、若松保育所による「パプリカ」のダンス、そして少年の主張の代表者による発表が行われました。どれも会場を一体にしたり、聞く人に考えさせたりと、学年の発表とはまた異なる素晴らしいものでした。

今日は、実習生による読み聞かせがありました。実習生は、前日に読み聞かせのための本を図書室で選び、子どもたちの関心を高めようとそれぞれに工夫して臨みました。子どもたちは、そんな実習生のがんばりに引き付けられ、いつも以上に熱中して本を見ていました。自分で読む読書活動もいいですが、こうして「聞く人のことを考えて読む読書活動」もいいものです。子どもたちの目の輝きに、実習生も充実感を味わっていたようでした。

今年は、離島実習生に８名も来てくれたので、各学級２名ずつの新しい先生が増えています。普段から仲良く、マナーを守って給食を食べていますが、昨日からどこかにぎやかな感じが増えました。短い期間ですが、いつもよりにぎやかな給食の時間も楽しみたいと思います。

１０月２８日から、１１月１日まで離島実習生が８名来てくれました。子どもたちも、目を輝かせ、うきうき気分の様子です。短い期間ですが、若松中央小学校で一つでも多くのことを学び、一つでも多くの良さを吸収し、素敵な先生になってほしいと願っています。

第２回児童総会を行いました。今回は、自分たちの生活の中にある課題について、各学級で話し合ってきたことを出し合い、これからよりよい学校生活をつくっていくためにどうしたらよいのかを考えました。高学年を中心に、委員会からの意見も出され、いくつかの確認事項ができました。１年生も、上級生の中、自分の考えや意見を出すことができました。

今年度３回目の授業研究を実践しました。今回は、１年生です。ガイド学習、協働学習の初期段階にある１年生にどのような指導が有効なのか、検証をしました。子どもたちは、自分たちで学習を進めたり、互いの意見に反応したりしながら、協働的に学習に向かっていきました。