家庭学習コンテスト第３期が、今週から始まりました。３回目ということもあり、それぞれに工夫あり、こだわりありのノートが提出されました。６年生は、下学年よりこだわりのあるノートにしようと、それぞれが得意分野での提出です。なかには、授業で学習した歴史の史実をもとに、ストーリー仕立てで家庭学習をすすめてきた子もいます。５年生も自分の力を磨こうとする学習が多くなり、テストに向けた取組やテストのやり直しをキャラクターを使って会話させながら振り返るノートなどが見られました。４年生も、それぞれが自分で見通しをもって学習に取り組むようになり、確かな成果がみられました。互いに提示し合うことで、切磋琢磨し、家庭学習の質が向上したことは間違いありません。

７月１６日（火）、道下敦さんをお招きして平和学習を行いました。今回は、５・６年生が総合的な学習の時間を通して調べ、疑問をもったことを道下さんに質問紙ながら、対話的に学習をすすめていきました。子どもたちからは、「戦争を反対しようという人たちはいなかったのですか？」など、戦争を歩んでいった日本の様子についての質問が出されました。道下さんは、軍国主義下にあった当時の日本の状況を自分の体験をもとにていねいに話してくださいました。最後に、お話をする前にと全員を立たせ、「しあわせ体操」「笑顔深呼吸」を通して、平和であることを実感させてくれました。そして最後に、平和を受け継ぐ大切さについて語られました。低学年にとっては少し難しい内容もありましたが、みんな真剣に耳を傾けていました。

今週のチャレンジタイムは、ラジオ体操第２です。夏休みのラジオ体操に向けて、正しいやり方を確認するためと、チャレンジフィットネスに向けて体を柔らかくするのが目的です。久しぶりのラジオ体操第２ということで、手本を投影しながら行いました。最初は、屈伸など今の自分の体の状態を確かめ、その後、ラジオ体操第２をしてからの体の変化を確かめます。「柔らかくなってる～！」という声が続出でした。なぜラジオ体操のような体操が必要なのか、子どもたちは体感的に理解したようでした。

運動場を見ると、黄色い傘が開いていました。１年生が、生活科の学習で「雨の日のくらし」について実際にカサを差しながら学習をしていました。「カサを開くときは、人の居ない方に向けてしたほうがいいね。」「カサが顔に当たりそうになるね。」など、カサを差しながらいろいろと気付きを出し合います。そして、カサを差しながら歩くときどんなことに気を付けながら歩いた方がいいのか、体験しながら考えました。１年生にとっては、生活そのものが生きた学びです。こうした学びを積み重ねながら、判断力や社会性を高めていくのだと考えます。

先週に引き続き、今週も家庭学習コンテスト第２期を実施しています。４～６年生の子どもたちが、先週の家庭学習の取組の中で、自分の一番いい取組を発表し合っています。２回目ということで、前回より「工夫している」という評価をめあてに取り組んだ子どももいて、意識の高まりが感じられます。それぞれが評価（４種類のシールを貼る）し合ったあと、「やった～～！黄色が増えた。」「赤がもらえた！」と自分の取組への評価に喜ぶ姿が見られました。家庭学習は自分を磨くためのものですが、こうして他者の目を意識することで、表現や内容に変化が見られ、向上していきます。いよいよ来週は一学期最後の家庭学習コンテスト第３期です。どんなノートが提出されるか、これから楽しみです。

７月９日の中央っ子ﾀｲﾑは、体育環境委員会からの発表でした。体育倉庫の管理についてクイズ形式でみんなに出題されました。出題の方法も休み時間に集まり、自分たちでみんなに興味を持ってもらえるようにと工夫していました。金曜日に取り組んできたドッジボールについても、みんなから意見を取り上げ、２学期からも継続することが決まりました。司会の企画委員会も立派に時間を見ながら進行をすすめることができました。

７月８日（月）、一度悪天候で延期にしていた水泳指導を行いました。これまで肌寒い水泳指導ばかりでしたが、この日は時折晴れ間も見え、気持ちの良い水泳となりました。今年の水泳指導もこの日が最後となり、中・高学年は泳力調査を行い、泳力の伸びを確かめることができました。低学年も水にすっかり慣れ、様々な活動ができるようになりました。最後はそれぞれ自由時間をとり、ウォータースライダーを楽しんだりしました。

７月５日（金）、水泳指導と兼ねて、水難事故対応学習を行いました。今回も新上五島消防署若松支署から２名の所員の方に来ていただき、万が一水の事故にあったときの対応について学習をしました。合い言葉は、「浮いて待つ」です。慌てない、無駄に声を出さない、力を抜いて仰向けになる、ペットボトルなどを利用することを実際に体験しながら学習しました。一度仰向けになって水に浮いても、「助けて～」と声を出すと、体の中の空気量が減り、体が沈んでいく体験では、子どもたちもとても驚いていました。こうした確かな知識をもっておくことは大変大切なことです。この夏、誰ひとり、水の事故に遭うことがないようにと願いながら、学習をしました。

今日はチャレンジタイムでした。夏休みのラジオ体操に向けて、もう一度正しいラジオ体操について確認しました。次は、フィットネスチャレンジ長崎への挑戦です。今回も「柔軟性」で得点アップを目指して挑戦しました。「やった～。４点になった。」、「合計１７点になったよ。」とあちらこちらから、点数アップへの喜びの声が聞こえました。友達と比較するのではなく、自分の向上に視点があるので、友達の点数アップにも共感する姿がたくさんありました。

７月２日は、一学期最後の授業参観と学級懇談会でした。子どもたちは、お家の方が来校すると、いつも以上に張り切ります。いい姿を見てもらいたい、成長していることを知ってもらいたい、いっぱい褒めて欲しい、と素直に表現できるのも大切な力です。これぞ、「大すき」。雨の中、保護者の方にもたくさん参観してもらいました。学級懇談会では、一学期の振り返りと夏休みに向けての話を、また学級ＰＴＡの目標についての振り返りなど、みなさんでしっかりと話し合いました。大人も子どもに負けず、よく頑張っています。夜は、学校封建委員会及びＰＴＡ役員会もあり、一日、保護者の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

夏休みに向けて、家庭学習の向上を目指し、家庭学習コンテストを行っています。コンテストと言いますが、優劣を決めるのではなく、子ども一人ひとりの家庭学習の取組を見つめ直し、友達の良さをいただきながら、学習を工夫していこうとするものです。先週から、１週間の家庭学習で、自分がいちばんがんばった、工夫したと思うページを申請し、そのページをコピーし、掲示しています。そして、子ども同士の評価もあります。赤いシールは、「がんばって取り組んでいるなあ」と思うノート、青いシールは「ていねいさがあり、良く整理されているなあ」と思うノート、黄色いシールは「工夫があり、いい学習をしているなあ。」と思うノート、緑のシールは「これからもっといい家庭学習をするだろうなあ。」と思うノートです。それぞれ評価をもらって、「次はもっと黄色のシールをもらえるようにしたい！」、「まだ整理が足りないかな。青のシールがもらえてないな。」と改めて自分の家庭学習について考えていました。今週の取組が第２期です。どんな家庭学習が提出されるか今から楽しみです。

６月２７日（木）は、町教委の学校訪問でした。町教委教育長様をはじめ、教育委員の皆様、教育委員会の皆様、そして教科・領域の指導として４名の校長先生に来校いただきました。日頃の若松中央小学校の様子を参観いただき、たくさんのアドバイスをいただきました。子どもたちは、はじめて会う訪問者にいつも以上に張り切って授業を受けていました。蒸し蒸しとする梅雨らしい一日でしたが、皆様の来校のおかげで、若松中央小学校をより良く高めていくヒントをいただいたと思います。職員一同、感謝申し上げます。

６月２６日、奈良尾小学校の前田栄養教諭に来校いただき、２・３年生のトウモロコシ皮むき体験をしました。まずは、しっかりと手洗いができているか、「手洗いチェッカー」を使ってチェックします。十分に洗っていたつもりでも、青く光る部分があり、手洗いについても再確認しました。子どもたちは、まずトウモロコシの大きさにびっくり。自分の顔よりも長く、ひげたっぷりの様子を観察しました。皮をむきながら、明日の給食の話題に。しっかりていねいに皮をむいたトウモロコシは、２７日の給食に出されます。いつも以上に給食がおいしく感じられることでしょう。

６月２６日（水）、４・５年生学級で校内研究授業を行いました。４年「いろいろな意味をもつ言葉」、５年「敬語」の複式授業です。本校の研究主題は「主体的・対話的に学ぶ力を高めるガイド学習・協働学習の工夫・改善」です。今回の授業でも、対話的活動場面を随所に仕組みながら、子どもによる主体的なガイド学習が展開されました。先生たちの参観に、いつも以上に張り切る子どもたちの姿に、今後の校内研究の発展が大いに期待できました。

今回の中央っ子タイムは、保健給食委員会からでした。むし歯予防デーの取組やブラッシングのポイントなどを確認したあと、委員がそれぞれに準備した歯に関わるクイズが出されました。３択問題で、低学年にも分かりやすい出題の仕方でした。答えを発表するときは、自作の絵で説明もあり、よく工夫されていました。司会をした企画委員会の５年生は会の感想を簡潔に述べて、高学年の存在感を出していました。

６月２１日（金）、新上五島町消防署若松支署から２名の署員の方に来校いただき、救命救急講習会を行いました。職員と保護者の１０名で講習を受けました。水泳指導がもうすぐはじまることもあり、先生方も熱心に講習を受けていました。まずは、「いざ」ということがないようにすること、そして、もし「いざ」という場面に遭遇したとき、慌てず適切な対応ができるよう、これからも職員一同声をかけあっていきます。

毎月第３金曜日は、全校遊びの日です。今日も、企画委員会を中心として、昼休みに体調がすぐれない子どもをのぞいて、みんなが集まりました。今回の遊びは「たすけおに」。ＡＬＴのサマンサ先生も参加してくれました。６年生と１年生が鬼となりスタート。つかまったり、逃げたりと夏らしい気候になってきたなか、みんなでたっぷりと汗をかきました。そのあとは、しっかり水分補給と手洗いうがいをしてそれぞれの教室に戻っていきました。

毎週木曜日は、若松中央小学校のチャレンジタイムです。子どもたちの運動能力向上を目的として、様々な運動にチャレンジしています。今回は、フィットネスチャレンジ長崎のチャレンジ項目の中から柔軟性へのチャレンジをしました。それぞれのチャレンジは点数化されているので、レベルアップをめざしてそれぞれのがんばりが見られそうです。今回は、まず今の自分のレベルを知ることからはじめました。今後は、継続しながら、個々のレベルアップを図っていきたいと考えています。

今回の中央っ子タイムは、図書委員会からの発表でした。曜日ごとの担当者をクイズにしたり、各委員からのおすすめの本の発表をしたり、図書への関心を高めるよう工夫して発表がされました。後半は、６月から学校全体で取り組んでいる「家族読書」を話題にして、「ひとりで読書をするよりも、家族と一緒に読書をするのが楽しい」と感じている児童にその理由を発表してもらいました。「読んだあとに感想を出し合える」「いつも話題にできる」など、話題を共有できる楽しさを感じているようでした。

６月１３日、教育週間の一環として道徳科の授業参観を行いました。命が大切であることは誰もが分かっています。それでも、みんなで多角的な視点で考えていくことには大きな意義があります。各教室、発達段階に合わせて、それぞれ工夫した取組を行いました。保護者も一緒に参加できるように工夫することで、きっと家庭でももう一度一緒に考える機会となったものと考えています。

６月１２日、クラブ活動で「考える釣り」の第２弾をしました。今回は、「えさ」がテーマです。魚はどんなエサだったらよく食いつくのか、自分たちの身の回りにあるもので予想をして、根拠を出しながら準備しました。市販のエサや大人の知恵ではなく、今回はこれまでの自分たちの経験や前回の反省から考えました。結果、前回よりも多くの子どもたちのエサに魚が食いつき、「大成功」？と言いたいところですが、「竿ががよかったんじゃ？」という声が。これはまだまだ研究の余地がありそうです。