２学期の家庭学習コンテストをはじめました。４～６年生を対象として、家庭学習のレベルアップを図ります。今回は、「自分の力を伸ばすために」をテーマに、苦手克服や得意のさらなる伸長など、個々人でテーマを設定し、テーマに沿った学習に取り組みます。自分をレベルアップさせることと、家庭学習の取組をレベルアップさせることを目指し、３期にわたり取り組みます。すでに、第２期に向けて、プランを立てている子供も多く、これからの取組が期待できます。

学校の近くにある在宅ケアセンター「さんくす」で、１・２年生が餅つきをさせてもらい、在宅されている方々と交流会をしました。はじめに、２人一組で交代しながら杵をもって餅をつきした。ときどき、体がふらつきながらも、みんながんばってつくことができました。部屋に戻り、在宅の方々と一緒に餅をまるめました。そして、お礼の出し物として、「あわてんぼうのサンタクロース」「ありがとうの花」「お正月」の歌のプレゼントをしました。たくさんの拍手をもらい、子どもたちも嬉しそうでした。最後は、一人ひとり握手をしてお別れです。ついた餅でぜんざいもいただき、心も体も温まりました。

本番の持久走大会が近づいてきました。今日は、本番の会場（若松総合運動公園）で持久走の試走をしました。スタート位置やゴール位置を確認し、本番さながらに走ってみました。久しぶりにしっかりと太陽が顔を出し、気温が上がりあまり寒さは感じませんでした。本番は少し寒くなりそうですが、子どもたちは自己新記録をめざしがんばるでしょう。保護者の皆様、地域の皆様の応援をよろしくお願いします。

６年生が家庭科の調理実習をしました。今回のテーマは、「朝食の主菜を補う副菜」です。前回、栄養教諭の前田先生と一緒に学習した栄養指導を生かし、主に体をつくる食材を使った副菜に取り組みました。それぞれが朝食にふさわしい副菜を考え、作り合って、食べ比べもしました。友達の調理も参考にしながら、今後家庭で生かしていくことを期待しています。

今日は、５年生が家庭科の調理実習をしました。前回、ご飯を鍋で炊く実習をしていたので、今回はお味噌汁です。栄養指導で学習したことを生かし、しっかりと出汁をとって作りました。出汁に使ったかつお節は、めんつゆで炒め直し、即席のふりかけも作りました。材料を無駄にしないことも大切な学習です。具材がたっぷりのお味噌汁は、大変おいしかったので、家でもぜひ作ってもらいたいと思います。

１２月４日は人権集会でした。保護者の方も一緒に活動を通して「人権」を考えていく、体験型の集会でした。ワークショップでは、はじめ１対１で目を見合い、その後１人に対して複数人で目を見る活動しました。１対１では感じない、複数人から見られる「怖さ」を体感しました。また、「だるまさんがころんだ」の活動を通して、鬼（いじめる側）と捕らわれている人（いじめられる側）、そして助けに行こうとしない人（傍観者）や助けたいけど鬼が怖い人（消極的傍観者）の意識を体感しました。一つ一つの活動を終えるとみんなで感想を出し合い、考えや意識を共有します。頭でわかることと活動を通して体感していくこと、双方の学習が人権学習には不可欠であることを再認識しました。最後は、保護者の方も一緒に輪になって「ありがとうの花」を歌いました。

五島法人会より、２名の講師を招いて、６年生が租税教室を行いました。「もし、税制がなかったら。」、そんな世界をDVDで視聴したり、税が私たちの日常を支えていることを理解したりしました。最後には、税制のため実際はそんなにかからないが、実際は一人の子どもが高校を卒業するまでに平均8,300万円ほどの費用がかかっていることから、見本の１億円を手にしました。

劇団風の子九州のみなさんに来校いただき、「やだやだあっかんべえ」の公演会を行いました。若松保育園、若松東小のみなさんと保護者・地域の方々も参観され、楽しく有意義な時間を過ごしました。公演では、若松中央小学校の４・５年生も出演し、盛り上げました。本物に触れることだけでなく、情熱をもって取り組んでいる方と触れ合う機会は、子どもたちにとって大変意味があります。劇団風の子九州の皆様、本当にありがとうございました。

今回も栄養教諭の前田先生をゲストティーチャーに、５年生が家庭科の学習をしました。５大栄養素を確かめ、栄養がどのように体を作っていくのかを学習しました。また、次からの学習で「みそ汁作り」に取り組むことから、３つの出汁を飲み比べ、その味の特徴などを学びました。次回の調理実習に生かしていきます。

１１月２７日、校内研究授業で５・６年生の外国語活動が行われました。本校の研究の柱は、「ガイド学習と協働学習」です。この柱を外国語活動においても実践しています。今回は、「伝わりやすい自己紹介の工夫をしよう」をめあても、考えた自己紹介文の伝え方を協働的に学習していきました。子どもたちは、I like~,I have~,I want~の型を使い考えた自己紹介文を相手にわかるように、また表現豊かに伝えようと考えていきました。今後は、自己紹介スピーチをビデオに録り、検証もしていく予定です。

保護者の方の協力をいただいて、１年生が育てたサツマイモの収穫祭をしました。保護者の方とお手玉を一緒にしたりして昔遊びもしながら、収穫したお芋をスイートポテトにしました。みんなで食べて、先生たちにもおすそ分けしました。

今日は「歌声集会」でした。来週の人権集会に向け、「ありがとうの花」の歌を歌いました。みんなが大切にしたい言葉を出し合い、その中の「ありがとう」の意味を考えながら歌うことを心がけました。互いに向かい合って、「ありがとう」を伝える気持ちを高めながら歌いもしました。来週の人権集会では、全校で歌います。ぜひ、保護者の皆様、来校いただき、一緒に人権について考えるとともに子どもたちの歌声に耳を傾けていただきたいと考えています。

１２月に行われる持久走大会へ向けて子どもたちはがんばっています。今年からは、若松総合運動公園をお借りして、地域での持久走大会を計画しています。たくさんの応援をお待ちしています。さて、今日は３～６年生が、チームを組んで、２０周走に挑戦しました。疲れたら次の人にバトンタッチして、みんなで２０周をめざします。自信がある子は、２～３周を連続して走り、自信のない子は１周を全力で走ってバトンします。一人ではないので、応援の声も自然と高まり、みんな満足気でした。

２日続けて、奈良尾小学校前田栄養教諭に来校いただき、６年生の家庭科で栄養指導をしてもらいました。よく口にする食材を５大栄養素をもとにして考え、どのように食事をとると「バランスの良い食事」になるのかみんなで話し合いました。また、食材の特徴を生かして調理することの大切さも教えてもらい、「いりこだし」と「あごだし」を飲み比べもしました。「あごだし」は地産地消にもなり、子どもたちも味の違いだけでなく、新上五島の味としてこれからの食生活を考えようとしていました。

今日は、授業参観を利用して、保護者とともに食育の授業を行いました。奈良尾小学校の前田栄養教諭に来校してもらい、食事のマナーや箸の使い方などを学びました。箸の使い方では、スポンジを使って海苔巻きの巻き方をしてみたり、豆を移してみたり、箸で割く練習をしてみたりと、普段はなかなかできない箸遣いを体験しました。保護者も一緒に学習することで、家庭でも食事について考える機会になると期待しています。

１１月１６日（土）、新上五島町少年の主張発表会が鯨賓館ホールで行われました。町内の１１小学校から、各学校を代表した児童が自分の考えや想いを熱く発表しました。本校からも６年生男児が代表となり、「自ら切り拓く大人への道」という題で発表しました。日常的な家庭でのやり取りを土台として、周囲の自分に対する期待と自分がもつ責任について考え、しっかりと自分で考え、判断できる大人になりたいとの想いを主張することができました。

社会科の学習として、３年生が「工場のしごと」見学に出かけました。今回は、校区内にある株式会社徳丸さんにご協力いただき、水産加工品の生産にかかわる仕事が自分たちの生活を支えていることや、仕事に見られる特色や他地域とのかかわりを理解することをねらいとした学習でした。もともと、海や魚に関する興味が高い子どもたちは、工場見学に目を輝かせていました。魚をさばくところや様々な技術に、自分たちの生活とのつながりについて考えていました。

１２月１８日、校内持久走大会を実施します。今日のチャレンジタイムは、持久走に向けたチャレンジランニングでした。５分間走を行い、何週走るのかをそれぞれが目標を設定して取り組んでいます。今回で３回目のチャレンジランニング。前回の自分よりも少しでも周を多く走ろうとみんな頑張っています。「新記録が出ました！」「〇〇さんに勝ちたい！」「今日はちょっと体調が悪く、抑えて走りました。」などなど。それぞれが今の自分と向き合って取り組んでいます。本番は若松総合運動公園を会場に持久走大会を実施する予定です。保護者・地域の皆様の多くの声援をお願いします。

今回の中央小タイムは、６年生の発表でした。６年生は、２学期から新聞を活用して、記事から自分の考えをまとめたり、記事とつなげて自分の考えを広げたりする活動に取り組んでいます。これは、若松中央小学校で育てたい力の一つである「表現力の向上」の一環です。今回は自分たちが取り上げた記事を紹介しながら、全校に問いかけたり、自分の考えを伝えたりしました。聞いている子どもたちも興味深く記事に注目していました。

１１月７日、第３回避難訓練を実施しました。今回は、大きな地震があり、その後津波警報が発令されたことを想定した訓練です。地震発生時には、校内に大きな地震音を流しました。１分を超える地震音の間、子どもたちは自分の身を守る行動をとります。その後、避難をしますが、本番の地震を想定し、今回は校舎外へ出る扉の多くが開かない想定でした。先生たちもどこから外に出られるのか知りません。互いに声を掛け合い、一つの出口を確認し、無事全員が外に避難することができました。また、その後津波警報を校内放送で周知し、高台の広場へ二次非難をしました。このとき、６年生が１年生の手を引き、１年生も安心して行動できたようでした。その後、保護者へ引き渡すことを想定し、地区別で並びなおしました。子どもたちは、大変真剣に訓練に参加しました。常に、本番で生きる訓練にできるよう、今後も職員一同で工夫し取り組んでいきます。

１１月５日（火）、若松図書館から森下さんと図書ボランティアの板浦さんを招いて、「おはなしこんにちわ」と題し読み聞かせの時間を設けました。途中、手遊びなどを織り交ぜながら、５冊の本を読んでもらいまいた。１時間たっぷりの読み聞かせでしたが、子どもたちは本の世界に没頭し、あっという間の時間だったようです。日頃元気いっぱいの子どもたちも、読み手の声と本の挿絵に引き込まれ、とても集中して聞いていました。あらためて、子どもにとって本が大切な存在であることを確認することができました。